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胡雨人先生是我国近代著名的教育家,他不但注重学校教育,而且注重社会教育,兴新学,建公园,办图书馆,皆开无锡乡村风气之先.论文简述了胡雨人先生学校教育的经历,并论述了天上市村前图书馆的创办、建设与管理及其发展与影响. 相似文献
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在中国古代,广大女性并没有接受学校教育的权利,直到近代女子学校的创办,中国才产生了真正意义上的女子教育。近代以来随着社会的变迁和人们观念的转变,女子教育观念也发生了较大的变化,女子教育观念的变化也使得女性在社会生活中的地位发生了变化。 相似文献
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近代著名女教育家俞庆棠被誉为"民众教育之母"。她出生教育世家,在美留学时继承和发扬了西方经典教育理论。在国内教育舞台上,俞庆棠以强烈的爱国进步热忱,积极推动民众教育和男女教育平等,开创了中国近代教育的新局面。 相似文献
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近代天津法律教育最早出现在北洋大学法科,后又主要有北洋巡警学堂、北洋法政学堂等学校。至此,近代天津法律教育逐渐形成了一套较为系统规范的教育体系,并呈现出自己独有的特点,对近代中国社会的影响也不容忽视。 相似文献
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蔡元培终身投入在教育事业中,是中国近代伟大的教育家,他的教育思想尤其是女子教育思想,对女子教育在近代的发展有很大的影响。蔡元培的女学思想主要有主张设立女子学校,对女子进行教育;女学的设立不是培养贤妻良母,而是培养独立人格的女性。蔡元培对近代“贤妻良母”教育思想进行了扬弃和改造;主张实现女子彻底解放。 相似文献
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十九世纪末二十世纪初,接受过新式教育的中国知识分子开始把目光转向下层普通民众,提倡社会教育,以开启民智,培养人民"认识国际情况,了解民族意识,并具备近代农村生活之常识,家庭经济改善之技能,公民自治必备之资格,保护公共事业及森林园地之习惯,养老恤贫,防灾互助之美德"。所谓的社会教育,就是指普通学校以外的一切文化设施对儿童、青少年和成年人进行的各种教育活动。近代中国实施社会教育的机构有民 相似文献
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杨松轩先生是我国近代教育史上颇负盛名的教育先驱,在"废科举,兴学校"的历史潮流中,为近代中国教育的发展作出了卓越的贡献,被誉为"陕西蔡元培". 相似文献
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教会女子教育是中国近代教会教育的有机组成部分。伴随着西方列强势力的侵入,中国东北营口开港,基督教传教士在中国东北创办女子学校以传播基督教教义和培养妇女基督教徒,客观上对中国东北近代女子教育的产生和发展起了促进作用,为我国女子教育启开一扇窗子。 相似文献
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<正>随着清末民初"废科举、兴新学"运动的兴起,近代教育制度逐步在中国建立和发展起来。但由于受当时中国特殊的国情影响,近代教育的发展步伐缓慢而又艰难,地处内陆、封闭落后、战乱不断的河南更是如此。从1927年南京国民政府成立到1937年抗战爆发,近代河南的教育事业开始进入了一个相对稳定的发展时期。 相似文献
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<正>钱伟长(1912—2010),江苏无锡人,是我国近代力学之父,蜚声中外的著名科学家和教育家。钱伟长一生从事科学研究与教育教学事业,以其丰富深邃、广博精深的教育思想,开展了切实有效、多种形式的教育实践,为推动中国教育的良性快速发展作出了积极贡献。一、钱伟长的教育思想钱伟长青年时期就立志"科学兴国",自1946年从美国回来后,致力于"办能兴国的 相似文献
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社会教育是指"学校以外的一切文化设施对青少年、儿童和成人进行的各种教育活动"[1]313。中国近代社会教育出现伊始,就是一种面向民众的教育,目的在于提高民众智识,改良社会[2]182。戊戌变法以来",开民智"、"作新民"观念的出现,标志着近代社会教育思想的萌芽。《新民丛报》的"新民"思想是清末社会教育思想的代表,并对民国以后的社会教育产生了深远的影响。一、《新民丛报》的社会教育思想《新民丛报》创刊宗旨称,"本报取《大学》新民之义,以为欲维新吾 相似文献
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陈鹤琴是我国近现代著名教育家,我国幼教奠基人,20世纪40年代初,他提出"活教育"理论,这是我国学者提出的第一套系统的教育理论和方法体系。本文就"活教育"理论对我国近代教育的意义进行探讨。 相似文献
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杨松轩先生是我国近代教育史上颇负盛名的教育先驱，在“废科举，兴学校”的历史潮流中，为近代中国教育的发展作出了卓越的贡献，被誉为“陕西蔡元培。” 相似文献
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荣毅仁(1916-2005)是无锡荣氏家族中的代表性人物,是当代著名企业家和政治家,因其在中国改革开放中发挥了举足轻重的作用,在2008年纪念改革开放30周年时被授予"中国改革开放30年影响中国经济特别纪念奖",并在2009年新中国建立六十周年时,入选"中国经济百人榜"及"60年影响中国经济60人".可见其影响颇大.而荣氏家族是近代中国民族企业家,也是成就最高的具备近代水平的资产阶级代表.本文仪探析荣毅仁兄弟早年参与家族企业的概况,并对荣毅仁建同前参与家族企业生产经营的经历做些考察,以对荣毅仁个人经历及企业经营思想的形成从历史学的角度做出探析. 相似文献