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金沙中学和北虹初级中学是近年来虹口区"冒"得最快的两所公办初中。前者常年扎根"下只角",面对的是年复一年的"问题"生源,后者两年前在经历了拆并校的阵痛后翻牌重生。面对一定的办学困难,两所学校整体教育教学质量都"不约而同"地取得了大幅度的提升,可他们采取的策略却又迥然不同。前者的"制胜法宝"是对学生付出 相似文献
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推行“一校两牌”发展职业教育本报讯；湖北省丹江口市实行“一校两牌”，在普通初中渗透职业技术教育，探索出一条既培养人才、又创富民门路的农村初中教改之路。该市选定六所办学条件较好的初中试行“一校两牌”，即普通初中与职业中学合一．初三年级分流出部分学生备考... 相似文献
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广州市长堤真光中学是一所百年老校。公元1872年,美国人那夏理女士创立“真光”。至今“真光”一门七校,分布在穗港两地,我校是其中的一所。新中国成立后,我校于1953年改为公办中学,“文革”前创过辉煌的业绩,在广州市有一定的影响;而在“文革”后的七十年代却陷入了“困难完中”的困境。1985年,伴随着全国中等职业教育的发展,我校将高中部改办旅游职业高中;1998年,我校复办普通完中,并复名长堤真光中学。新形势下,如何面对新的发展机遇,迎接新的挑战,再创百年老校的辉煌?经过一番学习和思考,我们逐步确立了“自强激励,文化立校”的办学思想… 相似文献
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人才培养是国家发展的重要基石，而如何培养出符合新时代所需要的德才兼备的“时代新人”，则是当代德育工作所面对的重要课题。中学学生处于成长成才的关键时期，对其进行德育教育势在必行。中学德育不仅需要学校、教师的努力，也需要家庭、家长的配合。只有在中学德育中充分运用家校合作机制，才能达到对学生进行德育教育的目标。文章以家校合作、中学德育为切入点，探讨了中学德育开展家校合作的必要性及基本原则，并提出了在中学德育过程中开展家校合作的具体方式。 相似文献
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田世锭 《太原理工大学高等教育研究》2007,25(3):41-44,62
奥尔曼“内在关系的辩证法”超越阿多诺“否定的辩证法”的地方至少表现在三个方面：后者仅仅在批判资本主义旧世界，而前者却不仅在批判资本主义旧世界，更在发现社会主义和共产主义新世界；后者失去了对社会主义必然性的信心，而前者却再次论证了马克思“两个必然”的结论；后者对资本主义的批判和否定只是一种理论上的批判和否定，而前者则不仅从理论上对资本主义进行分析和批判，而且要求在实践上进行这种批判。 相似文献
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广州市长堤真光中学是一所百年老校。公元1872年，美国人那夏理女士创立“真光”。至今“真光”一门七校，分布在穗港两地，我校是其中的一所。新中国成立后，我校于1953年改为公办中学，“文革”前创过辉煌的业绩，在广州市有一定的影响；而在“文革”后的七十年代却陷入了“困难完中”的困境。1985年，伴随着全国中等职业教育的发展，我校将高中部改办旅游职业高中；1998年，我校复办普通完中，并复名长堤真光中学。 相似文献
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曹保顺 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(8):53-55
面对高考作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”政策，有的学生“天马行空”，有的学生“无从下手”。前者在话题中信手走笔，什么都写了，但什么都没能写好；后者却只能望话题兴叹。因此，要写好高考作文，在理解话题的基础上还要树立“聚焦”的意识。 相似文献
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“教学要上去，科研要先行”，提高学校教学水平，搞好以校为本的教学研究是一个有效途径。下面两篇文章前者对建立校本教研制度的必要性进行了阐述和思考，后者是关于校本教研制度下进行课程改革的经验交流。希望这样的文章对广大学校推进新课程改革，建立因地制宜的校本教研制度有所启发。 相似文献
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小学招生，初中升学，择校成了家长们关注的重大问题。近几年来，面对日益激烈的就业压力，面对大学的不断扩招，许多父母为了孩子将来能考上名牌大学，都把眼光盯上了小学和中学中的名校，甚至不惜重金将孩子“塞进”名校。教育主管部门规定每班４５人，但名校班级却人满为患，少则６０人，多则七八十人。与此相反，普通校则生源严重不足，这些学校出现了一批每班只有２０多人的“小班”。天津的《每日新报》曾报道一所重点小学有７５名学生的“超大班”的情况，引起了家长、社会及教育界人士的关注。到底是名校的“大班”好，还是一般校的… 相似文献
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众所周知，知识和能力是有层次的，是一个由浅入深，从低到高，互相依存。互相制约的智能序列。认知结构理论认为，学生已经形成的认知结构必然影响或决定新的认识结构，即产生学习的迁移。综观中学历史教材所提供的内容，包含了具体知识和规律性知识两部分，前者是后者的感性基础，后者是前者的理性升华，两者的有机结合。构成了一个完整的智能阶梯。认知结构理论和中学历史教材的知识结构， 相似文献
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“光秃校”的起飞红旗中学位于佳木斯市西郊,是沿江乡办的一所农村初级中学。1970年,这所学校租用市公安局劳教所的一栋破草房“起家”时,6位教员全是土生土长的沿江乡人,没有一个人受过大专教育,被当地群众称为“土八路”;但这些“土八路”却办起了一所从初中到高中的完全中学,至于教学质量,当然就甭提啦,从建校到1980年,学校办学10年,竟没有一个毕业生能考上大学或中专,不客气的当地乡亲将这所学校戏称为“光秃校”。教员面对这种景况,伤心了,纷纷“散伙”;学生也纷纷转学,另栖高枝。学校眼看着就办不下去了。 1981年,红旗中学调整了领导班子。怎样才能改变这所学校的落后面貌?新班子心里明白,不能等着看,推着干,只有自力更生、艰苦奋斗,自己闯出一 相似文献
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“面对发展难题，共同面对；面对成长问题，共同担当；面对家教困惑，共同解决。”他们这样定义家校关系。近日．记者走进了甘肃省首届家长学校示范校——张掖市第一中学，真实感受家校和谐之美。 相似文献
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王庄中学位于江南历史化名城常熟西北．是一所朝气蓬勃的省级现代化示范初中。近年来，我们确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，紧紧围绕“现代化、高质量、有特色”这一办学目标，全校上下团结一致、齐心协力。各项事业长足发展。学校先后获得了苏州市德育工作先进校、苏州市依法治校先进校、常熟市明单位等荣誉称号，并在常熟市农村中学教育质量综合评估中连续两年荣获A奖。 相似文献
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