共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
2.
祥安 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(8)
爱情,是人类一直在学习、一直在练习的主题,或许爱情既没有定论也没有定势,没人能给它一个普遍的定义,但是不同的人却对爱情有不同的理解。李安导演的《断背山》是他对爱情的一种理解,一种特殊的同性之爱; 相似文献
3.
爱情是人类共同的情感。由于情感概念具有很强的抽象性,人类常常需要借助隐喻来进行表达。爱情的表达方式有许多种,人们常常可以接触到爱情的不同表达,可以从中理解到抽象的爱情表达并感受到情感的传递。因此,本文对中英文的爱情隐喻进行对比分析,探索英汉两种不同语言中爱情隐喻的共性和差异,以期能够帮助人们理解不同语言、文化和思维之间的内在关联,并给语言教学带来一定的启发。 相似文献
4.
皮皮 谁说小宝宝们不懂爱情?只不过他们的理解与成人的理解相差甚远罢了。我们提出几个围绕“爱情”的问题,让宝宝讨论,答案千奇百怪,令人忍俊不禁。 相似文献
5.
爱情是人类特有的高级精神生活，是一种高尚的道德情感。关怀是理想爱情的基础，理解是理想爱情的条件，责任是理想爱情的保障，尊重是理想爱情的主导。 相似文献
6.
晏雪 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
为了揭示爱情的概念系统,本文翔实地调查了大量的英法文爱情隐喻,经过分析比较发现,英法文爱情隐喻具有共同的概念系统,两者都通过“旅途”、“植物”、“火”、“战争”等概念系统来理解爱情。通过大量英法文爱情隐喻对比进一步证实了当代隐喻理论,印抽象概念主要是通过隐喻来形成理解的,而概念隐喻,至少是爱情概念隐喻存在着认知普遍性．这项研究在一定程度上对语言教学、语言互译起到指导作用。 相似文献
7.
王静 《黑龙江教育学院学报》2011,(8):119-121
爱情是海岩小说永恒的主题,爱情的理想性、都市性、爱情+侦破的结构、爱情结局的悲剧性构成了海岩小说的主要风格特点。海岩通过这样一种写作模式表达自己对于人生、命运与爱情的独特认识与理解。 相似文献
8.
皮皮 谁说小宝宝们不懂爱情？只不过他们的理解与成人的理解相差甚远罢了。我们提出几个围绕“爱情”的问题让宝宝讨论，答案千奇百怪，令人忍俊不禁。 相似文献
9.
通过对爱情类型的综述,有助于人们全面了解不同学者的爱情理论,而且对于我国的研究者探索爱情本质、普通人理解爱情关系有重要的意义.同时,建议进行爱情理论的中国化研究,从而推动相关领域的进一步发展. 相似文献
10.
长期以来，《呼啸山庄》一直被当作经典爱情故事为广大读者所阅读与理解。然而用现代爱情学对爱情本质所作的阐释与理解来考察男女主人公关系，则会得出一个崭新而又令人吃惊的结论，希克厉与凯瑟琳之间根本没有爱情，有的只是激情与占有欲。 相似文献
11.
张羽 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(1):52-54
读者对爱情的理解根植于他们头脑中和爱情有关的认知结构,而这种认知结构又依赖于现实生活中发生的爱情故事。这些故事被记录在民歌等文本中,世代相传。分析中国壮族民歌和英国民歌中爱情主题的典型要素差异及其文化根源,有助于人们更好地理解两种文化中独特的认知思维特征。 相似文献
12.
《阅读与作文(高中版)》2007,(11)
要我怎么说呢?我想我对生命的理解远比对爱情知晓的程度更深一些,但是今天我想谈谈爱情,我所了解的爱情,我心目中的爱情,也许谈论它我还太小,不过这些只是 相似文献
13.
爱情是什么?对于这个问题,想必每个人的答案都不尽相同。安徒生就用爱神丘比特比喻爱情,表达了他对爱情的理解。爱情就像个调皮的男孩,无处不在,一不留神,就会被丘比特的箭射中,堕入情网。但你可不要玩弄爱情,不然受伤的将是你自己。 相似文献
14.
15.
《不能承受的生命之轻》以特蕾莎和托马斯的爱情为主线,讲述了一种非主流的爱情可能性:托马斯游离于性与爱之间,特蕾莎执念于灵与肉的融合。这样的爱情错位使他们的爱情成为不对称的畸形建筑,注定坍塌。出于对生命的尊重和理解,应该宽容和正视这种爱情存在。 相似文献
16.
吴元力 《河南科技学院学报》2014,(7):52-55
文章以《堂吉诃德》这部小说里出现的爱情故事,即堂吉诃德本人的爱情以及堂吉诃德在游侠途中遇到的他人的爱情经历为研究对象,分析了两种爱情的模式的异同,并从这一角度出发,探讨《堂吉诃德》的作者塞万提斯对爱情和人文主义的理解。 相似文献
17.
现代诗人何其芳的早期爱情诗作，往往是在为他逝去的爱情吟唱挽歌。本文选取了其中的一首《雨天》，并结合何其芳真实的爱情体验进行解读，在理解诗人爱情感伤情绪的基础上，对诗人早期的创作思想进行探讨。 相似文献
18.
爱情是方方小说创作题材的重要组成部分。在方方近期小说创作中,她更多地把目光投注到女性对爱情的理解与感悟上,通过她们的情感经历表达出作家对爱情的真实性的质疑,具体体现为对爱情虚无性的表达、对男性的绝望、对现实婚姻的逃亡。 相似文献
19.
20.
“爱”是人世间最美好的情感,自古以来都是永恒的主题,高中语文教材中有很多的以爱情为主题的文章,但是在中学语文课堂之上却有很多老师对爱情不是模模糊糊解释,就是避而不谈。究其原因主要是中学生对于爱情没有正确的理解,盲目的慕校园恋爱现象,所以怕在课堂上讲爱情会产生不好的影响。其实爱可以讲,就看老师如何正确引导了。本文以自身教学的经历为例阐释了自己对这一问题的理解以及解决的办法,效果很好。 相似文献