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相似文献
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1.
伴随着社会主义市场经济体制的确立和发展,以及全面改革开放带来的西方的科学技术、价值观念的源源不断涌入,人们的思想价值观念也发生了深刻的变化。特别是青年学生的人生价值取向出现了新的特点,这给传统德育工作提出了严峻的挑战。在社会主义市场经济条件下,对青年学生进行人生观和价值观教育的过程中,必须抓住青年学生的思想特点,坚持爱国主义的人生价值导向,使青年学生逐步树立起正确的人生价值观。  相似文献   

2.
市场经济条件下大学生价值观的新特点河海大学李乃福,吴朝国,王如高在社会主义计划经济向市场经济转轨中,高校育年学生人生价值观也随之发生了深刻的变化,出现了许多新情况新特点。1.市场经济的发展推动了青年学生人生价值观念的更新,但又使他们人生价值观呈现复杂...  相似文献   

3.
一、市场经济冲击传统的价值观念 经过十几年的改革开放,社会主义市场经济体制逐步得以确立完善,这使我国社会开始真正步入了从传统社会向现代社会的全面转型时期。人们的经济生活、文化生活和整个社会生活正经历着空前的变化。这种变化是广泛而深刻的,并不可避免地触及到了社会发展中最深层的价值观问题。当前,我国社会原有的价值观念和价值标准正受到剧烈冲击而发生深刻的变革。  相似文献   

4.
改革开放、建立社会主义市场经济体制给我国的经济和社会发展注入了生机和活力,但也存在着一些负面影响。人们面对各种价值观的评价体系,面对多重价值标准的撞击及选择,因此,价值观教育是极其重要的。价值观教育就是要解决和清除不利发展社会主义市场经济的价值观,提价和建立新的价值观念和评价体系。  相似文献   

5.
人生价值观教育是中等职业学校德育课教学所面临的一项重要而艰巨的任务.在全面建设社会主义市场经济体制的新形势下,准确地把握当前职高学生人生价值取向的发展、变化及其特点,通过对职高学生人生价值取向的分析与思考,切实加强对职高学生人生价值观教育,为培养符合当地经济和社会发展需要的初、中级人才做出我们应有的贡献.  相似文献   

6.
广东青年学生人生价值取向的调查报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放,发展社会主义市场经济,带动起青年学生人生价值取向的变动。为了比较准确、真实地了解广东青年学生人生价值取向的现状及其变化特征,更有针对性地在高校开展人生价值观教育,我们于1993年6到9月间,采用问卷调查、座谈会、个别访谈  相似文献   

7.
我国目前正处于从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的社会转型时期,由于这一时期的历史背景、文化背景的特殊性,使这一时期的青年价值观念表现出明显的矛盾和冲突。认真研究当前大学生价值观冲突的状况及原因,并探索大学生价值观教育的对策,对于进一步加强和改进当前大学生思想政治教育工作,培养具有高尚的价值观念和优良的道德品质的青年大学生具有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

8.
浅析当代大学生价值观念的变化   总被引:2,自引:0,他引:2  
价值观念受社会政治、经济、文化等多方面的因素影响,因而是一种十分复杂的社会现象。十几年来,在多种因素的影响下,大学生的政治价值观、生活价值观呈现出一些新特点,正确认识和把握大学生价值观念变化的特点和趋势是做好青年教育工作的必要前提,亦会有助于把握今后我国价值观念变化的总体趋势。1.重才干、讲效益是发展社会主义市场经济对当代大学生的内在要求高效率、高效益是市场经济的自身要求,发展社会主义市场经济要求人们转变思想,更新观念。当代大学生冲破了传统观念的束缚,在价值观上发生了转变,这种变化倾向基本上是积…  相似文献   

9.
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步确立、完善和发展,我国正在经历着一场深刻的社会革命,它使我们国家正经历着由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,由粗放型生产经营方式向集约型经营方式转变,从传统农业宗法社会向现代化工业社会转变,从传统人文精神向现代化人文精神转变。”‘社会生活的急剧变动,必然引起人们生活态度、价值观念的变化。近年来,人们交口称赞社会主义市场经济带来了我国生产力的又一次大解放,欣喜我国的经济建设取得了举世瞩目的成就。与此同时,人们对社会主义市场经济下的道德建…  相似文献   

10.
我国正处在由传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的重要时期.也是中国整个社会日益深化改革,经济飞跃发展的时期.当前一个相当广泛的“价值热”已经出现.关于人的价值,特别是有关人生价值问题已成为了当代青年关注的热点.如何立足现在,展望未来.以正确的思想政治教育来实施价值导向,使青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,以培养一代德智体美劳全面发展,是摆在我们思想教育工作者面前的紧迫而又重要的课题.  相似文献   

