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教学质量是高校的生命线。教学质量管理是高校教育管理的核心内容,是高校提高教学质量的重要措施。随着高等教育规模的扩大,给高校教学管理带来了新的机遇和挑战,因此,要提高教学质量,必须加强教学质量管理。本文从教学质量管理内涵和加强高校教学质量管理的意义出发,分析目前我国高校教学质量管理存在的问题,提出在高校教学质量管理体系中构建全面质量管理的理念,从而克服高校教学质量存在的问题,提高教学质量。 相似文献
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构建高校教学质量保障体系的思考及对策 总被引：7，自引：0，他引：7
随着高等教育的超常规增长,高校教学质量问题日趋凸显。提高高校的教学质量,建立完善教学质量保障体系,是高校自我约束、自我激励和自我发展的要求。本文结合高校实际,阐述高校教学质量保障体系的内涵和构成要素,分析高校教学质量保障体系存在的主要问题,并提出了建立和完善高校教学质量保障体系的对策。 相似文献
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教学质量是高校的生命线.教学质量管理是高校教育管理的核心内容,是高校提高教学质量的重要措施.随着高等教育规模的扩大,给高校教学管理带来了新的机遇和挑战,因此,要提高教学质量,必须加强教学质量管理.本文从教学质量管理内涵和加强高校教学质量管理的意义出发,分析目前我国高校教学质量管理存在的问题,提出在高校教学质量管理体系中构建全面质量管理的理念,从而克服高校教学质量存在的问题,提高教学质量. 相似文献
4.
教学质量评价是教育评价的核心内容,它直接影响教学质量的高低。但目前我国高校教学质量评价却存在着种种问题,影响了教学质量的进一步提高。深入分析和探讨高校教学质量评价中存在的各种问题,并寻找解决这些问题的有效办法,是提高高校教学质量的必由之路。 相似文献
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高校教学质量评价存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教学质量评价是教育评价的核心内容,它直接影响教学质量的高低;但目前我国高校教学质量评价却存在着种种问题,影响了教学质量的进一步提高;深入分析和探讨高校教学质量评价中存在的各种问题,并寻找解决这些问题的有效办法,是提高高校教学质量的必由之路。 相似文献
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郑晋 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
内部教学质量保障体系及其有效运行是一直是高校共同关注的问题,分析了高校内部教学质量保障体系存在的主要问题,并提出了建立和完善高校教学质量保障体系的对策思考。 相似文献
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宋珂 《中国科教创新导刊》2011,(35):154-154
教学质量是高校存在、培养并向社会输送人才的基础,教学质量评价是高校教学管理的一个重要环节,是提高教学质量的有效手段.本文主要探讨高校教学质量的影响因素、教学质量评价指标的基本特征、高校教学质量的评价类型等,全面的阐述高校教育评价,并提出目前高校教学评价存在的主要问题. 相似文献
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教学质量是高校的生命线。合并高校更需要重视教学质量的提高。文章从系统论的角度出发,探讨通过构建多维动态的合并高校教学质量管理系统,提高教学质量管理系统的整体功能。高校合并后思想认识、利益调整、管理结构重组等方面面临很多的问题,文章以解决这些问题作为教学质量管理创新的切入点,从管理思想和管理制度两个方面探讨合并高校教学质量管理创新的思路。合并高校教学质量管理特色的形成必须注意“三个结合”。 相似文献
10.
高校教学质量的高低直接影响到我国高等学校未来的发展,而教师的教学质量是影响高校教学质量的关键所在。本文依据高等教育自身规律,针对我国高校教学质量中存在问题,以情感激励为切入点,探讨高校教学质量控制中情感控制的内容及意义。 相似文献
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高校教学质量是影响高校发展的首要问题。作者指出，要用科学的发展观审视、剖析高校教学质量，用科学发展观来指导高校教学质量建设。 相似文献
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高校教学质量保障机制是提升教学管理水平和教学质量的重要手段,但不少地方本科高校存在教学质量与教学质量保障意识薄弱、保障机构不够健全等问题.文章探讨了地方本科高校构建教学质量保障机制的意义,分析了现行教学质量保障工作存在的问题,提出了构建教学质量保障机制的原则及应注意的几个问题. 相似文献
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目前高校教学管理问题、教学质量问题显得尤为突出,如何采取有效形式提高教学质量,是各高校的共性问题,本文旨在通过构建网络教学评价信息资源平台,提高教学质量监控的时效性,转变教学质量监控职能. 相似文献
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对改进高校教学质量评价工作的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
石文 《陕西教育学院学报》2006,22(3):122-124
教学质量评价是高校教学评价的重要内容。当前高校教学质量评价中还存在一些问题,应通过采取相应的措施加以解决,以实现高校教学质量评价的科学化。 相似文献
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教育教学质量是各级学校办学的核心,成人高等教育也不例外。本文剖析了成人高校教学质量的现状及存在的问题,就如何加强成人高校教育教学质量管理问题进行了探讨。 相似文献
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高雅静 《辽宁科技学院学报》2016,18(3)
高校内部教学质量保障体系是高校运行的保障主体。新时代背景下,我国很多高校借鉴国外大学教学质量保障体系,建设本校的内部教学质量保障体系,但在实施过程中存在很多问题,如相关部门配合默契度不高、质量保障建设水平不够、教学质量监控体系有待改善。为了确保高校教育能够顺利运行,培养高素质人才,以问题为导向,提出应对策略,为构建高校内部教学质量保障体系提供理论依据。 相似文献
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教学质量关系到高校的生存与发展,高校扩招后,教学质量问题日趋凸显。提高教学质量,建立完善的教学质量保证体系,是高校自我约束、自我激励和自我发展的要求。本文结合高校实际,阐述了教学质量保证体系的特点、定义和功能,系统地介绍了构成教学质量保证体系的原则,论述了教学质量保证体系的基本组成,并提出了完善教学质量保证体系的思路。 相似文献
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王森浩 《辽宁科技学院学报》2015,(1):63-64
课堂教学质量是高校教学工作的重要一环,学生评教形成了高校教学质量保障体系的关键环节,直接影响到高校教学质量的高低。文章通过学生评教结果的影响,总结学生评价过程中存在的问题,针对这些问题提出解决措施,对提升高校教育教学质量无疑有着重要的推动作用。 相似文献