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正作为炎帝故里,宝鸡地区具有悠久的历史文化,而剪纸艺术是宝鸡地区历史文化中一颗璀璨的明珠。作为北方和关中剪纸艺术的典型代表,宝鸡民间剪纸艺术在其漫长的发展过程过受到了本地区多元历史地理文化的滋养和影响,表现出其独特的艺术魅力和美学特征,本文试从以下几个方面论述其特点。一、宝鸡民间剪纸艺术形成的文化背景(一)宝鸡民间剪纸艺术的历史文化渊源悠久的历史文化为宝鸡地区民间剪纸的起源与发展奠定了深厚 相似文献
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刘鸿涛 《中国科教创新导刊》2010,(6):240-240
剪纸是一门实践性很强的艺术学科,它以绘画与手工制作融为一体,是我国一种传统文化,剪纸艺术是美术和劳动与技术教学的一部分,是实现学科教学与第二课堂的有机结合。剪纸艺术必须引起教育界高度重视,很有必要将剪纸这门艺术引进中小学课堂,井得到传承和推广。 相似文献
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民间剪纸艺术在我国源远流长。在新的历史条件下,民间剪纸艺术进入河东民居,成为室内装饰设计中的重要文化元素之一。剪纸通过顶棚花、窗花、墙花、门笺的表现,以中国红、镂空等多种艺术形式应用在室内设计中,创造出具有个性的色彩表现和有品位的家居空间。室内装饰朝民族化的方向发展是研究设计永恒的课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
剪纸艺术,是我国传统文化的重要组成部分,作为一种民间传统工艺技术,是以剪刀、纸为基础并且代表着丰富的寓意象征,以独特的艺术魅力留存在我国的发展历史之中。由于现代文明的发展,剪纸艺术存在流失、失传等现象,为保留这一中华民族特色,将剪纸艺术与小学美术教育相互结合,不仅有利于丰富小学美术的教育内容,而且也有利于剪纸技术得到发展。 相似文献
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靳会珍 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):81-82
剪纸艺术是中华民族的传统民间工艺,它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术中的瑰宝,已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。中国的民间剪纸代表了各个地方的名族风情和文化特色,并蕴含了各族人民对社会心理的反映,因而在民间受到各族人民群众的喜爱。本文在谈论民间剪纸艺术历史及其不同流派的基础上,简单论述了剪纸艺术的文化现状,并对其未来发展提出对策建议。 相似文献
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王婷婷 《荆门职业技术学院学报》2011,26(1):50-54
剪纸艺术是中国传统文化的瑰宝,也是我国艺术宝库中的一颗璀璨明珠。它在中国文化历史发展长河中已经形成了自己独特的文化界域和审美定位。研究其渊源和发展之道就是要准确地把握剪纸艺术这一中国最富代表性的本土艺术的内涵,同时通过对剪纸艺术形态产生的文化内涵和表达内涵的探究,找出传统剪纸艺术与现代剪纸艺术的碰撞点,扬弃地传承传统形态中的＂形＂与＂意＂,探索出一条现代剪纸艺术延展的本土化之路。 相似文献
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黄克顺 《淮南师范学院学报》2007,9(6):139-141
地名是语言的一部分，它更是一种特殊的文化现象。皖西地名类型丰富，特点鲜明，与皖西的历史和现实密切相关。皖西地名具有记录已经淡忘的地方历史、彰显皖西地域文化的楚地特色、凸显皖西的生态文化优势等丰富的文化蕴涵。 相似文献
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赵宝仙 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(4):23
折叠剪纸是既受成人们喜爱,也受孩子们青睐的一门艺术。郭沫若老前辈曾对中国的剪纸艺术有过高度的评价:“一剪之巧夺神工,美在民间永不朽。”剪纸在中国已有上千年的历史,今天它已发展成为门类齐全、非常成熟的一门艺术,也就因为这样,它倍受人们的喜爱。折叠剪纸在生产、生活中有着广泛的应用,如制作玩具、模型以及室内装璜和环境布置等,都经常用到这种工艺。折叠剪纸这种有趣的教学活动,不仅可以训练 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(16)
