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随着我国社会的整体转型,高校成人教育面临着前所未有的发展困境.创新创业教育符合当前社会的发展方向,有利于促进高校成人教育的转型发展.从理念更新、管理体制创新、教学改革和师资建设等方面着手,多举措发展创新创业教育,既是促进高校成人教育转型发展的新路径,也是一大动力. 相似文献
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创新创业教育是当前高校人才培养的重要举措,文章阐述了应用型人才培养本科院校创新创业教育的理念、培养模式和机制保障,为应用型本科院校学生创新创业教育的开展,提供一种可操作的路径. 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(3)
我国高校创业教育已成为高校人才培养的重要途径。当前我国高校创业教育主要存在创业教育师资薄弱、创业教育教材缺乏、课程体系尚未建立、创业教育配套机制不健全等问题。我国高校创业教育的战略新选择为:提升创业教育师资的胜任力、开发创业教育课程体系、建立创业教育实践基地。 相似文献
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谭璐 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(5):64-66
针对当前大学生创新创业意愿偏低、素质薄弱、对环境认知不足、创新创业平台缺乏等问题,高校在创新创业教育过程中应加强意愿引导,提升大学生的创新意识和创业精神;聚焦创新创业能力,解析并培养大学生的创新创业素质;增强环境认知,引导大学生提高市场机会和风险敏感度;强化实践教育,做好创新创业实战模拟及经验积累. 相似文献
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王璐 《黄河之声(科教创新)》2016,(15)
本文从当前高校音乐类大学生创新创业能力培育中存在着创新意识淡薄、帮扶力度不够、创新创业教育师资队伍薄弱、学科体系设置等方面存在的问题,提出提高大学生创新创业能力的对策。 相似文献
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创新视野中的大学生创业教育体系 总被引：1，自引：0，他引：1
在大学毕业生就业形势日益严峻的特定历史时期,如何在高校构建创业教育体系成为化解就业难的主要举措之一,本文从教育创新的野视,提出了高校构建大学生创业教育体系的指导思想、基本原则和主要内容,对创新高校培养体系提出了独特的见解. 相似文献
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国外高校经过多年的探索和实践,在创新创业教育地位的主导性、保障机制的完善性、教育实施的协同性、平台建设的开放性等方面形成了鲜明的特点.为了进一步深化创新创业教育改革,我国高校应当以国外高校创新创业教育的特点为切入点,充分借鉴国外高校在创新创业教育价值导向、体制机制和实施路径等方面的经验和做法,树立科学化的创新创业教育理念、确立战略化的创新创业教育目标、建立协同化的创新创业教育实施体系、创立多样化的创新创业教育模式,进一步提升我国高校创新创业人才培养质量. 相似文献
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创新创业教育是高等教育改革的重要举措,是适应创新型国家建设的必然选择。然而如何衡量创新创业教育效果,如何改善和提高创新创业教育的质量,一直困扰我国高等教育界。有必要构建系统的创新创业教育评价体系,确立科学、简单、有效的创新创业教育评价方法,为高校开创创新创业教育新局面提供目标导向依据,为完善高校创新创业教育体系建设、推动创新创业教育发展提供可行的评价方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
当前我国高校大学生绿色创新创业活动愈发得到全社会的认同和重视,大学生绿色创新创业教育已成为生态文明视角下高校创新创业教育改革与发展趋势。本文在梳理国内外绿色创新创业教育研究成果基础上,概述当前我国高校大学生绿色创新创业教育研究现状,籍以为深化高校创新创业教育改革提供有益参考。 相似文献
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创新创业教育是当前高校教育改革的重大方向,也是地方应用型高校转型发展的契机。本文以铜陵学院为例,深入分析了当前地方应用型高校创新创业教育改革的举措和存在的问题,在此基础上提出了关于深化创新创业教育改革的具体措施和探索性思考。 相似文献
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随着"互联网+"和工业制造4.0时代的悄然而至,探索"互联网+"下高校创新创业教育新模式对于创新型国家建设以及创新型人才培养都具有重要的战略意义.将"互联网+"与创新创业教育相结合,分析当前高校创新创业教育的现状与发展瓶颈,构建"互联网+"下高校多元化创新创业教育模式,以期对我国高校创新创业教育的理论和实践发展有所裨益. 相似文献
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当前,高校创业教育依然存在发展不平衡、氛围不浓厚、资源未整合、师资较薄弱等问题。“2011计划”的出台,协同创新丰富的价值内涵对大学生创新创业教育产生了重要的影响。在协同创新的时代背景下,高校创业教育应积极构建战略、政策、资源、知识、环境及服务协同机制,使创业教育得到丰富、发展和提升。 相似文献