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去年１０月教育部在北京召开的全国中小学信息技术教育工作会议上印发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》，决定从２０００年开始用５～１０年的时间，在中小学普及信息技术教育，全面启动中小学“校校通”工程。作为中小学“校校通”工程的基础点，中小学校园网的建设将进入全面发展时期。现结合耀华校园网建成后两年多遇到和解决的问题，对中小学校园网在教育教学中的应用、校园网资源建设以及在校园网应用中的教育教学思想、观念的转变等方面，介绍我校的一些经验和教训，供教育界同行参考。 一、中小学校园网的应用领域 １、服… 相似文献
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校园网的建设与应用是学校推进教育信息化的重要组成部分。本文主要从学校信息化建设的现状入手，分析了学校校园网的服务功能及校园网建设与应用中存在的问题，并提出了具体解决问题的措施。 相似文献
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随着社会的发展，校园网已经逐渐成为信息技术应用于教育领域的热点之一，成为各国政府和广大教育工作者关注的焦点。推进学校的校园网建设，从而更好地促进学生发展，提高教育质量，已经成为学校和教育部门工作的重点之一。本文通过对校园网概念演进和发展现状的分析，探讨了校园网建设中存在的种种误区，提出了在建设校园网过程中需要注意的几个问题。 相似文献
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沈海祥 《中小学信息技术教育》2005,(11):53-54
中小学校园网是学校信息化教学环境的重要基础设施。教育城域网使各校园网高速互联，实现覆盖区域内教育资源和教育管理的全面共享。加快基于教育城域网的校园网建设与应用，将有力地促进中小学教育信息化程度和教育技术手段现代化水平的进一步提高。国内外大量研究和实践表明，依托教育城域网构建教育软件平台和教育资源库，实现校园网的全方位应用。 相似文献
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校园网建设是实现教育手段现代化的基础工程。我校校园网的建设，是按照实施建网(计算机互联网)、建库(教育资料库)、建队伍(网络管理队伍，教育信息开发、使用队伍)、建制(校园网络管理相关规章制度)，加强校园网在教育教学中的应用的工作思路开展的。 相似文献
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李明勇 《中小学信息技术教育》2006,(4):54-56
随着教育信息化的呼声不断高涨，全国各地中小学校园网建设如火如荼。但是，目前很多学校在校园网建设应用中存在着许多问题，造成了校园网利用率不高、教育教学功能低下的现状，影响丁校园网的持续健康发展。造成校园网在应用建设上水平不高，不尽如人意的原因很多，其中一个重要方面就是人的原因：中小学校园网管理人员（以下简称“网管人员”）的边缘化问题。 相似文献
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胡学联 《中小学信息技术教育》2005,(4):24-26
近年来，“校校通”工程已被高度重视。国家为教育信息化建设投入的上千亿元中有相当一部分是用在校园网建设上了。可是，校园网投入与产出之间，总是存在一个难解的大“黑箱”。校园网是以应用为目的，而我们对什么是好的应用研究得还不够深入。实践证明，仅有校园网这类技术装备还不行，关键是在于我们的中小学教师、学生、管理人员是否能够实现这些技术优势的最大化。 相似文献
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校园网资源库的建设与思考 总被引：2，自引：1，他引：2
制约校园网功能的开发与使用，造成校园网浅层次应用的关键是教育者的教育理念问题和校园网络资源问题。针对当前认识存在的误区，校园网资源库建设应当遵循系统性、可行性、科学性、层次性、实用性的原则，要从建设支持学生学习的资源、支持教师备课的资源、支持学校管理的资源等三个方面考虑校园网资源库的建设内容。在此过程中，要处理好组织领导问题、工作制度问题和特色资源建设问题。 相似文献
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教育信息化是信息时代教育领域里掀起的一股浪潮，校园网是学校实现教育信息化的一种重要手段，很多学校在校园网方面投入巨资后没有很快收到效益，导致不愿对其进行更大的投入。讨论校园网建设过程中应重点注意的几个环节，并提出校园网是教育信息化的的必然选择，是现代教育进一步发展的必由之路，建立可持续发展的校园网有着重大的现实意义。 相似文献
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随着教育信息化的发展普及，近年来，校园网的建设及应用已成为现代教育技术的热门话题之一。如何构建一个优质、高效、适合中小学教育信息化的校园网络环境，已成为广大教育工作者普遍关心的问题。本文就建设一个既能充分满足教育教学需要又能满足学校网络化办公、管理高效等要求的实用型校园网建设基本要素，结合对该市已建校园网应用调研实际的回顾．谈了一些观点供大家参考。 相似文献
