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论加强高校德育的有效性 总被引：2，自引：0，他引：2
论加强高校德育的有效性刘献君１９９４年底，湖北省思想政治教育课程建设研究会在本省１０所高校中就大学生爱国主义思想状况作了一次广泛调查。调查结果表明，各校均已采取多种形式开展爱国主义教育，但大多数学生对爱国主义教育并不满意，并不满足。调查中，对当前爱国... 相似文献
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包冰 《课程.教材.教法》1996,(5)
新教材英语教学活动中德育工作初探安徽庐江陈埠中学包冰为了认真贯彻《中学德育大纲》，弘扬爱国主义主旋律，《中国教育报》自１９９４年８月至１９９５年８月先后举办了《爱国主义教育课堂教学一例》、《爱国主义教育课外活动一例》两次征文活动，无论是政治等文科还是... 相似文献
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日前，由湖北省教育信息化发展中心、湖北教育信息网举办的2010年教育好新闻评选活动结果揭晓，经过专家认真评选，20篇文章获一等奖，30篇文章获二等奖，61篇文章获三等奖。 相似文献
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爱国主义教育是各个国家都特别重视的德育内容，美国不仅有德育，而且非常重视德育。其德育的核心是爱国主义教育。 相似文献
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重庆藏族中学开展以爱国主义为核心的政治思想教育，以文明礼仪为中心的日常行为规范教育，初步建立了较完整的德育体系。最近该校又提出了以爱国主义教育为中心的德育“十大工程”。这十大工程是：一、民族团结教育工程。通过主题班会、团队活动、参观访问、征文比赛等多种形式，牢固树立“两个离不开”的思想，自觉维护民族团结和祖国统一。二、课堂渗透教育工程。充分发挥课堂的主渠道作用，深入挖掘教材固有的思想性，在各科教学中渗透爱国主义教育。三、舆论宣传工程。以校刊、校广播站、各教研组的黑板报为舆论阵地，强化爱国主义教育… 相似文献
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《湖北教育》1994,(11)
湖北省教育学会中小学德育专业委员会于1994年9月24日在武昌实验中学召开了学习《爱国主义教育实验纲要》座谈会,到会40余人。会议由华中师大教授、省中小学德育专业委员会会长严正主持,华中师大教授、省中小学德育专业委员会副会长李道仁作了小结。与会同志各抒已见,畅谈学习《纲要》的体会。大家一致认为,爱国主义教育是时代精神的主旋律,也是中小学德育的主旋律,我们应高扬主旋律,把爱国主义教育持久深入地开展下去。现将部分同志的发言摘登如下。 王开化(武昌区教委培训中心副主任): 中央最近颁发了《爱国主义教育实施纲要》,是针对我国目前的国情、人情和世情而来。从我国目前的基本国情来看,我们是在生产力比较落后的情况下进行社会主义现代化建设,如果没有广大人民群众的爱国热情,没有爱国主义作为支撑点,是很难取得成功的;从我国目前的人情来看,可以说当前国民的心态是很复杂的,尤其是中 相似文献
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在推进德育工作的过程中,学校建立了爱国主义教育、革命传统教育、国防教育、爱心教育、励志教育和法制教育共6个德育基地,让学生在各种社会德育实践活动中磨练意志、培育素质,改变过去的德育内容空洞,形式单一,理论多、践行少、接受少的不利局面,提高了德育实效。一、挖掘乡土文化,提升爱国主义教育文化底蕴江门开平是我国著名的侨乡, 相似文献
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白玉苹 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):77-77
实践证明，学生是愿意且乐于接受教师根据学科特点进行思想政治教育的．高中生物教师应从德育范畴的辩证唯物主义观点教育、爱国主义教育（包括理想教育）、生物科学价值观教育等三个方面探讨高中生物相应的德育因素， 相似文献
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小德专业委员会召开爱国主义教育研讨会１９９５年１月４日，广西教育学会小学德育专业委员会在南宁召开了１９９４年年会暨爱国主义教育研讨会。来自全区的近４０名小学德育工作者参加了研讨，提交会议论文２４篇。自治区教委副主任、区学会副会长余瑾同志参加了会议，对... 相似文献
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德育要在内容环境管理上做文章北京市经济管理干部学院王金生德育内容必须拓宽思想政治教育。德育不仅仅限于思想政治教育，但不等于不要思想政治教育。在今后一段时间里，要更重视爱国主义教育和法制教育。爱国主义是凝聚民族精神的一面旗职。要把爱校园、爱人民、爱祖国... 相似文献
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论数学教学中渗透德育的五个层面 总被引：1，自引：0，他引：1
数学教学中的德育．在理论上以前主要局限于三个方面：通过数学史培养爱国主义精神，通过数学内容培养辩证唯物主义世界观；通过数学演练形成良好的个性品质。在实践中也存在许多认识上的误区。在新世纪．数学教学中的德育必须拓展新视野、充实新内涵．注重五个层面：爱国主义教育．马克思主义哲学观教育．现代公民道德教育．科学精神教育和数学美学教育。 相似文献
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班级课外活动中德育的实施文／黄爱娣一、抓住爱国主义教育这根主线，激发学生的爱国之心，报国之志。爱国主义教育是提高青少年学生德育素质的基础工程。实践证明，丰富多彩的课外活动在对学生进行爱国主义教育的过程中能起到事半功倍的效果。其具体方式有四种：一是参观... 相似文献
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改革开放前沿高校的爱国主义教育中共广东省委高校工委梅醒斌，汤贞敏爱国主义教育是高校德育的重要内容。改革开放以来，特别是中共中央印发《爱国主义教育实施纲要》以来，广东高校积极探索新形势下爱国主义教育的内容和方法。一、发挥课堂教学的主渠道作用，教育和引导... 相似文献
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在社会主义市场经济条件下，作为高校德育内容主旋律的社会主义教育，爱国主义教育和集体主义教育并非过时了，而是由于随着社会主义市场经济理论的提出及运作，大学生在对社会主义制度的认识、爱国热情和对待个人利益等问题上都出现了一些新问题和新情况。因此，高校德育工作者在新的形势下必须赋予高校德育内容主旋律新的生命力，把具有市场经济特点的社会主义、爱国主义、集体主义视为在社会市场经济条件下的高校德育内容主旋律。 相似文献
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庚荣 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(1):89-91
对于爱国主义，传统的教育方法主要是从德育方面入手对受教育者进行教育。但是据受教育者普遍反映，这种教育方法理论性偏强、生动性不够。本文从另一个角度——美学的角度来谈及爱国主义，并推而广之，浅谈美育与德育的关系。 相似文献
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一、中学地理课德育渗透的内容从地理学的具体内容出发,在地理教学中进行德育的基本内容是爱国主义教育、国际意识教育、辩证唯物主义教育。1.爱国主义教育地理教学中有着丰富的爱国主义教育内容,是爱国主义思想教育最强烈的学科之一,特别是《中国地 相似文献