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杨振军 《课堂内外(小学版)》2004,(9)
森 林旁边有一个小池 塘 池 ,塘里 生活着 一群可 爱的 小鱼 儿 。这年夏天 小池塘里的水一天比 ,一天少 鱼儿们都渴望到一个很 ,大很大的池塘里去生活 。一天 一只老奸巨猾 饥肠辘 , 、辘的翠鸟正好经过这儿 装作关 ,心的样子对池塘里的鱼儿说 鱼 :“儿们 你们好呀 你们不想去一个, !大大的池塘里生活吗 ?”鱼儿们开始游上水面 翠鸟 ,咽了一下口水 忍住饥饿 因为它 , ,想放长线钓更多的鱼 。 那我们怎么去呢“ ?” 不用担 心 我 会 带你 们 去“ ,的。” 你鱼儿们你看看我… 相似文献
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鱼O很快乐O在水里O唱歌O在水里0捉迷藏0在水里0吹泡泡儿00 0 0 0 0 0 0 00 把鱼钓起来 钓鱼的人很快乐 他不知道 水里有鱼的眼泪…… (原载产人民文学》1989.1.作者是台湾诗人) 【评介】 大家都知道,鱼爱吹泡泡一个泡泡一句诗,泡泡吹出了鱼]叻欢乐这是一首十分奇怪的用小鱼的泡泡吹成的小诗。一个圈圈,像一个泡泡,一连串的小泡泡,象征着喜悦的连续性。诗中的鱼儿是陶醉在快乐的吹泡泡中了。 可是鱼一钓起来,它再也吹不成泡泡了,它再也快活不起来了。 “他不知道/水里有鱼的眼泪……”结尾十分精辟,与第一节那种十分欢乐的情景,形成了鲜明… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>有一个童话,在教育界广为流传:小鱼和小蝌蚪是一对好朋友,总是形影不离在池塘里快乐地游来游去。一天,小蝌蚪长大变成一只青蛙,离开了池塘,离开了他的朋友鱼。鱼无法理解:像鱼一样的蝌蚪怎么会长出脚?而且离开池塘、离开他。青蛙告诉他:"蛙和鱼是不同的,蛙就是蛙,鱼就是鱼。"经过一段日子,青蛙开心地回到池塘,告诉小鱼他看到另一个和池塘不同的、五彩缤纷的世界。小鱼听了之后很想去看看,忍不住努力往陆地上跳,结果 相似文献
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虎王要在动物界举办一次“吹泡泡大赛”,看谁能在最短的时间内吹出最多的泡泡。小鱼和小螃蟹是好朋友,他们生活在一条小河里,都很喜欢吹泡泡。他们听到“吹泡泡大赛”的消息,兴奋极了,做梦都想去参加比赛。可是小鱼只能在水里吹泡泡,他真羡慕小螃蟹既能在水中生活,又能爬上陆地 相似文献
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【片断回放】(师配乐播放CAI片断:晶莹剔透的小雨滴在绿叶上;小鱼在水里欢快地游动。)师:孩子们,请看大屏幕,你看到了什么?生:我看到了几条红色的小鱼在水里游来游去,玩得可开心啦!生:我看到了小鱼在水里玩“追猫猫”,那条带花纹的小鱼就快要追上另一条小红鱼了!师:孩子们可真会观察。假如你是这条小鱼,此时就在这清凌凌的小河里游动,你的心情怎样?想做些什么?生:我要吐泡泡、唱歌,告诉河里的水草我很快乐!生:(得意地挺着小肚子)我要和我的朋友们比赛谁游得最快!生:我要睁大眼睛,做小河里最会观察的孩子!师:你们真是一群活泼可爱的小鱼!鱼… 相似文献
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有这样一个故事,暴风雨后的清晨,一个人在海边散步。海滩浅洼里,有许多被昨夜暴风雨卷上岸的鱼,他注意到有个男孩不停地捡起被困的小鱼扔向大海,在用自己稚嫩的双手拯救生命。“孩子,水洼里有几百条几千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”“那你为什么还在扔,谁在乎呢?”“这 相似文献
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施绍君 《语文世界(高中版)》2005,(9)
我是一条鱼,一条渴望被关爱的鱼。可是,茫茫人海,哪一个是爱我的人?浩瀚海洋,何处是我的归宿?夕阳西下,倦鸟已归巢,只有我们这群“断肠”的鱼儿还在四处游荡……当我们看到临近陆地及河流入海处的海洋,正在遭受污水的肆意吞噬,我们只好挥泪和它告别!回想以往在洁净清澈的海水里 相似文献
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这是一个流传已久的故事——沙滩的水洼里有成百上干的小鱼被困,一个小男孩捡起小鱼,把它们扔回大海。有人说：“孩子,这水洼里小鱼成百上千条,你救不过来的。”孩子一边捡鱼一边回答：“这条小鱼在乎!这条也在乎!还有这一条,这一条……”陈顺达就是这样一个“傻”孩子,他在西部遇到的那些家庭困难的学生就是水洼里的一条条小鱼。 相似文献
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黄茜 《小学生导刊(中年级)》2003,(35)
我和外公赶海时捉到一群活蹦乱跳的小鱼儿。有一条可爱的鱼,身体形状像个桃子,尾巴两侧各点缀着一个小黑点,我叫它桃子小鱼。看,桃子小鱼身边游来一条眼睛大大的珊瑚鱼,它很活泼, 相似文献
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刘异韬 《语文世界(高中版)》2005,(10)
有这样一个故事。在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边走一边注意到,许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里。用不了多久,这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见一个小男孩儿不停地在浅水洼旁弯下腰去--他在捡起水洼里的小鱼,并用力把它们扔回大海。终于,这个男人忍不住走过去:"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。"我知道。"小男孩头也不抬地回答。"哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?"这条小鱼在乎!"男孩儿一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。"这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……"要走过… 相似文献
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新编人教版小学语文教材中有这样一个故事:海潮将成千上万条小鱼冲上了沙滩,搁浅在一个小水洼里……一个小男孩在海滩上奋力奔跑,他捧起一条又一条小鱼,迫不及待地将他们扔回大海。大人问:孩子,别忙了,这么多小鱼,你一个人救得完吗?再说,谁在乎呢?小男孩头也不回地说:小鱼在乎!这条小鱼在乎,这条,还有这条……读完故事我的心灵为之震动,情不自禁地陷入了沉思:成人的冷漠和孩子的热情相差竟然天壤之遥!孩子用自己的绵薄之力拯救了一条又一条小鱼的生命,显然他富有同情心,对生命有着本能的恻隐之心。而成人自认为深谙世故,通透练达,世俗的观念… 相似文献
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程思淇 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
在暴风雨后的一个早晨,一个男人到海边散步,他一边走,一边注意到,许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼中,用不了多久,这些小鱼都会干死。男人继续朝前走着,他忽然看到一个小男孩不停地在浅水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并用力把它们扔回大海。终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你是救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海:“这条在乎,这条也在乎!还有这一条,这一条,这一条……”浅水洼中有好多好多条小鱼,… 相似文献