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1.
一、京师同文馆的历程
鸦片战争以后,中国大门被西方列强强行打开。清政府陷于内外交困的境地,一些有识之士逐步认识到,西方的科技比枪炮厉害,油然而生“师夷长技以制夷”的想法,试图利用西方的科学技术来维护清朝统治。于是随着洋务运动的兴起,京师同文馆登上了近代历史的舞台。京师同文馆亦称同文馆,是洋务派创办的用以培养“译员”、“通事”的外国语学校。 相似文献
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一、中国新教育萌芽期的矿物学启蒙 清政府在1840年鸦片战争失败后,出于政治和军事的需要,“以矿学为本图”,兴办学堂,设立机械、船政等局,以培养外文和科学技术人才。1867年,京师同文馆增设算学馆,学习期限为八年。第八年教授天文、测算、地理、金石、富国策、练习译书,其中“金石”即矿物学。尽管教育情况不得而知,但可以认为这是把矿物学引入教学计划的最早记载,因此,似可认为我国矿物学教育始于京师同文馆。 相似文献
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中国近代科技教育源于京师同文馆,它由一个翻译学校变为一个实用科学的学校,经历了顽固派与保守派的激烈论战。同文馆最早传授实用科学课程的是其中的算学馆,算学馆的成立,是中国近代教育史上科技教育迈出的关键的第一步。此后,同文馆不断输入新课程,制定了“八年课程表”,并建立了近代中国最早的自然科学实验室。同文馆科技课程的输入和设置,以及对西方自然科学书籍的翻译,为中国近代科技的发展奠定了坚实的基础。同文馆的科技教育在中国近代教育史上留下了不朽的一页。 相似文献
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李俊香 《开封教育学院学报》2008,28(1):75-76
文祥是同治、光绪时期有名的宰相,为“同治中兴”事业和中国的近代化做出过重要贡献。京师同文馆是在北京设立的学习外国文化、科学的学校。它从构思创建到经营发展,以至改革创新都凝聚了文祥的大量心血。在文祥的用心关注和积极推动下,京师同文馆最终成为当时引领中国教育潮流的新学校,是近代中国新式教育的滥觞。 相似文献
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徐开峦 《和田师范专科学校学报》2009,28(2)
为了使清王朝摆脱困境、谋求"自强",奕创办了京师同文馆以学习西方语言文字,又通过添设天文算学馆以学习西方科学技术,他还积极支持派遣留学生以猎取西学的真经。奕讠斤在洋务教育中发挥了不可替代的启蒙和示范作用,他率先吹响了中国教育近代化的号角。 相似文献
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徐开峦 《和田师范专科学校学报》2009,(2):81-82
为了使清王朝摆脱困境、谋求“自强”．奕訢创办了京师同文馆以学习西方语言文字,又通过添设天文算学馆以学习话方科学技术,他还积极支持派遣留学生以猎取西学的真经。奕訢在洋务教育中发挥了不可替代的启蒙和示范作用,他率先吹响了中国教育近代化的号角。 相似文献
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张微微 《商丘职业技术学院学报》2013,(6):114-115
活跃于晚清政坛的奕（诉）,为了使清王朝摆脱困境,谋求自强,适应当时对翻译、外语和外交人才的需要,奏请创办了京师同文馆,来学习西方语言文字,此后又通过添设天文算学馆来学习西方科学技术.是奕（诉）率先吹响了中国教育近代化的号角,推动了中国近代化的起步,并对中国近代化教育产生了深远影响. 相似文献
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京师同文馆 总被引：2，自引：0，他引：2
邱雁 《历史教学(高校版)》1981,(2)
京师同文馆是我国近代由国家办理比较早的一所学校.始建于1862年.恭亲王奕于1860年奏议兴办京师同文馆,选八旗子弟,学习外文,并让广州、江苏督抚各选一人来京任教.但因"无人可派",同文馆"日久未能举办".帝国主义则乘隙而入,英国立即选派教士包尔誊为英文教习.同文馆就是这样在清政府的直接控制和帝国主义扶助下,办起来的.同文馆最初仅设英文馆,学生只有十名,全是十三、四岁的八旗子弟.1863年,又在法、俄帝国主义的支持下,添设了法文馆和俄文馆,学生也是各十名.1867年,又增添了天文算学馆,招取满汉举人、进士,恩、拔、副、岁、优贡生和 相似文献
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杨荣军 《中学历史教学参考》2002,(9):29-31
咸丰末年 ,清政府面临着外交困境 ,受到西方列强的胁迫 ,英法联军攻入北京 ,“凭陵我畿甸 ,震惊我宗社 ,焚毁我园圃 ,戕害我臣民 ,此我朝二百年未有之辱 ,学士大夫无不痛心疾首 ,饮恨至今”① 。在饮恨之余 ,封建统治者集团内部产生了学习西方先进科学技术 ,御辱自强 ,以图复仇雪耻的洋务派 ,掀起了一场自强的洋务运动。创办新式学堂 ,培养短缺的翻译人才和科技人才 ,既是洋务运动的当务之急 ,也是洋务运动的重要组成部分。作为洋务教育急先锋的京师同文馆的设立 ,就是在这样的时代背景下被提上了议事日程的。沿 革京师同文馆设立的直接原… 相似文献