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黎加厚 《中小学信息技术教育》2003,(12):16-17
在一般人的眼里,校园网是基于多媒体和现代网络技术构建的一种服务于学校内部各项教学管理活动的局域网络环境,其关键词为“建设”。每每谈及校园网,人们总是习惯将视角停留在IT业界提供的硬件环境指标上,也就是通常所说的校园网最基本的技术特质。事物从无到有需要一个“建设”的过程,但“建设”本身并不是最终目的。当我们完成校园网硬件环境的建设后,最值得冷静思考的应该是如何有效、科学地应用,我们对校园网关注的层面更应该从单纯的技术特质转移到人文环境的特质。校园网应用的核心是教学活动,应用的主体是师生。除了具备一般网络开放、交互、共享的技术特质外,校园网最主要的功能应是促进师生教学方式的转变,实现教学资源利用的变革和优化。而且,对校园网人文特质的思考当与校园本身所特有的人文环境相结合(这种人文环境“因校而异”)。本期专题分别刊发福建厦门一中、天津耀华中学、四川自贡蜀光中学、北京二中校园网建设和应用的介绍,从不同的层面提供校园网应用的各种经验和问题反思。黎加厚教授的述评文章则给出了校园网整体规划和应用的专家指点。校园网建成之后是一定要应用的,其关键词理应围绕“用”字展开,实用、够用、好用、用好……希望这组文章可以给读者以启发。 相似文献
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曹书成 《中国教育技术装备》2009,(20):52-55
当前,中小学校园网建设在学校总的资金投入中占有较大比重,但另一方面校园网实际应用较少,校园网的"高投入低回报"是一个不容忽视的问题.本文从分析校园网络到底存在哪些亟待解决的问题入手,总结校园网建设中的经验,强调校园网建设是一个系统工程,校园网"三分技术,七分管理",校园网建设应适应中小学教育教学发展应用的需求,校园网必须以应用促发展,只有这样才能真正发挥校园网的效益,走出"高投入低回报"的怪圈. 相似文献
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组建校园网的应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心，而人员培训与网络维护是保障。要建设好一个校园网可以从以下四个方面来考虑。 相似文献
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中小学校园网作为"校校通"工程实施的重要技术平台,其建设与应用直接影响到教育信息化的进程。研究者以陕西省中小学校为研究对象,针对校园网的建设、师生使用网络情况以及校园网的教学应用等进行了调查分析。调查显示,师生的网络应用已成为常态化,但基于校园网的网络应用还较少,校园网的信息化教育服务体系比较薄弱。在信息化教育实践中应加强学生网络应用的引导和规范,并就校园网教学应用及网络文化建设的途径和模式提出了具体的建议。 相似文献
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现代化教育应注重校园网建设 总被引：3，自引：0，他引：3
搞好校园网建设，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要组成部分。因此，建好校园网，管好校园网，用好校园网，是摆在我们面前的新课题。一、如何建设校园网建设校园网要以超前意识力求使各种设备、设施达到最新的科学技术水平。校园网的主要功能是教育、教学。有的在建网时，不可能一次到位，那么就必须按规划分步实施。要注意的是校园的终端信息点应配置计算机，尤其是教室不能缺少计算机，有条件的还应多配几台。在国外，学校计算机都配在教室里方便师生使用。在班级教学中显示信息的工具目前有两种，一是大屏幕的电视机。二是数字式… 相似文献
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<正>近年来,随着政府教育投入的不断加大,校园网建设发展迅速,校园网的硬件建设已经不再是问题。在这种情况下,如何系统地对校园网功能进行开发?如何去开发建设符合学校特色发展的校园网应用?如何利用校园网更好地服务于教育教学?如何建设可持续的、 相似文献
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高校校园网应用现状的分析与探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
校园网是高等院校办学的重要基础性设施 ,在网络技术高速发展的形势下 ,如何提高校园网的应用水平是网络建设的重点。文中通过对当前我国高校校园网应用中存在问题进行分析 ,从改变观念、加强规划管理和增强师资培训的角度 ,研究并提出加快高校校园网应用建设的建议和对策 相似文献
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韩国教育技术热点：网络电视教育 总被引：3，自引：0，他引：3
本主要介绍韩国网络电视教育。内容包括韩国的国家电信网、教育城域网、中小学电视和计算机校园网硬件建设的特点、教师培训、资源建设、各种教学模式及釜山的学生电视台；还分析了网络电视教育热的原因；最后，通过比较总结出我国校园网硬件建设和应用中的一些不足之处。 相似文献