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教学布白艺术是指将布白手法用于教学并以此引起学生的联想和想象、激发学生的求知欲,从而提高教学艺术效果和水平的活动。新课程标准强调语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。可见,在语文教学中正确而巧妙地运用布白艺术是很必要,也是很重要的。 相似文献
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陈亚娥 《中国科教创新导刊》2009,(12):109-109
课堂教学是一门艺术,在语文教学中恰当地运用一点“布白”艺术,往往能引起学生的联想和想像,激发学生的求知欲,从而提高教学效果,收到“此时无声胜有声”的效果。本文就“布白”艺术在语文教学中运用等加以探讨。 相似文献
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语文教学中运用布白艺术,是指教师在合适的时机,以恰当的方法,有意识地给学生的思考、想象、分析、综合等活动留有＂余地＂,从而调动学生的主体性、积极性,激发求知欲,启迪思维,提高课堂教学效率。语文教学中,巧妙运用布白艺术,将发挥＂此时无声胜有声＂、＂‘无画处’皆成妙境＂的功效,有利于提升学生的语文思维品质。 相似文献
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李光华 《中学语文(读写新空间)》2005,(11):14-15
布白指在艺术创作中为了更好地表现主题而有意识地留出“空白”。语文教学也是一门艺术．语文教学的布白主要指的是课堂教学密度的相对合理．在教学过程中给学生留有一定的自主空间。教师根据教学需要设置一块空白．让学生涉猎其中．会造成意想不到的效果和趣味。如何设置“空白”呢？ 相似文献
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课堂教学与绘画、书法和文学创作一样,亦是一门艺术。因而教学过程中我们也完全可以采用布白艺术——教学布白。所谓教学布白,是指将布白手法运用于教学并以此引起学生的联想和想象,激发学生的求知欲,从而提高教学效果和水平的活动。 相似文献
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课堂教学与绘画、书法和文学创作一样,亦是一门艺术。因而教学过程中我们也完全可以采用布白艺术——教学布白。所谓教学布白,是指将布白手法运用于教学并以此引起学生的联想和想象,激发学生的求知欲,从而提高教学效果和水平的活动。通过教师所布之“白”,使学生生出“实”来,让学生有所思考, 相似文献
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布白艺术和言语艺术、非言语艺术、板书艺术、提问艺术一样 ,是教学艺术中的一种形式。教师为了更充分地表现主题 ,而有意识地留出“空白” ,会造成“此时无声胜有声”的艺术氛围。所谓生物学教学布白艺术 ,是指教师将布白手法运用于生物学教学中 ,以此引起学生的注意、联想和想象 ,激发学生的求知欲 ,启迪学生的思维 ,从而提高教学艺术效果的教学实践活动。1 生物学教学布白艺术的含义1 1 布白 ,是艺术创作的表现手法之一 它是指在艺术创作中为了更充分地表现主题 ,而有意识地留出“空白”。这里的“空白”并非没有东西 ,而是虚中求实… 相似文献
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胡红伟 《读与写:教育教学刊》2013,(3):186
小学语文阅读教学中巧妙运用布白艺术,可以达到"教"是为了"不教"的目的。布白的具体实施可以从多个角度切入,其中从教学的几个关键环节切入,将会收到事半功倍的效果。本文对小学语文阅读教学中的布白艺术进行了分析阐述。 相似文献
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应用“布白”艺术于课堂教学设计,可以充分发挥学生在课堂中的主体作用,提高教学艺术和效果。文章概述了布白艺术,并探讨布白应用于大学英语的理论依据和教学实践,旨在通过对教学艺术的探讨,提高大学英语教学质量。 相似文献
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本文阐述了中学历史教学中的"布白"艺术方法:知识布白、语言布白、心理布白、板书布白,旨在全面实施新课程改革背景下,通过对教学布白艺术方法的探讨,激发学生对历史的学习兴趣,全面提高课堂教学质量. 相似文献
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教学布白艺术是指将布白手法用于教学并以此引起学生的联想和想象、激发学生的求知欲,从而提高教学艺术效果和水平的活动.新课程标准强调语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式. 相似文献
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<正>吕叔湘先生说过,语文教学一半是教学,一半是艺术。这话道出了语文教学的奥妙。所谓"教学艺术",对教师而言,是指教师在课堂教学中,采用多种方法提高学生学习语文的兴趣,让学生积极主动地思考、领悟、发现、创造"导演"艺术。1.问题设计要"悬",增强学生的参与意识。一般来说,一节课的教学内容都不是唯一的,这就需要探讨教学内容的结构问题。 相似文献
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刘颖 《数学学习与研究(教研版)》2010,(9):17-17
布白艺术从哲学上来说,本质是“实”与“虚”的和谐统一,是连续性与间断性的和谐统一．数学教学的布白艺术是指教师将布白手法运用于数学教学中,以此引起学生的注意、想象和联想,激发学生的求知欲,启迪学生思维,从而提高教学艺术水平的教学实践活动．笔者根据多年的职业高中数学教学经验,从以下两个方面来进行阐述,以便与同仁们商榷． 相似文献
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书法中有飞白,音乐中有间歇,如果承认语文教学中也存在艺术,那么,布白就是其中之一。布白,不是静止,不是休息,更不是毫无目的故弄玄虚。它是教学规律得以合理运用的必然产物,是学生咀嚼、品味、吸收、想像、创造的自由天地,有着积极而现实的意义。新颁发的大纲,更突出了语文的思想性和人文性,要求老师放弃原先机械训练和繁琐分析的做法,在教学中贯彻整体把握的原则,强调阅读、积累、感悟,让学生形成一定的语文修养和文化素质,进而为健全人格和健康个性的形成打下基础。这是布白艺术应当“大行于世”的教育背景。如《白雪歌送武判官归京》中,… 相似文献
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