11.
人生价值问题是当代青年关注的热点。一个时期以来,在人生价值导向上,一直存在着社会主义集体主义同资产阶级个人主义之间的对立和斗争。由于资产阶级自由化思潮的影响和西方价值观念的冲击,人生价值问题被一些人搞得极为混乱,个人主义、利己主义、拜金主义、虚无主义、相对主义及享乐主义等资产阶级腐朽的人生价值观在一些青年中有较大市场,腐蚀着他们的思想和心灵。系统地清理人生价值观方面的混乱思想,剖析和批判资产阶级个人主义的人生价值观,总结前几年理论界在人生价值观的研究和宣传中的经验教训,在青年中坚持马克思主义的人生价值观导向,并进一步研究人生价值观方面的新情况、新问题,坚持和发展马克思主义人生价值观,是当前思想理论界、教育界的一项迫切任务。由此,《人民日报》理论部和中  相似文献   

12.
随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的确立,大学生的人生价值观正在发生着深刻的变化,人生价值取向出现了一些新的特点.通过93年江西省高等院校大学生思想状况调查,我们既看到了大学生人生价值观的可喜变化,同时也看到了市场经济带来的负面影响.在我国经济体制由计划向市场转换的时期,全面积极、健康、向上的人生价值观,对坚持社会主义办学方向,把大学生培养成又红又专的社会主义事业的接班人,有着十分重大的现实意义.  相似文献   

13.
当前,我国正处于从传统的计划经济向社会主义市场经济体制转变的过渡时期。青年学生的世界观、人生观和价值观也正处于一个变化的时期。“爱国主义、集体主义、社会主义”(以下简称“三个主义”)因其具有鲜明的时代特点和丰富的内容,容易被青年学生接受,成为培养青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要手段。“三个主义”教育是以爱国主义为主要内容,以集体主义的价值观为核心教育,它是一种人生的价值取  相似文献   

14.
网络文化多元性、开放性、虚拟性的特点影响着青年学生价值观的形成和发展,传统教育模式已经不能满足教育的需求。应对网络文化的影响,价值观教育要更新观念,增强社会主义核心价值观的影响力,强化社会主义先进文化的感染力,展现中华传统文化的影响力,引导青年学生价值观的养成。  相似文献   

15.
在中国社会的发展过程中,迫切需要建立一种与社会主义市场经济体制相适应的新的文化价值观,在寻找这种新的文化价值观的过程中,人们逐渐把视野投向能力。而在传统的价值观念当中,中国古代文化的着力点在人事而不是自然,片面发展的是伦理文化。对能力的重视是市场经济体制的内在要求。因此,市场经济的发展就要求传统文化进行一些变革。  相似文献   

16.
随着社会主义市场经济体制的建立和教育体制改革的进一步深化,青年学生思想政治工作的重要性和必要性越来越突出。社会主义市场经济需要高素质的生产者和建设者,广大青年学生是社会变革、社会再生产和社会结构更新的后备力量,其精神面貌和积极性的发挥情况,必将对未来社会经济增长和效益提高产生决定性影响。 一、新时期青年学生思想的新特点 1.参与意识增强,但部分青年学生对社会缺乏相应的责任感。随着社会主义市场经济的发展,青年学生的价值观念发生了积极的变化,他们具有一定的政治识别和判断力,对于政治现象的思考也具备一定…  相似文献   

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近年来,在我国社会主义市场经济的建立和发展过程中,青年在人生价值取向上呈现出多元化,表现出种种相互矛盾的情况。因此,树立共同的精神支柱,加强思想道德建设和民主法制建设,拥有充实合理的生活内容,是全社会形成正确人生价值取向的根本途径,也是教育和引导青年确立正确人生价值观的关键。  相似文献   

18.
在社会主义新时期,改革开放的洪流,市场经济发展的大潮,以及由此带来的中西文化的交汇和撞击,使得人生价值观问题,变得更为重要和紧迫了.本文试就建立社会主义市场经济体制过程中,坚持正确的人生价值导向,关于人生价值的正确尺度或标准问题,实现人生价值的根本途径等问题谈一些看法.  相似文献   

19.
<正>市场经济,加快了我国社会主义现代化建设的步伐;同时,也冲击、改变着人们原有的生活方式,思维方式,价值观念和价值取向.在诸多的观念形态的变化中,尤以人们的价值观念、价值取向,面临着来自西方价值观,传统价值观和现代价值观的“撞击”和“挑战”,使在社会主义市场经济处于发育时期的今天,人们的价值取向呈现为“无序”和“多元”状态.对此,运用马克思主义观点,建构适应社会主义市场经济发展要求的新的价值体系工程是世纪之交马克思主义哲学走向的一个重要组成部分.要建构这样艰巨的价值体系工程,首要任务在于发挥马克思主义哲学的分析功能,批判功能和导向功能.  相似文献   

20.
如何建构与社会主义市场经济体制相适应的价值观念体系,是我们亟待解决的重大课题。本文选取富有典型意义的美、德、日市场经济模式和青年价值取向为例,与我国情况进行比较研究,旨在说明,中国社会主义市场经济体制仍然要需要以集体主义为核心的价值取向,关键在于如何结合社会主义市场经济因素来重塑和建构这一价值观念体系,并形成有效的青年教育机制。  相似文献   

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