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高职院校是专门培养高级技能人才的机构．教学管理是实现高职院校办学目标的重要载体和形式．在新形势下高职院校必须结合当前的形势,深化改革。加强教学管理的创新,构建一套适合学生自身发展,提高学生全面素质的教学体系。基于多年的教学实践与经验,作者试对以上问题进行探讨,以期能够加快高职院校教学管理改革的步伐．提高高职院校教学管理的质量。 相似文献
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完善高职院校的教学管理制度,树立为教师和学生提供优质服务的观念,确保日常教学平稳运行,是高职院校推进教学改革、努力提高教学质量的重要保障,能有效促进高职院校的发展。从教学秘书角度来看,加强高职院校教学运行管理工作,应不断完善教学管理制度,树立服务观念,使高职院校教学管理水平跃上新台阶。 相似文献
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随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育教学的进步,在高职院校的教学管理中,教学管理更加科学,进而不断的促进学生的发展。因此,本文重点对高职院校教学管理的创新进行了具体的研究,通过对如今高职院校教学管理中仍然存在着的弊端进行分析,并且对如何创新高职院校的教学管理进行了详细的探讨。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 相似文献
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教学管理信息化是未来高职院校教学管理的发展趋势,加深对高职院校教学管理信息化、技术化以及数字化的重要性的认识,有效促进高职院校教学管理信息化建设,能够进一步提高教学质量以及效率。鉴于此,本文对高职院校教学管理信息化的概念以及内涵进行了阐述,论述了高职院校教学管理信息化建设的意义与对策,希望能为高职院校教学管理信息化建设提供一定的参考。 相似文献
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高职学生自主学习能力探析——以教育管理者为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
高职学生自主学习能力不强,给高职院校的教学管理和学生管理带来了许多问题,并日益成为高职院校提高教学质量、谋求内涵发展的障碍。如何提高高职学生的自主学习能力,对于实现高职院校人才培养目标,促进高职院校和高职教育的快速、健康发展有着重要的现实意义。 相似文献
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刘士祺 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):17-18
教学管理是高职院校管理工作的核心,教学管理人员素质的高低是体现高职院校教学管理水平的关键因素。本文在诠释高职院校教学管理人员地位和作用的基础上,简析了高职院校教学管理队伍存在的问题,提出了加强教学管理队伍建设的相应措施。 相似文献
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高职院校是高级技术技能人才培养的基地,实践教学对培养学生的职业能力、帮助学生适应岗位要求具有重要意义。针对当前实践教学管理工作存在的问题,高职院校应当积极促进实践教学管理模式、实践教学环境、实践教学师资的发展,从而全面提升实践教学管理工作的质量。 相似文献
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高职院校教学管理创新研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校教学管理工作是确保教学工作高效运行的至关重要的一个方面.当前,应充分认识到高职院校教学管理工作存在的不足和高职院校教学管理创新的必要性与重要性,积极探索高职院校教学管理改革与创新的措施与对策,不断提高教学管理的质量与水平. 相似文献
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高职院校教学管理文化是高职院校教学管理行为在文化与观念层面的客观反映,具有实践性、实用性、职业性和多元性等特征,在高职院校教学管理实践中发挥着正确的方向引导、深刻的发展整合、深度的价值渗透和有效的凝聚激励等功能。深入揭示高职院校教学管理文化内涵、特征与功能,对于丰富高职院校文化、提高高职院校人才培养水平和加强高职院校内涵建设,具有十分重要的作用。 相似文献
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王艳梅 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):188-189
高职院校二级教学管理模式已成为高职院校教学管理的主要形式,并在高职院校人才培养工作起着积极作用。但随着校企合作、教学改革工作的深入,高职院校二级教学管理模式运行存在的问题制约着该模式作用的发挥。本文就高职院校二级教学管理中存在的问题,提出了具体的应对措施与解决办法。 相似文献
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胡如祥 《天津职业院校联合学报》2014,(10)
近年来,随着我国高职院校教学改革的不断推进,高职院校教学管理逐步形成了以“学校-院系”为主体的二级教学管理模式。文章通过对高职院校二级教学管理模式的研究,探讨了高职院校二级学院教学管理中的现行问题,提出了对二级学院教学管理模式进行改革的建议,由此为高职院校二级学院教学管理的进一步研究和发展提供参考。 相似文献
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呼天星 《延安教育学院学报》2010,24(6):33-34
高职教育实践教学管理模式是高职教育人才培养质量的重要保障。为此,就如何高职院校实践教学管理模式的构建进行探讨,提出高职院校实践教学管理模式构建的基本思路。为高职院校建立实践教学管理模式提供参考。 相似文献
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基层教学管理队伍是高职院校教学管理工作中的一支重要力量。文章在对广东省高职院校基层教学管理队伍建设的基本情况进行调查的基础上,分析了广东省高职院校基层教学管理队伍建设存在的问题,并从政府、学校、个人三个层面提出了广东省高职院校基层教学管理队伍建设的路径。 相似文献
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高职院校教学管理和学生管理两张皮、责任相互推诿的现象严重阻碍了高职人才的培养。教学管理和学生管理相互融合、形成合力是促进高职人才培养的重要途径。“教管合一深度融合”的高职人才培养路径,为进一步提升高职人才培养质量打下了坚实基础。 相似文献
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当前加强高职院校教学管理文化建设是加快发展现代职业教育的必然要求,对于高职院校人才培养质量的提升和促进高职院校内涵建设具有着十分重要的意义。在实践中,高职院校教学管理文化建设还存在缺失,表现为：教学观念有待革新、管理制度尚需完善、外部文化难以融入、文化环境缺乏氛围。因此,加强高职院校教学管理文化建设,需要确立现代职业教育教学管理观念,加强高职院校教学管理制度建设,促进企业文化融入教学管理文化,开发利用教育资源营造文化环境。 相似文献
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教务管理工作是高职院校管理工作的重点,也是高职院校教学管理工作的核心。高职院校教务管理水平,直接影响学生的就业及学院未来的发展。本文阐述了高职教务管理工作的特点,介绍了提高高职院校教务管理工作水平所采取的措施。 相似文献
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教学管理是高职院校各项管理工作的重心所在,提高高职院校教学管理水平是一项综合而且复杂的系统工程。本文详细分析目前高职院校在教学管理工作中存在的问题,以此提出高职院校教学管理改革的解决思路,从而引导教学管理工作科学、合理、规范、有序地开展和进行。 相似文献