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1.
余琳 《思茅师范高等专科学校学报》2012,(5):102-104
随着综合国力的提高,中国与国际间其他国家的交流日益密切,合作不断加深,加之经济全球化带来的冲击,ESP即专门用途英语的重要作用渐渐凸显出来,这引起了外语教学行业的高度关注,研究高职院校的英语教师向ESP教师的转型问题显得尤为重要。首先分析了中国高职英语教学及师资现状,接着提出了向ESP教学转变的必然趋势,最后对高职院校ESP教师的转型引发的思考进行了阐述。 相似文献
2.
冯英杰 《湖北成人教育学院学报》2011,17(5):99-100
本文通过对比、分析EGP与ESP教学的差异与联系,结合我国目前大学英语教学的现状,分析大学英语EGP与ESP教学衔接的必要性与可行性,提出构建EGP与ESP有效衔接的大学英语教学模式,以满足经济发展和对外交流对复合型人才的需求。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2015,(1)
随着全球交流的进一步加强,ESP也将发挥越来越重要的作用,我国的教育改革也将加强对ESP的教学。为了提高高校学生对英语综合运用的能力,应积极探索在新形势下ESP教学的有效途径。 相似文献
4.
张竹林 《重庆第二师范学院学报》2004,17(5):79-82
结合国内外有关ESP外语教学法研究领域的成果来探讨职教院校的ESP英语教学,由于专门用途英语的教学目的和教学内容具有专门性,必须采用ESP特定的教学方法才能完成教学任务.中国职教院校学生难以适应国外的ESP教学法的事实要求我们研究出自己的ESP教学法.本文介绍了源于作者在ESP教学实践中的"对比教学法"对以中国学生为教学对象的ESP教学的积极的指导意义. 相似文献
5.
浅析具有中国特色的ESP专业教学 总被引：3，自引：0，他引：3
随着社会对英语能力需求的多元化和非英语专业学生英语水平的提高,中国高校外语专业的办学正走向外 语+专业的道路,形成了具有中国特色的ESP专业教学。分析:ESP专业在中国高校的形成和发展,探讨当前中国高校 ESP专业的三大教学模式的利弊,指出ESP专业未来发展面临的挑战,将有益于ESP专业教学水平的进一步提高。 相似文献
6.
王卓恒 《中国科教创新导刊》2011,(11):137-137
随着全球交流的进一步加强,ESP发挥着越来越重要的作用,加强ESP教学已成为我国教育改革发展的必然趋势。在此形势下,国内高校纷纷开设了ESP课程,但教学效果却不尽人意,难以满足社会发展的需求。本文主要分析了高校ESP教学中普遍存在的问题,并在此基础上提出了相应的解决策略,以期提高ESP的教学效果。 相似文献
7.
基于高职教育人才培养目标定位,ESP教学备受高职院校关注。但在教学中,很多教师缺乏与学生的互动交流,也没有紧密结合学生所学的专业知识,使英语无法真正成为学生专业发展的语言工具。需求分析是ESP教学中极其关键的步骤,高职院校ESP教学应重点关注社会需求和学生需求,在需求分析的基础上,关注学生专业差异和个体水平差异,实施分层教学和情景教学。 相似文献
8.
ESP教师培训实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育理论与实践》2014,(24)
ESP教学已逐渐成为高校英语教学的主流,高校应加强ESP教师的培训实践活动。开展ESP教师培训实践,应当明确实践活动的目的和学习结果,完善校企合作实践环节,丰富ESP教师培训实践形式,开展以学生为中心的互动交流,采用多元化评测方法评价培训实践过程,同时,要考核教师的实际应用能力。ESP教师培训和教学过程中应当强调实践环节的重要性,激发ESP教师的活力,培养"外语+专业"的复合型教师,进而提高ESP教师的教学质量。 相似文献
9.
研究性教学理念跟专门用途英语(ESP)教学模式的结合具有创新意义。在ESP研究性教学中,教师通过指导学生进行本专业相关问题的研究,可提高学生对所学知识的把握,并在随后的展示任务中,将交流与沟通技能和课程学习结合起来,让学生得以在学习到专业知识的同时又能提高自身对该专业所用英语语言的技能提升。 相似文献
10.
