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1.
陈尧 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):99-100
通过对体育舞蹈的价值及高校开设体育舞蹈课教学对大学生的影响进行阐述与探讨,旨在促进高校体育课程改进设置,深入体育教学改革,推动这一新兴项目在高校的开展。 相似文献
2.
黄碧珠 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(3):331-333
学校传统体育项目的教学已不能满足学生精神生活的需要．体育舞蹈是一项新兴的体育项目,既能锻炼身体又能愉悦身心的运动形式,深受学生欢迎．在学校开设体育舞蹈课程,既符合体育教学课程改革的需要,也符合时代的需要．阐述体育舞蹈的价值及学校开设体育舞蹈课教学的可行性． 相似文献
3.
文章对体育舞蹈内涵、产生和发展以及动作规范要求等进行了探讨与研究,同时也介绍了高校开设体育舞蹈课的意义。提出提高高校体育舞蹈课教学质量的方法。为高校体育课程改革提供新思路:体育舞蹈和高校体育教学共同发展。 相似文献
4.
邓文红 《安顺师范高等专科学校学报》2010,12(1):58-60
文章对体育舞蹈内涵、产生和发展以及动作规范要求等进行了探讨与研究,同时也介绍了高校开设体育舞蹈课的意义。提出提高高校体育舞蹈课教学质量的方法。为高校体育课程改革提供新思路：体育舞蹈和高校体育教学共同发展。 相似文献
5.
通过对体育舞蹈的价值及高校开设体育舞蹈课教学的作用进行阐述与探讨,旨在促进普通高校改进课程设置,深入体育教学改革,探索体育舞蹈的进一步开展。 相似文献
6.
蒲守木 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):324-324
调查显示湖北省地方高校体育教育专业均开设有体育舞蹈课程,但体育舞蹈场地设施不足、学生身体素质偏低和体育舞蹈专业教师匮乏是影响该课程开设与发展的主要因素。建议通过加强场地、师资建设,规范教学大纲,更新教师教学模式,在体现个体差异性基础上发展学生专项身体素质,提高学生身体素质训练的主动性与积极性,最终实现湖北省地方高校体育专业体育舞蹈课的健康有序开设与发展。 相似文献
7.
普通高校开设体育舞蹈课的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
随着人类社会进入高效率、快节奏的信息时代,健美体操等节奏欢快、动作活泼的新兴体育项目篷勃发展并风靡全国,目前大多数高等院校都已开设健美操课程。随着2002年黑龙江省大学生健美操比赛的胜利闭幕,健美操在我省势必掀起一个新的高潮。作为一名体育教师,我却感觉到另一种更具锻炼价值的项目———体育舞蹈在我省的普及率却不是很高。作为学校体育教育的一部分,体育舞蹈在我国才刚刚起步,它集健身性、娱乐性、表演性和社交性于一体,极富感人的艺术魅力和锻炼效果。本文仅从健身作用、娱乐作用、审美等几个方面来分析阐述普通高校开设体育舞蹈课的积极作用,为推进普通高校体育舞蹈的开展,改进课程设置,并为高等院校教育改革,提供参考依据。 相似文献
8.
随着社会进步以及社会形态的变化,对高校体育教学的要求也处于变化和变革中,体育教育的思想、内容、形式应做到与时俱进.近年来,在体育教学中除传统体育教学内容和形式外,新的体育教学内容、方法和手段不断涌现,给体育教学课以活力,体育舞蹈就是其中之一.因此,本文从体育舞蹈的起源发展、高校开设体育舞蹈课的意义和作用等方面,来说明高校体育教学中开展体育舞蹈课的必要性. 相似文献
9.
本文介绍体育舞蹈的特点、课程价值及现状意义。从体育舞蹈运动的特点及中小学生运动需求、培养学生互助互爱、互相合作的精神,阐述了我国中小学开设体育舞蹈课程的可行性。结合普通中小学现有的体育设施完全能达到体育舞蹈课的基本要求与已有一批掌握体育舞蹈的教师情况,建议在我国中小学开设体育舞蹈课程。 相似文献
10.
体育舞蹈是一项新兴的体育运动,由于体育舞蹈集体育、舞蹈、音乐和服装于一身,兼有健身、修心、育美的作用．并且寓教于乐．可使学生终身受益。在普通高校中推广体育舞蹈对于开展全民健身运动有着积极作用。体育舞蹈还可以提高大学生的社会交际能力,对于促进大学生就业也有一定作用。本文作者运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法对体育舞蹈在大学中开展的必要性进行研究,结果表明：普通高校开设体育舞蹈课对大学生身心健康非常重要。大学体育舞蹈教学可以促进落实德、智、体、美全面发展的方针,推动普通高校体育教学改革。 相似文献
11.
