共查询到20条相似文献,搜索用时 937 毫秒
1.
在建构主义理论环境下,把支架式、抛锚式教学模式应用于《可视化程序设计》课程教学中,对实施的可行性进行了分析论证;结合支架式和抛锚式教学模式的特点对教材进行分析,并进行了教学改革实践。 相似文献
2.
周立星 《中国科教创新导刊》2014,(1):90-90
本文从什么是抛锚式教学模式,抛锚式教学模式在普通高校军事理论课中运用的必要性以及运用抛锚式教学应注意的问题三个方面,探析了抛锚式教学模式在普通高校军事理论课中的运用。 相似文献
3.
4.
5.
6.
赵晶 《中国现代教育装备》2007,(6):19-21
本文首先介绍了CAI的概念和四种模式,随后提出了抛锚式教学模式的概念以及具体的实施步骤。在讨论了CAI的特性与抛锚式教学模式要求相一致的基础上,对基于抛锚式教学模式的CAI课件开发的表现方式和可行性进行了探讨。 相似文献
7.
本研究以兰州商学院艺术学院的某班级为研究对象,分析了抛锚式教学模式对大学生英语学习兴趣以及学习动机的影响,结果发现抛锚式教学模式比传统的教学模式更受学生欢迎,更易于激发学生的英语学习兴趣和学习动机,在抛锚式教学模式下学生英语学习的效果更佳。 相似文献
8.
该文在概括抛锚式教学模式的基础上阐述了培训中的抛锚式教学方式,设计了员工培训中引入抛锚式教学方式的方法和步骤,并分析了企业员工培训抛锚式教学方式的特点。 相似文献
9.
李志伟 《重庆第二师范学院学报》2012,25(3):111-113
针对当前《导游基础知识》教学模式存在的问题,在教学中可以采用抛锚式教学模式。根据教学经验总结了在常用抛锚式教学模式及其运用过程。并提出了教学过程的注意事项。 相似文献
10.
本文着重论述了建构主义中抛锚式教学模式的教学设计原理和基本过程,并以教学实践说明抛锚式教学模式对职业教育的实际意义. 相似文献
11.
苏文才 《开封教育学院学报》2014,(6)
笔者将抛锚式教学模式与传统教学模式进行对比分析,从而检验该种模式的教学效果,分析其与传统教学模式的不同。实验证明,在背越式跳高教学中,与传统教学模式相比,抛锚式教学模式在技术的掌握、学习兴趣的提高和自主学习能力的培养等方面都有很大优势。虽然抛锚式教学模式在理论研究上取得了很大的成效,但在教学实践中仍然存在很多缺陷,建议在中职体育教学中灵活运用这一教学模式。 相似文献
12.
本文着重阐述了建构主义抛锚式教学模式的教学设计原理和基本过程,并以税收基础课程的教学实践,探讨了抛锚式教学模式在税收课堂教学中的有效应用。 相似文献
13.
文章通过对建构主义理论指导下的抛锚式教学模式的思考。借鉴该领域中抛锚式教学模式与英语阅读之间的最新成果.提出教师在高中英语阅读课堂上运用抛锚式教学模式,有助于营造愉快、和谐的教学氛围,激发学生学习英语的兴趣。 相似文献
14.
朱艳华 《湖南科技学院学报》2013,(5):137-138,151
建立在建构主义学习理论下的抛锚式教学模式,强调以学生为中心,培养学生在真实情境中解决问题的能力。该文旨在研究如何在网络环境下的职业英语教学中实施抛锚式教学模式,探索该模式的具体实施策略,为职业英语教学改革和改进教学方法提供借鉴。研究表明,基于网络的抛锚式教学提供了一个个性化、信息化、开放性的实践平台,能激发学生的学习动机,发挥其学习主动性和创造性,从而提高学习效率。 相似文献
15.
《黑龙江教育学院学报》2016,(2):50-51
抛锚式教学模式是建构主义理论在教学中的成功实践,是对传统教学模式的创新。在抛锚式教学模式理论中,学生是学习的主体,而教师则是学生学习的合作者和指导者,并非教学的主体。这一教学理论在教学实践中的运用,在很大程度上凸显了学生的主体地位,对于提升他们的学习热情及主动性有着十分重要的意义。特别是在素质教育改革的背景下,抛锚式教学模式完成了素质教育改革的任务,从根本上加速了对于人才的培养。基于此,重点讨论抛锚式教学模式中教师与学生角色作用的转变。 相似文献
16.
17.
抛锚式教学是当前教育改革进程中倍受瞩目的一种新型信息化教学模式。文章介绍了抛锚式教学模式的概貌,探讨了在遗传学实验教学中应用该模式的关键环节——创设锚的基本原则,分析了教学实施过程中常见的倾向性问题,为抛锚武教学模式更加成熟地运用于遗传学实验教学提供启示。 相似文献
18.
19.
抛锚式教学是以建构主义理论为指导,以实际事件和真实问题为基础的一种重要教学模式。在生物教学中,采用抛锚式教学模式,能帮助学生构建生物学知识体系,提升学生生物学科素养。基于此,以高中生物"ATP的主要来源——细胞呼吸"中的实验"探究酵母细胞呼吸的方式"为例,探究了抛锚式教学模式在生物实验教学中的具体应用。 相似文献
20.
抛锚式教学是在建构主义学习理论下发展起来的一种探究式教学模式,抛锚式教学以真实事例或问题为基础,注重学生的自主学习,有利于培养学生的探究能力。抛锚式教学模式主要由如下几个步骤组成:情境创设、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价。本文从有效的教学理念出发,结合高中信息技术教学的实例,探究“抛锚式教学策略”在信息技术教学中的有效性。 相似文献