ESP教材是大学英语教学的重要载体,尤其是艺术类高校实现教学目标的重要工具。本文通过对艺术类高校ESP教材现状和存在问题的客观分析,总结出ESP教材编写的三个特性,即情景性、交流性和自我建构性,并提出了编写艺术类高校ESP教材的基本理念和原则。 相似文献
11.
袁春梅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(4):135-136
ESP（专门用途英语）是我国当前大学英语教学改革的一个重要方向。将以问题为基础,以学习者为中心的PBL教学模式引入ESP英语教学中,能够加强教学互动,活跃课堂气氛,让学生在有意义的专业知识学习过程中,主动地获取语言知识,提高语言技能。 PBL教学模式应用于ESP英语教学,主要包括提出问题、查阅资料、小组合作交流、课堂汇报讨论、总结评价等环节。 相似文献
12.
随着当今全球交流的进一步加强,ESP将发挥越来越重要的作用,加强ESP教学是我国教育改革发展的必然趋势。虽然我国大学英语教学大纲在大学英语教学中设置了专业英语学习阶段,但专业英语教学却不尽如人意。本文对高校ESP教学现状及存在的问题进行了讨论,并提出了相应的解决策略． 相似文献
13.
姚洁 《吉林广播电视大学学报》2012,(8):89-90
文章针对如何开展ESP教学的问题,从体裁分析与ESP教学间的联系展开讨论,指出体裁分析在ESP教学中具有解构与建构的意义。据此强调通过培养体裁意识,使ESP教学中的主体能在理解目标语篇与原创实际所需的语篇时找准方向。 相似文献
14.
孙金莲 《唐山师范学院学报》2012,(4):158-160
随着中国与国际间的交流加强和市场经济的进一步完善,社会对复合型外语人才的需求不断增加。2016年唐山世界园艺博览会,需要既懂得外语、又懂得园艺等相关专业知识的复合型外语人才。ESP课程能够培养具备外语知识和专业知识的复合型人才。在开设ESP课程过程中,应加强师资队伍建设,改变教学方法,强化实践教学,以培养适应市场需要的复合型外语人才。 相似文献
15.
为满足社会对复合型人才的需求,各类高校在不同的专业开展了ESP教学,本文论述了ESP的定义及研究概况,探讨了ESP教学意义和方法,指出教学过程中存在的问题及对教学现状——学生自身因素、教材因素及教师因素的思考。 相似文献
16.
ESP是高职英语教学的重要环节,有必要分析高职ESP教学的相关问题。本文通过对ESP的概念、特征、重要意义及课程体系建设要点的分析,明确ESP在高等职业英语教学中的定位,提出建议和设想,旨在探索适用于高职的ESP教学模式。 相似文献
17.
姜峰 《牡丹江教育学院学报》2015,(4):75-76
我国高职公共英语教学多年来是围绕EGP的教学,随着我国经济的发展和对外交流的增加,社会对既精通业务又能用英语进行涉外业务交流的较高层次应用型人才的需求量越来越大,而仅仅围绕EGP的英语教学难以将语言学习和专业知识结合,难以使学生学以致用.基于需求分析理论和ESP理论特点,高职公共英语教学应将ESP与EGP合理结合,这是突出职业特色、适应社会需求的必然选择. 相似文献
18.
ESP的教学要求和教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张梓慧 《韩山师范学院学报》2008,29(4):101-104
ESP（特殊意义的英语）的教学面临着新时代的挑战,旧的教材、传统的教学方法已无法适应新的挑战。在我国,ESP的教学仅有几十年,这方面的研究还属早期。该文就ESP的性质、范畴、内容展开分析,阐述了ESP课程对教师和学生以及教材的要求,并在此基础上探讨了ESP课程的教学方法。 相似文献
19.
方宝 《河南科技学院学报》2013,(2)
近几年来,国外语料库辅助ESP教学研究主要集中在应用“数据驱动学习”模式辅助生成专业英语词汇表、进行词汇意义和用法的辨析以及开展ESP写作训练与研究等方面.这给我国大学ESP词汇和写作教学带来了新的视角和多方面的借鉴意义. 相似文献
20.
ESP教学现状与发展初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王国光 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):129-130
ESP作为一门发展迅速的学科,在英语学习领域及许多其他领域正获得越来越多的关注.这就意味着ESP教学既面临巨大挑战,又迎来前所未有的机遇.本文通过对ESP教学现状的分析,从师资培训、教学观念、教材选择三个方面提出了改善中国 ESP 教学的具体措施. 相似文献