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为了适应新世纪对人才的需求,体育教育必需转变观念、深化改革,使体育教学健康地朝前发展。据此,提出了一种有效教学在中学体育教学中实施的策略框架,呼吁广大体育教师树立有效教学意识,并能在教学实践中有所体现。 相似文献
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李海敏 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):152-152
中学教育作为基础教育,其根本出路在于落实素质教育的目标,作文教学是中学语文教育的重要组成部分,是培养新世纪社会主义建设创造型、运用型人才的必要环节。因此,力图在中学作文教学中落实素质教育的目标,造就适应知识经济时代需要的创新人才,已为当务之急。 相似文献
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新课程标准倡导的三维目标教学理念是新世纪中学教育的指南,是当代教育改革的方向标,体验式教学是贯彻三维目标教学理念的实践模式,本文主要谈谈高中物理体验式教学在课堂上的运用,以期更好地提高高中物理教学效率。 相似文献
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王栋 《数理天地(高中版)》2022,(8):65-67
随着教育理念的不断进步和新课改措施的广泛实施,社会各界对中学教育提出了新的要求.如何在中学课程教学中进一步体现因材施教,是当前中学教职人员需要解决的首要问题.在高中物理教学中应用分层教学法,有效提高了各阶段学生参与物理学习的积极性,体现了实质层面的教育公平.本文简单介绍了传统教学模式和分层教学的优劣对比,重点阐述分层教学在高中物理教学中的实际应用,为高中物理教师和相关教研机构提供参考. 相似文献
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张春耕 《中国科教创新导刊》2010,(36):256-256
中学体育教学是学校教育的主要组成部分,当前,教育改革在教育观念、课程、教材、教法以及各学科具体的教学等各方面全面展开,给教育理论和实践都带来了前所未有的冲击力。本文就新时期如何做好中学体育教学做一简要分析。 相似文献
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中学音乐教学是一项复杂而细致的工作,它在中学教育体系中的独特作用是不容忽视的。我认为,做好中学音乐教学工作,需要从以下几方面入手。 相似文献
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中学政治教育是中学教育的重要组成部分,却面临着教师教学与学生学习方面的诸多问题。本文分析中学政治教学现状,探究政治教学有效性的相关问题,提出了改善中学政治教学有效性的策略和建议。 相似文献
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<正>进入新世纪,随着我国经济社会的持续发展,教育教学方面的改革也是在如火如荼地进行着。尤其是2003年提出新课标之后,我国教育教学改革进入了全新的时代。引导学生进行自主学习是现代教育教学改革的重点内容之一。中学化学是中学课程体系中的重要组成部分,是我国教育教学过程中的难点学科之一。在中学化学的教学过程中推行自主学习的方式,可以促进现代教育教学改革的顺利实施,可以提高学生的学习效率,帮助学生完善学习的方式。因此,我们应该重视自 相似文献
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实施素质教育是我国面向２１世纪教育改革的主旋律。中学地理教学如何更好地贯彻我国教育改革方针，承担地理学科应尽历史使命成为地理教育工作者所面临的重要课题。本文就新世纪地理教育在实施素质教育中的地位和作用进行了初步探讨，并在此基础上试图构建中学地理教育的素质结构。 相似文献
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庄绍宾 《中国科教创新导刊》2008,(13):152-152
随着计算机多媒体技术的飞速发展,我们的教育观念、教学模式、教材和教育信息的呈现方式、教学组织形式都在发生着新的变革。深化教学改革,全面推进素质教育,以创新精神和实践能力为重点培养新世纪人才是历史和民族的重托。本文重点分析了中学思想政治课的现状并对中学思想政治课运用多媒体辅助教学提出一些看法和建议。 相似文献
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中学历史教学的目的包含知识传授、能力培养和思想政治教育三个方面。结合教学实践笔者认为,实现中学历史教学目的,教师需要用系统论的观点整体把握教材、整合教材、创造性的使用教材,不断地总结和摸索具有扎实效果的教学方法。 相似文献
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中学文言文教学一直是中学语文教学的重点和难点,它对从事中学教育的语文教师提出的要求也越来越严格.因此,作为直接为中学培养语文教师的高师院校,就应该对古代文学教学进行一定的革新,以更好地适应中学文言文教学的发展.本文主要从拓宽教学内容;改革教学方法;更新教学目的三个方面对此展开论述. 相似文献
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中学历史教育不仅需要引导学生对历史知识作出掌握,同时还有必要推动学生人文精神素养的提高,使学生养成正确的价值观与使命感。这不仅是素质教育深化过程中对中学历史教学提出的重要要求,同时也是推动学生成长的必要途径。从中学历史教学中培养学生人文精神的实践策略来看,主要包括以下几个方面的内容:一:中学历史教学需要重视学生主体地位,突出以人为本的人文精神中学历史教学的目标在于推动学生历史素养的发展,因此,在中学历史教学中,需要重视学生的主体地位,从而通 相似文献
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体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的，学校体育是学校教育的重要组成部分，具有其他学科教学不可替代的作用，在修身养性，育德教化方面，具有特殊的功能，能促使学生智力，体质的发展，培养学生的竞争意识，进取精神和健康的审美观。中学体育教学要适应时代发展的需要，就必需要对我们的教学观念、教学内容，教学方法，体育教学评价与考核，体育教育的价值观，质量观进行改革，这样才能满足社会对高素质人才的的需求，本文着重阐述中学体育教学与素质教育的关系及中学体育教学实施素质教育的要求。 相似文献
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劳动教育与中学生物学教学在价值目标、教育内容与实施途径上具有较强的可融合性,但在劳动教育融入中学生物学教学的过程中仍然存在很多问题,如学生的劳动意识淡漠、学校对劳动教育重视不够、专职师资力量薄弱、教学评价机制不尽完善。破解这些问题,需要从构建劳动教育融入中学生物学教学课程体系、加大学校支持力度、提升教师的劳动教育水平、建立劳动教育融入中学生物学评价机制等方面入手,从而实现劳动教育与中学生物学教学的共融互通。 相似文献
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刘群英 《安阳师范学院学报》2004,(2):131-134
针对中学开设<信息技术>课所带来的师资等问题,在大量社会调查的基础上,以师范院校计算机教育专业的教学活动为基点,就如何面向基础教育从理论到实践较为深刻地阐述了:如何注重培养师范院校计算机教育专业在校生的教学能力、如何使在校生从各方面提前作好中学<信息技术>课教学准备、如何把师范院校计算机教育专业办成中学<信息技术>课教学基地等问题,并提出了相关教材如何进行改革的设想与建议. 相似文献