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落实农民科学素质行动计划，就要对症下药，充分了解提高农民科学素质工作的“瓶颈”。带着这个问题，长春市科协对农民科学素质建设中存在的主要问题进行了深入调查。通过走访专家和组织有关人员座谈，对当前农民学科技、用科技及依靠科技发展农业所面临的问题有了一个比较全面的了解。当前农民科学素质行动实施过程存在的主要问题有以下几方面：[第一段] 相似文献
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3年来,农村“双百”工程作为唐山市科协深入农村、服务农民的新的实践活动,在提高农民科学素质和科技致富能力,推进社会主义新农村建设方面取得了较好的成绩。 相似文献
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加强农村科普，提高农民科学素质是建设社会主义新农村的一项重要内容。要从根本上解决我国的“三农”问题，最重要的是要切实提高农村的科技普及率，提高农业生产的科技含量，提高农民的科学素质，进而提高农业效益和增加农民收入。提高农民的科学素质应从以下几个主要方面着手。 相似文献
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为进一步落实科学发展观,推进社会主义新农村建设,提高广大农牧民群众科学文化素质,增强农牧民群众“讲科学、学科学、用科学”的意识,自治区科技厅组织自治区”三下乡”慰问团科技分团深入日喀则地区江孜县开展科普宣传、举办农牧民技术培训和慰问基层农牧科技工作者等形式多样、内容丰富的科技下乡活动。 相似文献
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“科学溯源”是以“追溯前人科学的足迹，寻觅科技创新的启迪”为主题的系列科技教育实践活动。跨入历史长河，沿着先人足迹、前人案例，经历科学探索、创新的整个过程，融会“做中学”、“赏识教育”等教育理念，以培养学生的科学素养为目标，将科学知识、科学方法和科学思想等多方面结合起来，全面培养、提高学生的科学素养、知识和能力。 相似文献
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论科技评价在科学制度化建设中的地位与作用及对我国的启示 总被引：5，自引：0，他引：5
周兆透 《科学学与科学技术管理》2005,26(3):30-33
对科技评价在科学制度化建设中的必要性以及科技评价的实质等方面进行了论述,阐明了科技评价在科学制度化建设中的重要地位与作用,并根据我国目前科技评价的现状,从科技评价的角度提出有利于我国今后科技制度建设的几点建议。 相似文献
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科普场馆主要包括各类科技博物馆和青少年科技活动馆（站）。2006年初，国务院公布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，提出要“合理布局并切实加强科普场馆建设，提高科普场馆运营质量”。此后不久国务院公布的《全民科学素质行动计划纲要》中，把“科普基础设施工程”作为“十一五”期间重点实施的公民科学素质建设基础工程之一，而科普场馆建设是这一工程的最主要内容。[第一段] 相似文献
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吴海江 《科学技术与辩证法》2006,23(5):88-93
“科技”一词的出现有着深刻的文化根源和现实背景。在当代中国文化语境下,“科技”这一术语之要义有两点:从体制上说,“科技”是“自然科学”和“技术”的总称;从观念上说,“科技”的实质性内涵是“科学性的技术”。“科技”一词的创用及其广泛流行模糊了科学与技术的差别,造成国人对科学观念认知上的混乱以及导致国家在科学体制和科学政策上出现偏差。科学活动与技术活动是两种不同的研究范式,必须厘清科学与技术的关系。 相似文献
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“科学溯源”是以“追溯前人科学的足迹,寻觅科技创新的启迪”为主题的系列科技教育实践活动。跨入历史长河,沿着先人足迹、前人案例,经历科学探索、创新的整个过程,融会“做中学”、“赏识教育”等教育理念,以培养学生的科学素养为目标,将科学知识、科学方法和科学思想等多方面结合起来,全面培养、提高学生的科学素养、知识和能力。 相似文献
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邯郸市科协强化三项服务筑牢“科技强市”堡垒 总被引：1，自引：0，他引：1
2007年,邯郸市科协认真贯彻落实省科协“七大”会议精神,努力在邯郸建设4省交界区域经济中心实践中,找定位,明任务,定措施,抓落实,组织全市各级科协组织和广大科技工作者,强化为提高全民科学素质、提高自主创新能力和广大科技工作者“三项服务”,推动了“科技强市”战略深入实施。 相似文献
