共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王正明 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(3):64-66
大学生是建设社会主义和谐社会、和谐校园的重要力量.充分认识和正确把握社会主义核心价值体系的价值内涵和教育功能,准确地把握这一核心价值体系的特征,确立进行社会主义核心价值体系教育的策略与途径,以社会主义核心价值体系培育他们的和谐精神,是当前高校思想政治教育的重要内容和任务. 相似文献
2.
作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分,高校的和谐与稳定对整个社会主义和谐社会的构建具有极其重要的意义。和谐校园的建设是以大学生心理和谐为基础的,从分析大学生心理和谐与构建和谐校园的关系出发。探讨实施大学生心理和谐教育的有效途径。 相似文献
3.
陈梦寒 《福建教育学院学报》2007,8(1):12-16
面对构建社会主义和谐社会的新要求,高校必须用和谐的方法培养和谐的人。大学生思想政治教育作为摆在学校教育的首要位置,更要借鉴和谐教育的方法,通过思想政治教育和谐化的实现,培养出更多的和谐的高素质人才。推进思想政治教育和谐化必须紧紧扭住构建环境、重塑人格、培育民族精神、加强心理健康教育、开拓诚信教育、创新贫困生教育、强化就业教育等七个关键环节来实现。 相似文献
4.
5.
论学生思想政治教育与高校和谐校园建设 总被引：3，自引：0，他引：3
建设高校和谐校园是构建和谐社会的重要内容。当前我国高校存在着很多不和谐现象。要从战略高度充分认识高校和谐校园建设对构建社会主义和谐社会的重大意义,加强和改进大学生思想政治教育工作,为构建社会主义和谐社会提供人才基础和智力保证。 相似文献
6.
论加强思想政治教育与建设高校和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
陈萍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(3):37-39
高校是和谐社会的重要组成部分,承担着传播知识、培养人才、服务社会的重任。建设和谐校园,是高校建设的重要组成内容。文章在分析和谐校园建设与大学生思想政治教育关系的基础上,提出大学生是建设和谐校园与和谐社会的重要力量,建设高校和谐校园必须正确认识大学生思想政治教育在其中的地位和作用,切实按照建设社会主义和谐社会的要求,进一步做好思想政治教育的各项工作。 相似文献
7.
构建社会主义和谐社会是全方位的.高校必须顺应构建社会主义和谐社会的要求培养大学生的"和谐力".针对在大学生"和谐力"的培养过程中面临着的一些不利因素,高校可以通过建设"和谐校园"环境与氛围、改革管理制度等方面的种种努力对大学生"和谐力"进行培养,从而全方位地推动社会主义和谐社会的构建. 相似文献
8.
构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面的全局提出的一项重大战略任务。和谐社会需要和谐教育。高校是直接向和谐社会输送高素质人才的基地,因此高校和谐发展既是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是高校自身发展的必然要求。思想政治教育工作在构建和谐高校的过程中发挥着政治保障、精神动力等基础作用,同时构建和谐高校也是思想政治教育工作的价值追求,以和谐理念为引领,探索高校思想政治教育丁作方法具有十分重要的现实意义。 相似文献
9.
加强大学生思想政治教育与建设和谐校园的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
建设和谐校园既是建设社会主义和谐社会的应有之义,也是高校可持续发展的内在要求。加强和改进大学生思想政治教育,是建设和谐校园的重要途径;建设和谐校园,必须加强和改进大学生思想政治教育。 相似文献
10.
中共中央提出了建设社会主义和谐社会的任务。大学生的和谐精神对构建社会主义和谐社会具有重要的意义。由于各种原因，目前大学生中还存在着许多不和谐的因素，这对构建社会主义和谐社会是十分不利的。因此，应该通过多种形式培养大学生的和谐精神，使他们真正成为社会主义和谐社会的主人。 相似文献
11.
