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本文基于学校开展信息技术研究应用实践背景下,拟梳理学校信息化发展的特征、目标和任务,着力构建"超市化四环节"课堂教学模式,试图为适应信息化应用的新技术背景下的学校教育教学与管理提供有效经验。 相似文献
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多媒体视、听技术的介入正在使语文课堂教学形成一种新的教学环境,表面的热闹与手段的繁复,并不能提高语文教学的效率,相反却可能造成传统语文教学功能的消失和教师主体地位的缺失.面对新技术与新环境,现代语文教师只有重新认识自己的教师角色内涵、坚守自己的教学主体地位、认清语言文字表达的艺术质地,才能更加有效地利用"环境",并最终实现语文教学的目的. 相似文献
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<正>由上海卓越集团与复旦大学联合主办"新时代新理念新技术——教学一体化环境建设"研讨会,于10月28至30日在上海成功举办。在研讨会上针对现阶段高等教育信息化建设出现的问题和挑战,教育信息化领域的众多专家纷纷结合本校信息化 相似文献
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根据党中央关于"为建设社会主义文化强国贡献智慧力量"的要求,针对新技术环境下图书馆的现状问题,指出让更多读者走进图书馆的可行性和必要性,并结合实际提出如何在新技术环境下促使更多的读者自觉地走进图书馆去获取知识信息的基本构想。 相似文献
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在我国,幼儿教师一直承担着"先期后天塑造"的重大使命。由于受到以信息技术为代表的新技术革命浪潮的冲击,以通讯网络全覆盖和全社会计算机化为标志的信息化热潮已覆盖全球,人们利用国际互联网从事电子商务、信息查询、互动交流的频率已完全呈现出普遍化和大众化特点,师生两端的信息接触面被显著放大,教学环节的创新手段日趋丰富,师生之间的互动交流方式发生了显著变化,幼儿教师的职业角色也相应呈现出"保育人"、"奠基人"、"把关人"、"引路人"、"学习人"等多样性。 相似文献
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朱学平 《湖北广播电视大学学报》2014,(4):17-17,64
将云环境应用于教学也是一种新技术,给开放教育《网页设计与制作》的教学带来了较大的冲击,笔者在《网页设计与制作》教学中充分发挥云计算技术的优势,制定合理的实施对策,在这门课程中取得了很好的教学效果。 相似文献
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新媒体新技术作为一个新型多媒体互动教学终端,集合电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台等多媒体设备功能于一体,液晶触摸白板又实现了最佳书写效果,充分满足现代教学应用需求。在小学低年级的生字教学中,把新媒体新技术融入到教学中,可以很好地改变以往枯燥乏味的绘本识字教学,成为孩子们快乐学习的"好助手"。 相似文献
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"新文科"与"传统文科"相对,是一个随时代发展而不断变化的动态概念.当今意义的新文科以新技术革命为背景,在学科内容方面注重跨学科融合、知识理论创新,在目标任务方面突出全人培养,引领和服务于社会需求.新技术革命与新文科建设的关系主要体现在三个方面:一是新技术革命为新文科建设提供内容;二是新技术的发展为新文科建设提供技术手段;三是新技术变革需要新文科提供价值判断和对人文思路的启发.新技术革命背景下的新文科建设应服务于全人培养、学科内涵建设及国家战略、现代生产力发展需求.我国新文科建设在学科内容方面要推动学科交叉融合;在文科教学方面要积极融合新技术,推动文科教学现代化;在学术研究方面要积极回应社会实践,加强文科学术理论建设. 相似文献
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随着教育与技术的深度融合,教学理念、教学空间、教学手段发生着重大变化,开放大学现有的学习中心主要作为面授场所的功能已经不能满足网络教育发展的要求。根据成人在职学习者的特点、落实以学生为中心的教育思想,结合云教室、智慧空间、新媒体新技术的发展,开放大学未来学习中心的功能将会得到极大拓展,本文基于澳大利亚"下一代学习空间"的PST框架,并参考我们对欧美等国著名开放大学学习中心的实地考察成果,对开放大学未来学习中心从智慧学习环境的角度进行设计,提出了新型的开放大学学习中心的架构,并从实然状态到应然状态进行分析。 相似文献
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现代教学环境设施建设与管理策略初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在教育信息化、数字化新技术广泛深入高校课堂教学的今天,现代教学环境建设已成普及之势。本文结合我校现代教学环境建设过程中出现的一些问题,对教学环境设施如何更好地建设和管理策略提出了一些建设性的探究思路。 相似文献
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教学环境的研究始于20世纪30年代,国内外学者对教学环境有不同的理解,对"教学环境"这一概念的界定还没有取得一致的意见。国外多侧重于心理环境的研究,目的是要揭示课堂环境与学科教学之间的关系,提高 相似文献
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李艳 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):51
以往的课堂,因为受所用媒体的限制,有些环节中的互动性受到了很大的约束.在信息高速发展的今天,我们不仅仅局限于做个课件就上课,往往会借助新媒体新技术来辅助我们的教学,以新媒体新技术为背景的教学促进了课堂教学空间的延伸,从课内学习延伸到课外;促进了学生"学"的方式的转变,让学生积极主动参与教学活动;促进了教师"课件"的转变,把教师的"课件"变成学生的"学件". 相似文献
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<正>随着教育信息化的深入,信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛,信息技术为课堂教学提供了新的视角和工具,也为教学模式创新提供了新的空间。在这样的教学环境中,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了一定的变化。传统的教育教学的模式、方法受新技术的影响不断发展,一些新技术、新方法为教学提供了新的发展空间,新的教学模式和方法不断涌现。因此,归纳总结信息技术环境下课堂教学的新理念、新模式、新方法具有重要的意义,这种意义不仅是理论上的,更是实践上的。 相似文献