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培养高校学生对中国共产党的归属感具有十分重要的意义,将有助于加强党的凝聚力和创造力。目前,高校部分学生党员存在着对党员角色意识的模糊与淡化,这将影响学生党员归属感的实现。因此,培养高校学生党员归属感必须强化党员意识。 相似文献
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郑继红 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(15):64-67
高校学生党员队伍建设是高校党的建设的重要组成部分,是大学生思想政治教育的重要抓手。当前,高校学生党员队伍不断壮大,反映了高校学生党建工作的积极成效。随着学生党员群体的更迭、网络技术的普及、信息来源的多元,学生党员教育也面临着新情况、新问题,他们在理论修养、学业指导、职业规划、身心健康、实践能力、社会服务等方面的发展要求值得关注。因此,满足学生党员成长需求,应从切实提高学生党员队伍的综合素质入手,将党员服务社会和其个人成长有机结合,为实现新时期学生党员的教育目标提供新的路径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
目前,我国的主要矛盾已经从过去的"人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产"之间的矛盾,转化为"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展"之间的矛盾。在这样的背景下,教育领域也拥有着一个崭新的历史性机遇,同时也面临着一定的挑战。其中,学生党员作为我国伟大共产党的后备力量,其自身的奉献意识和服务基层意识直接关系着我党在人民群众心中的形象,加强学生党员服务基层信仰的培养具有十分重要的现实性意义,成为了一个重要的议题摆在了相关专家学者面前。因此,在新时代主要矛盾下,高校应该加大对学生党员服务基层信仰的培养力度,进而不断提升学生党员服务基层的水平。 相似文献
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当代大学生的思想意识日趋独立,学生党员的内部化与外部化矛盾凸显。本文基于社会角色理论,对学生党员自身角色的认知定位、角色扮演的内涵及现状进行分析,就如何更好地开展学生党员先进性教育工作,提出立足于"角色的期望"、"角色的领悟"、"角色的实践"这一角色扮演三大环节,通过学校、学生党员个体、高校党建教育体系及党性锻炼实践平台四大主体的良性互动,明确"角色确定",审核"角色距离",贯彻"角色再现",实现对学生党员先进性教育的回馈、评价与激励。 相似文献
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学生党员档案客观真实地反映学生党员的成长历程,是评价学生党员综合素质和学生党员发展工作的重要凭证,对于促进学生党员个体健康成长、提高学生党员发展质量、提升高校党建工作水平有着现实意义。文章在分析当前高校学生党员档案管理中存在的管理机制不完善、管理手段落后、使用效率低下等问题的基础上,提出了增强学生党员档案工作意识、完善学生党员档案管理机制、强化学生党员档案服务功能等三个改善高校学生党员档案管理的现实路径。 相似文献
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民办高校学生党员联系服务群众的关键在于制度化。在民办高校实施学生党员责任区制度、培养学生党员联系服务群众观念,符合民办高校人才培养目标,有利于建立民办高校学生党员联系服务群众的长效机制。民办高校要从六种类型、两个载体、三项管理和四种功能构建学生党员责任区制度体系。 相似文献
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梁家峰 《北京教育(高教版)》2009,(9)
近年来,北京师范大学党委认真贯彻落实中央16号文件精神,始终把学生党建工作作为加强大学生思想政治教育的龙头,学生党员比例逐年提高,学生党员在理论学习、服务同学、奉献社会方面发挥着越来 相似文献
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侯桂华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(4):16-17
学生党员作为国家的精英力量和发展的储备人才,他们的服务意识、奉献意识如何,直接影响到他们投入到未来工作中的正能量的多少。随着高校发展学生党员数量的增多,学生党员服务意识却在逐年的下降。学生党员服务意识的弱化,影响的绝不仅仅是党员个体,将危及到整个国家、民族的未来与发展。因此,应在学校教育教学的实践中培养与提升学生党员的服务意识。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
学风建设是高校建设的核心环节,优良学风对于提升高校竞争力具有关键作用。学生党员奉献精神的培养是加强高校学风建设的重要途径,学风建设是培养学生奉献服务精神的重要平台。本文从加强学风建设对高校发展的重要意义、高校学生党员奉献精神培养现状、培养学生党员奉献精神与加强学风建设的关系等方面进行分析,提出培养学生党员奉献精神为途径促进学风建设的具体方面,对于促进学生党员奉献精神在学风建设中的重要作用具有积极意义。 相似文献
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本文从角色的内涵、角色的定位、角色效应的发挥来探讨提高学生党员组织生活质量、发挥本科生党支部先进模范作用的途径。 相似文献
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高职高专院校学生党员教育机制研究——以浙江水利水电专科学校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
学生党员模范作用的发挥严重影响着党在学生中的形象,严重影响着学生党员在学生中的形象,充分发挥学生党员在同学和集体中的先锋模范作用,在改善学风、维护校园稳定、提高学生综合能力、促进学校和谐发展等方面有着重要作用.本文以浙江水利水电专科学校为例,从学生党员理论教育机制、实践教育机制、考评教育机制等三个方面提出了具体的措施. 相似文献
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周保垒 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(17):152-154
作为高校学生中的骨干和精英,学生党员的成长与发展因为关系着党和国家的事业发展和高校人才培养质量而一直受到关注.目前,高校学生党建工作中普遍存在着"重发展而轻教育管理"的现象,甚至是服务机制的缺失.本文从现状出发,结合学生党员教育管理服务工作中的实际,提出构建创新型机制的基本对策. 相似文献
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学生党员到班服务计划是大学生党员自我管理模式探索的又一重要举措,旨在为进一步提高学生党员自我管理水平及党性意识而采取的一项具体措施,通过党员到班服务,结合党员自身的成长经历、现身说法及服务奉献意识使新生从大一入校开始就可以感受到作为一名党员的榜样力量,帮助他们进一步增强加入中国共产党的信念。同时,通过党员到班服务计划有力地推进学生党员质量的保障工作,使大学生党员素质得到进一步提高,基层党组织凝聚力得到进一步增强。 相似文献
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创建高校"学生党员之家"是实现高校"党团共建"的有力抓手,是高校基层党组织建设的新载体,在关心学生党团员、服务身边和奉献社会等方面发挥着示范和带动作用。高校"学生党员之家"的创建需要从转变思想观念、完善管理机制、培育人才、创新服务形式等方面入手,以推动高校基层党建工作持续健康发展。 相似文献