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晚清同文三馆对人材的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
李长莉 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
同文三馆系指北京同文馆、上海广方言馆(又称上海同文馆)和广州同文馆,是十九世纪六十年代初,清政府设立的三所以学习西方各国语言文字为主、兼习其他西学的学堂,直至二十世纪初与教育制度改革合流,经历了四十多年历史。是中国最早的一批新式西学学堂,也是洋务运动中清政府主持的一项著名的“洋务”新政,后人多举其为中国近代新式教育的嚆矢。但国内史学界对其本身的研究却很缺乏,尤其是解放后,专论文章寥寥无几,且又较概括,或评价其浓重的半殖民地与半封建性;或强调其新式 相似文献
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一、中国现代教育实验的产生中国现代教育实验的产生是有一个过程,它的肇始可以追溯到清末同文馆的成立.1862年同文馆初创时还是单一的外国语学校,到1900年停办时,已发展为文理兼备的实业学校,这所学校无论从课程设置上,还是办学形式上,都是中国教育史上前所未有的,因此,同文馆的第一任校长丁韪良(W.A.P.Martin)称:“做这开办同文馆的实验……是很可惊叹的.” 相似文献
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京师同文馆是一个既传统又现代的组织。同文馆翻译教学课程设置合理、师资配备较高、考核体系科学,为晚清培养了大批外交外事人才。京师同文馆的翻译教学经验可以为我们大学英语翻译教学提供良好的借鉴。 相似文献
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广州同文馆于1864年6月在广州成立。它是洋务运动发展的产物,也是广东地方官员努力的结果;它成立后又对洋务运动在广东的发展产生了推动。广州同文馆是广州近代官办教育的开端,它不但培养了一大批外语人才,而且为广东后来开办各种新式学堂提供了重要借鉴。 相似文献
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传教士与洋务运动时期的同文三馆 总被引：1，自引：0，他引：1
黄新宪 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
传教士与洋务运动时期的同文三馆黄新宪１８６２年，清政府在北京设立了京师同文馆。１８６３年，时任江苏巡抚的李鸿章在上海设立了广方言馆（又称上海同文馆）。１８６４年，清政府允准两广总督瑞麟的建议，在广东设立了广州同文馆。这三所学堂均以学习西方各国语言文字... 相似文献
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“同文馆”被称为中国最早的瞭望西方的窗口,是清政府在19世纪60年代初开设的专门学习外国文化、科学的新式学堂。历经百年风雨,昔日的广州同文馆现已发展成为现代中国名校——广州市朝天小学。历史不能割断,百年老校积淀深厚的文化底蕴及优良的办学传统,是朝天小学宝贵的财富;但如何弘扬优良传统,使之继续承载育人功能,同时满足人民对教育的新需要,这不能不说是一副重担。1972年,刚从学校毕业的李顺松来到朝天小学任教,从一名普通科任教师 相似文献
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张美平 《浙江教育学院学报》2015,(2):55-61
任何一场社会变革,必定以思想启蒙为先导。魏源等启蒙思想家相继发表了关于外语学习和翻译的言论,对奕?等洋务运动领袖产生了一定的影响。奕?等人在中西交涉中,发现所接触的外夷并非全是来自化外之邦的"蛮夷"之辈,是可以学习和打交道的。因此,这些士大夫对外语学习和西方的正确认知,在一定程度上推动了京师同文馆的创办。 相似文献
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<正>同治十一年岁末(公元1872年)的一天,15岁的八旗子弟庆常照例来到同文馆,他入学整整一年,现在是检验学习成果的时候了。一份化学考题摆在了他面前: 相似文献
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缪悦 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(2)
京师同文馆是中国近代科技水平最高的学府。其中于1867年成立的天文算学馆成为当时中国新型的专业系科,也促进了中国新式教育诞生。1872年出现的京师同文馆壬申岁考算学试题,是目前我们见到的中国近代最早的新式教育数学试题。说明中国现代数学教学的开端要早于1872年,应在1868年左右。也说明中国学校教育课程结构发生了质的变化,数学开始作为一个独立的学科进入了中国的课堂。试题与答案用的是汉语,涉及代数、几何、三角等数学知识,与现在教学层次比较,其中高中部分试题比例为55%,初中部分试题比例占45%。它折射出我国现代科学技术教育的起点和科学技术兴起的足迹;标志着近代新式数学教学的开始,现代数学知识的传播;同时反映了当时中国数学教学水平的低下。 相似文献