王蓓 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(3):71-73
高校是培养社会主义和谐社会建设生力军的重要阵地,构建和谐校园对于和谐社会的建设具有重要意义。目前,由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、社会转型的影响,出现了某些大学生行为不文明、不符合礼仪的现象,这与大学生礼仪教育不足有密切联系。加强大学生礼仪教育有利于推进和谐校园建设主体自身的和谐,有利于推动校园内部各子系统、各部门之间的和谐,有利于促进学校与社会的和谐。高校要以培养大学生成为“和谐的人”为目标,积极开展礼仪教育,促进大学生全面发展。 相似文献
12.
构建和谐校园是和谐社会建设的重要组成部分,也是当代教育自身发展的现实需要。大学生幸福教育与和谐校园的构建具有内在相关性。高校教育应注重从引导大学生树立健康积极的幸福观、提高大学生的幸福品质和幸福能力、加强对大学生获得幸福的知识教育及人文精神培育等方面来重视大学生的幸福教育,以加快和谐校园的构建。 相似文献
13.
倡导和谐理念,培育和谐精神是建设和谐文化的首要任务,是构建社会主义和谐社会的灵魂工程。当下,建构与社会主义市场经济相适应、与社会主义和谐社会要求相吻合的中国当代和谐精神,必须坚持以真为魂、以人为本、理论建构与现实生长对接、继承传统与批判创新统一等基本原则,积极探索有利于和谐精神生成的现实路径。 相似文献
14.
大学生和谐人格的塑造需要社会、学校和个人的共同努力。培育大学生和谐人格,既是大学生自身全面发展、成长成才的需要,又是构建社会主义和谐社会的必然要求。高校教育工作者需要更新理念,不断探索建设大学生和谐人格培养的新思路、新途径,努力培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。 相似文献
15.
和谐精神是中国传统文化的核心内容,和谐社会创造和谐精神,和谐精神引领和谐社会。培育和谐精神必须明确和谐精神的内涵,把握和谐精神的特征,加强和谐精神的经济机制、政治机制、教育机制、法律机制的建设。 相似文献
16.
社会主义和谐社会是以人为本的社会,追求自然、社会和人自身的统一和谐。教育直接影响和谐社会的构建,心理和谐是构建和谐社会的前提,精神和谐是构建和谐社会的核心,和谐人才是构建和谐社会的根基。高等学校也只有在为构建社会主义和谐社会、培育和谐人才的过程中,才能激发每个社会成员的创造力和凝聚力,从而促进社会和谐、推动社会进步。 相似文献
17.
构建和谐校园,是高校自身全面、协调、可持续发展的根本保障,也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分.大学生思想政治教育是和谐校园构建的重要保障.高校统战工作在大学生思想政治教育中具有独特优势.因此,加强高校统战工作,促进大学生思想政治教育工作的有效开展,将有利于促进和谐校园构建. 相似文献
18.
用社会主义核心价值体系武装每个大学生的头脑是高校加强文化建设的必然要求,也是高校培养社会主义事业建设者和接班人的思想保证.因此,我们必须坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,引导大学生树立中国特色社会主义共同理想,大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.提高社会主义荣辱观教育的实效性.用社会主义核心价值体系推进高校和谐文化建设. 相似文献
19.
构建和谐校园是和谐社会建设的重要组成部分,也是当代教育自身发展的现实需要.大学生幸福教育与和谐校园的构建具有内在相关性.高校教育应注重从引导大学生树立健康积极的幸福观、提高大学生的幸福品质和幸福能力、加强对大学生获得幸福的知识教育及人文精神培育等方面来重视大学生的幸福教育,以加快和谐校园的构建. 相似文献
20.
构建和谐校园,高校辅导员必须深刻领会构建社会主义和谐社会理论的精髓,在大学生教育和管理过程中,把握具有和谐理念的工作原则,贯彻以人为本的管理理念,遵循高校教育管理的客观规律,将和谐理念、和谐精神贯穿到思想教育、平安校园建设、创设优良学习环境、培养科学与人文精神、塑造健全人格等方面,促进和谐校园建设,造就高素质人才。 相似文献