<正>剪纸艺术是我国民间艺术的一种重要表现形式,也是我国重要的传统文化瑰宝之一。剪纸是我国极为古老的一种美术形式,在古老的历史中随着时间流逝变得极为丰富,这一艺术形式伴随着各地的习俗以及劳动人民的美好愿望而发展而来,成为人们喜爱的美术品种。作为群众文化活动的代表之一,剪纸艺术背后蕴含着极为丰富的美术教育价值, 相似文献
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金毅 《开封教育学院学报》2014,(4):267-268
动画发展至今已有100多年的历史,不管是欧美动画、日本动画还是中国动画,都有着各自不同的发展脉络和风格。中国有5 000多年的历史文化积淀,中国传统文化中的优秀部分也不断地被运用到动画中,如剪纸艺术等。本研究主要对剪纸艺术在动画中的应用方式、表现特点以及存在问题与发展趋势进行研究,分析了剪纸艺术在动画中的应用形态。 相似文献
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李文贞 《当代教育理论与实践》2016,(1):24-26
民间剪纸艺术是我国传统文化的重要组成部分,至今已有三千多年的历史,与中华民族文化的发展相互交融.但随着工业化社会的高速发展,我国民间剪纸艺术深受影响开始走向衰退.在小学教育中开展民间剪纸艺术教学,不仅仅是作为一种普通美术教学提高学生的审美能力,而且使学生对中华文明有更为深刻的认知,更有利于民间美术的传承. 相似文献
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王小兵 《宁夏师范学院学报》2011,32(5):139-140
剪纸是我国具有悠久历史的一种民间艺术,是劳动人民创造并为广大劳动群众熟悉和喜爱的艺术形式。时至今日,剪纸艺术从内容到形式都有很大的革新和发展。原州区的剪纸艺术流传久远,丰富多彩。代表性人物袁金梅、杨凤英等已经被列入市级和区级“非遗”保护名录,继续传承剪纸艺术。 相似文献
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张淑范 《湖南科技学院学报》2007,28(7):194-197
文章阐述了中国民间剪纸发展的历史过程，民间剪纸在我国民族文化艺术发展过程中的重要作用，探讨了剪纸的地域性特征以及剪纸的艺术特征、种类和制作方法。 相似文献
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剪纸艺术蕴含丰富的中华历史文化,美术教师可以在课堂上引导学生鉴赏优秀的剪纸作品,通过布置多元化的剪纸作业、开展灵活多样化的美术课堂活动、在美术教学中拓展剪纸艺术知识等,把剪纸艺术融入初中美术教学活动,增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感,开拓学生思维,促进智力发展,拓宽学生眼界,从而提升艺术素养。 相似文献
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安塞剪纸一门古老的民间艺术,它能传承历史文化,这里的民间艺术家的成长,都由剪纸起步,最后完善成熟于剪纸,这项艺术最完善地体现出民间视觉思维与造型的特点,它能剪出欢乐,剪出喜悦,剪出新生活,剪掉疾病,剪出平安. 相似文献
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张霞儿 《吉林广播电视大学学报》2014,(8):88-89
浙江历史文化悠久,享有"文化之都"美称,宁波民间剪纸具有独特的艺术魅力。本文围绕浙江宁波民间剪纸的传承与发展,从挖掘保留民间剪纸艺术的地方特色出发提出思考与建议。 相似文献
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剪纸是一门有着悠久历史的民阆传统装饰艺术.它体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质,具有鲜明的艺术特色和生活情趣.如何让剪纸这一传统的民间艺术得到儿童的喜爱,并让孩子们灵活地运用剪纸艺术,创作出具有儿童智慧的剪纸艺术作品呢？在教学中,我积极探索,创设适合儿童的＂童彩剪纸＂课程,让自由、随意、审美、创造与孩子相伴,使剪纸这门古老的艺术在儿童的世界中焕发出动人的光彩. 相似文献
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谢昭新 《安徽教育学院学报》2012,(1)
皖西大别山区民歌呈现的多是七言五句的特殊形态,这些五句子民歌不仅是一种艺术形式,而且是一种文化象征,既表现出一种精美的艺术欣赏价值,也蕴含着多元的文化认同价值:历史文化价值,民俗文化价值,艺术审美价值。 相似文献