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关于什么是“科学精神”的问题,我讲两三个和“科学精神”有关的故事,形象地讲讲“科学精神”的某些内容。故事一:“科技”的概念 物理学家吴大猷前几年说过一句话:中国创用“科技”这个概念是最大的不幸。它对基础科学、理论科学的发展很不利。我认为他这个讲话的意思是可以理解的,也可以说我是赞成的。只是觉得他说的“创用”两个字不怎么符合事实。1956年, 相似文献
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一、何为科学传播
虽然科学传播的研究日渐活跃，但无论是国外还是国内，对于科学传播都没有明确的定义，甚至连提法都不太一样。譬如在国内，有使用“科技传播”的，有使用“科学传播”的，也有专门研究“技术传播”的；在国际上，英中有“Seientific and Technical Communication”（STC），有“Science Communication”，还有“Scientific Communication”和“Technical Communication”。国内学刘华杰认为：“因为我们更强调的是科学观念和科学事实的方面，不更多涉及实用技术的普及，不直接讲’技术传播’或’科技传播’，只是’科学传播’。但这不妨碍其他任何人或单位用别的称呼。 相似文献
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科技智库是中国特色新型智库的重要组成部分,其核心价值在于发挥科学研究方面的专业优势,为党和政府科学决策提供重要依据。文章对智库理论和马克思主义智库观进行了概述,分析了新时代中国特色新型智库建设的新形势,阐释了中国特色新型智库“特”“新”“智”的三大特点,并从系统工程、总体设计部、科学传播等角度论述中国特色新型科技智库建设的理论基础、组织架构和运行机制。最后,提出了中国特色新型科技智库更好地开展科技战略咨询的3点建议:凸显使命,提升科技战略咨询地位;强化保障,夯实科技战略咨询条件;加强传播,发挥科技战略咨询效能。 相似文献
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学会是科技工作者自愿组织、参加的从事科技活动的群众性组织。担负着推动科技创新和学科发展、提高全民科学素质、开展国际民间科技交流以及建设“科技工作者之家”的重要责任，在促进科技与经济结合、发现和培养科技人才等方面，发挥着不可替代的作用。随着社会主义市场经济体制的逐步完善和政府职能的转变，学会在社会发展中的作用将进一步加大。但目前县级学会的组织架构、[第一段] 相似文献
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4月29日,河北省承德县下板城镇辛家庄村农民科学素质行动试点村暨科学生产与生活科普活动正式启动。“农民科学素质行动试点树”建设是通过组织开展科普教育、技术培训、专家咨询等活动,组织开展当地需要的农民教育、科技培训、技术推广、科学普及等活动, 相似文献
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农业科技信息服务平台建设是我所在开展科技惠农、送科技下乡工作中探索出来的一项服务“三农”的创新模式。它作为一个综合性农业科技服务平台,以促进农民增收,推动企业发展为目标,以农民需求为导向,促进农业信息化建设。运行一年多来,为农民、一线农业技术人员提供了大量的农业信息和技术服务,在促进我市现代化农业发展、推进社会主义新农村建设方面发挥了独特的作用。 相似文献
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加强农技推广服务网络建设,构建多元化农技推广体系是认真落实科学发展观,积极贯彻《全民科学素质行动计划纲要》,大力实施＂科教兴国＂战略的重要举措,是提高广大农民的科学文化素质,促进农业增效、农民增收,全面建设社会主义新农村的重要保障,也是解决当前农村科技服务体系松散瘫痪状态与农民渴求科技知识之间的矛盾的有效措施。 相似文献
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国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》（以下简称《纲要》）3年来,本着“全面推进,重点突破”方针,结合我省的实际和“科普惠农计划”的优势,重点推进了农民科学素质行动方案的实施,把提高农民科学素质放在了优先位置,带动全民科学素质工作全面开展。目前已形成“一站一栏一员”建设、“科普惠农兴村计划”、“农科110”服务体系建设、“三站合一”工程、“科普惠农绿色通道工程”等5大板块为有机整体的科普惠农服务体系,构架起政府推动、科协主力军领跑,社会各方面力量共同参与的大联合、大协作,众马一辕实施科普惠农计划,推动农民科学素质提高的大格局。 相似文献