体育舞蹈集健身、娱乐、艺术于一体。在中学体育教学中开设体育舞蹈课既有现实价值又有长远意义。随着素质教育的不断深化,中学体育应适应社会多样化的需求,向多学科、多方面发展。 相似文献
12.
体育舞蹈集健身、娱乐、艺术于一体。在中学体育教学中开设体育舞蹈课既有现实价值又有长远意义。随着素质教育的不断深化,中学体育应适应社会多样化的需求,向多学科、多方面发展。 相似文献
13.
焦喜便 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(6):72-76
本文试从体育舞蹈的分类(社交舞与竞技体育舞蹈两大类)来探讨在高校,体育舞蹈课程的教学内容应该“两手抓”即无论是体育院系体育舞蹈专修课,还是体育院系体育舞蹈选修课或者普通高等院校的选项课都应该将社交舞与竞技体育舞蹈两者都作为体育舞蹈课程教学内容的一部分,不能将社交舞与竞技体育舞蹈完全分开,但可以根据教学目标和任务的不同明确其侧重点。最终达到教学内容的完整性,提高高校体育舞蹈课的教学效果,从而促进体育舞蹈的全面发展。 相似文献
14.
焦喜便 《唐山师范学院学报》2007,29(2):96-99
无论是体育院系体育舞蹈专修课,还是体育院系体育舞蹈选修课或者普通高等院校的选项课,都应该将社交舞与竞技体育舞蹈两者同时作为体育舞蹈课程教学内容的一部分,不能将社交舞与竞技体育舞蹈完全分开,只是可以根据教学目标和任务的不同确定其侧重点。最终实现教学内容的完整性,提高高校体育舞蹈课的教学效果,从而促进体育舞蹈的全面发展。 相似文献
15.
阮宜杰 《淮南师范学院学报》2009,11(3):91-93
通过问卷调查法、访谈法等方法对普通高校体育舞蹈课的现状进行调查分析.结果表明:高校体育舞蹈课开展还处于探索与完善阶段;体育舞蹈教师的专业水平还较低,师资力量不强;场馆器材和教学设备较为匮乏;课程设置不尽合理,现有教材与大纲不完善,教学内容的时代感差;教师的水平和学生的体育舞蹈意识是影响体育舞蹈课开展的主要因素.在此基础上提出切实可行的建议. 相似文献
16.
体育舞蹈是一项表演艺术,体育舞蹈表演者必须具备艺术表现能力.就目前高校教授体育舞蹈课程的现状来看,高校体育舞蹈课程还是偏重于训练舞者的舞蹈技巧,忽视了艺术表现力的教学与训练.通过对8所高校进行的实地调查、访问、发放问卷等方式对高校体育舞蹈课教学现状进行研究分析,并提出提高体育舞蹈课艺术表现力教学措施. 相似文献
17.
体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动项目,它不仅具有一般体育运动项目的健身、锻炼和竞技的价值,又具有其它体育运动项目无法比拟的独特艺术魅力和社会观赏价值。因而成为高校体育选项课中所选人数最多的运动项目之一。但是所有这些也给高校体育舞蹈课教学带来了一定难度,本文对此进行了探讨。 相似文献
18.
本文作者以湖南省8所高职院校的在校大学生为研究对象,对湖南省高职院校体育舞蹈课的开设现状进行调查分析,发现开设现状不容乐观,而学生对该课程有浓厚的兴趣和参与欲望。作者结合体育舞蹈的运动价值与学生需求、社会需求进行分析,认为湖南省高职院校开设体育舞蹈课程必要而可行。 相似文献
19.
小学体育舞蹈是近几年刚刚新兴的一种运动项目.它适应了小学体育教学改革的需要,增加了学生的交际机会.提高了参加社会活动的能力,扩大社会交际面以及实现小学生健身价值和社会价值的有效途径.它对小学生自身修养和素质全面发展有促进作用,同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用.本文通过对体育舞蹈的价值的深入探讨.探究其对小学生开设体育舞蹈课的影响. 相似文献
20.
舞蹈教育是艺术教育的一个重要组成部分,也是素质教育的重要组成部分.体育舞蹈作为一项新兴的体育运动,是艺术与运动的高度结合.在高校素质教育中开设体育舞蹈课,对全面培养大学生综合素质、增强大学生心理健康、发展个性,提高审美能力具有重要作用. 相似文献