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皮肤性病学科见习带教在皮肤性病学科中起着桥梁作用,为学生融会贯通理论知识,进一步培养临床实践能力提供很大帮助。在临床见习带教中,基于PBL教学方法为基础,融合多元化教学方案和技巧,如多媒体图谱的运用,强化基础、抓住重点进行教学,在这种多元化教学模式下,学生才能够真正的把皮肤性病学的学科知识掌握到手。 相似文献
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目的:改革以往本科生皮肤性病学实验课教学中单纯播放录像的教学模式,探讨微信联合PBL、CBL教学模式在皮肤性病学实验课教学中的应用效果。方法:选择典型的临床病例,上课前教师用微信将要讨论的典型病例照片发到学生微信群,将每个班学生分为2组,每组约15人,以组为单位进行分组讨论并写出实验报告,上课时教师和学生一起讨论、互动,给出正确答案,课后教研室组织教师评阅学生上交的实验报告,教师给出的实验成绩作为整组学生的实验成绩。结果:提高了学生实验课学习的满意度,提高了学生的实验课学习成绩,大大缩短了教师阅卷时间,减轻了教师负担。结论:微信联合PBL、CBL教学模式可作为一种皮肤性病学实验课教学模式进行推广。 相似文献
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《皮肤性病学基础》是中职卫生学校教学内容中的重要内容,本文从教材的选用、课程简介及设置、教学内容、教学方法等方面阐述了课程的基本教学方法。 相似文献
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在本校七年制本硕班的皮肤性病学见习中进行了PBL病案教学法的尝试.以学生为中心,精心编排教学内容,组织学生成立PBL学习小组,在教学中倡导学生自我主动学习,鼓励学生团结协作.结果发现学生对PBL教学法表现出了较大的积极性,极大地提高了学生的学习兴趣、学习自觉性和创新思维能力,取得了较好的教学效果. 相似文献
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科技期刊利用新媒体方法组稿、约稿的策略——以《中国皮肤性病学杂志》为例 总被引：2，自引：2，他引：0
【目的】 探索利用新媒体手段进行组稿、约稿的方法与策略,以期为科技期刊获取优质稿源、提高工作效率、提升期刊质量和影响力提供可借鉴的新方法。【方法】 以《中国皮肤性病学杂志》编辑部的实践为例,总结归纳其利用新媒体手段提升编辑人员选题策划的敏感性、深入了解读者需求、组织专家编委进行选题论证,以及完成约稿等方面的经验体会和实施效果。【结果】 《中国皮肤性病学杂志》编辑部将新媒体手段融入传统组稿、约稿方法之中,简化了工作、提升了效率,同时所策划的选题更能满足读者需求,使期刊影响力得到进一步提升。【结论】 利用新媒体手段进行组稿、约稿是科技期刊获取优质稿源、提升期刊影响力的事半功倍的方法。 相似文献
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我院经过临床多年的探索,研制了专治白搬风的外用洗剂愈白风液,应用病例对照研究的方法对56例白癜风患者进行了临床疗效观察,效果显著,现报告如下;1,资料与方法1.1,一般资料治疗对象为来自我院门诊的病例,诊断标准根据全国中西医结合皮肤性病学会色索性皮肤病学组1993年第1届全国学术研讨会及1994年学组委员扩大会议制定的《白癜风的临床分型及疗效标准》,将本组白癜风确定为寻常型肢端性白癜风,即白斑初发于人体的肢端,如面部、手足指趾等部位,而且主要分布在这些部位,少数可伴发躯体的泛发性白斑。治疗组56例,男36例,女20例,年龄最大48岁,… 相似文献
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《黑龙江科技信息》2017,(18)
目的:观察KL-DB短波联合胶原贴敷料治疗敏感性皮肤的临床疗效以及安全性评价。方法:选取2016年10月至2017年2月至我院门诊就诊且条件符合的受试者进行临床观察,运用KL-DB短波联合胶原贴敷料治疗,每周2次,共治疗4周,同时配合使用功效性护肤品并严格防晒。运用4级积分法对治疗前、治疗后皮肤紧绷、疼痛、灼热、瘙痒等4项主观症状进行评分,以评估敏感性皮肤的严重程度及临床疗效,同时用皮肤病生活质量问卷评估敏感性皮肤对生活的影响。结果:使用4周后与使用前对比4项评价敏感皮肤严重程度的指标及生活质量评估均有明显改善(P0.05),其中改善最明显的是灼热和疼痛。结论:KL-DB联合胶原贴敷料对敏感性皮肤具有较好的辅助治疗作用,且受试者耐受性良好,满意度较好,可作为治疗敏感性皮肤的新手段在临床上运用。 相似文献
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珍珠具有抗疲劳、提高机体抵抗力、抗炎、抗衰老、延年益寿等作用。珍珠常用于治疗眼疾、妇科疾病、皮肤溃疡、口腔溃疡、皮肤炎症、疗烧、烫伤等。本文对药用珍珠的药理和临床应用进行综述。 相似文献
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微针经皮给药系统是药物通过皮肤上的微孔进入人体当中与血液一起进行循环达到预防或治疗疾病的一种技术,在当今临床上有着较为广泛的运用。一般用于局部皮肤的治疗,亦能通过皮肤的吸收达到治疗全身性疾病的疗效。因其通过皮肤吸收产生治疗作用,相比诸多口服与外敷药物而言有效提升了药物的使用率和治疗效果,因而加大对微针经皮给药系统的研究与开发力度对于促进疾病的预防和治疗,降低患者的治疗负担等都具有十分重要的意义。 相似文献
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