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相似文献
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1.
为提高药理学的教学效果,培养学生独立思考、独立操作、实验设计、创新思维能力及严谨的科学态度,首都医科大学燕京医学院开设了设计性药理学实验,并对实验实施效果进行评价及反思,通过实验学生综合运用知识解决实际问题的能力、合作意识和团队精神、创新能力有所提高,同时促进了教师教学方法和教学手段的更新。  相似文献   

2.
“设计性”中药药理实验教学的初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
中药药理学实验是药理教学的重要组成部分,改革传统的药理学实验教学方法,改部分验证性实验为设计性实验,设计性实验给出实验课题,让学生自己动手查找文献,设计实验步骤,集体展开讨论,在教师的指导下确定实验方案,并以科技论文的形式提交实验报告。新的教学方法可以激发学生的学习积极性,提高学生解决实际问题的能力,更有利于培养学生成为全面复合型人才。  相似文献   

3.
开展药理学设计性实验已经成为药理学实验教学改革的重要内容和方向,本文对教学过程中广受关注的课程形式和考核方式有针对性地提出了一些解决的办法,同时也对医学专业其他课程设计性实验开展过程中类似问题的解决具有参考价值。  相似文献   

4.
设计性实验教学的研究与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章针对当前土木工程专业混凝土实验教学中普遍存在的问题,以建构主义学习理论为指导,介绍了混凝土配合比设计性实验的教学流程及教学效果,并就开好设计性实验提出了五点建议.实践证明设计性实验对培养学生的创新能力有较大的促进作用.  相似文献   

5.
药理教学过程中药理学实验是非常重要的构成部分,改革传统的药理学实验教学方法,将部分验证实验变成设计性实验,开放性实验提出实验课题,学生自主寻找资料,将实验步骤设计好,集体参与讨论,经过教师的指导将实验方案确定好,利用论文的形式上交实验报告。  相似文献   

6.
有机化学实验是化工专业的一门重要的专业基础课,针对有机化学实验教学模式中的设计性实验在教学运行中出现的问题进行了分析和探讨。建立了改变有机化学实验传统的"三基"教学模式为"3+2"教学模式,即在"基本操作、基本应用和基本设计"的基础上增加"计算机辅助课件自学和自测系统及开放性实验",提出保证教学模式良好运行的原则。  相似文献   

7.
针对设计性实验在实践教学中的重要地位,分析了设计性实验的特点,提出了学生收获、实验内容、规划与目标、实验条件、实验管理、实验效益的多元化评价要素,讨论了学生、专家、教学管理部门多个主体围绕评价要素,建立设计性实验科学全面的评价体系。重点介绍学生评价的方法,包括评价指标及参考点、各部分权重、评价等级等,并结合电子专业具体实验项目,论证了在设计性实验教学中引入评价体系的必要性和可行性。  相似文献   

8.
实验教学是培养大学生实践能力和创新能力的重要途径之一,实验分为验证性实验、综合性实验、设计性实验三类.在计算机专业的教学中,应该为每一个实验项目创设验证性实验、综合性实验、设计性实验三个不同层次的实验环境和实验要求,在比较实验教学中加强学生创新思维、创新能力和综合素质的培养.  相似文献   

9.
药理学实验教学中开展创新科研性实验   总被引:5,自引:0,他引:5  
探索了在药理学实验教学中引入创新科研性实验,在"导师"的指导下,由学生自主选题立项,设计实验方案,选择可行的实验方法及适用的实验仪器,在开放的实验室独立操作完成实验,并完成实验报告.这项改革的意义在于鼓励学生参与科研活动,并在实验中充分发挥学生主观能动性,从而培养学生创新思维和创新能力,使之成为新世纪的创新型人才,同时实现教学与科研的和谐统一.  相似文献   

10.
仪器分析实验中设计性实验教学的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
魏峰 《黄山学院学报》2011,13(5):128-130
结合黄山学院仪器分析实验课程中的设计性实验的教学实践,阐述了仪器分析实验中设计性实验的选题原则,并就设计性实验教学实施过程中应当注意的问题进行了探讨。  相似文献   

11.
本文从介绍综合性,设计性实验的定义及特点出发,在对综合性、设计性实验与验证性实验进行分析比较的基础上,阐述了综合性、设计性实验的步骤及开展的措施,强调了综合性、设计性实验对教学的促进作用.  相似文献   

12.
阐述了一套完整的设计性实验所经过的四个阶段,并根据医药学专业学生特点,以"食醋中总酸度的测定"为例,介绍了设计性实验的教学实施过程,分析了医药学专业开设设计性实验的意义。  相似文献   

13.
为提高学生学习能力、思考能力、动手能力和创新能力,厦门大学医学院着力于药理学实验教学改革,从提高教师的专业素养、增强实验室硬件建设、改革实验教学内容、开展设计性实验四个方面阐述了药理学实验教学改革与实践的成果。  相似文献   

14.
实验生物化学是生物类相关专业本科生及研究生的专业核心课程。在分析了实验生物化学教学中存在问题的基础上,采取了多项举措,如设计验证性—综合性—探索性的梯度式实验课程内容,强化课前预习与课后巩固,采取混合式、案例式等教学方式,构建闭环反馈的多元化课程评价体系等对课程内容、教学过程、教学方式以及评价体系进行了重构和优化,提高了教学效果。  相似文献   

15.
为全面贯彻大学生创新教育,针对林学专业生物化学课程教学中项目设置、教学方法和教学评价等方面存在的问题,进行了课程改革实践,优化了实验项目设置和课程评价方式,增设了以林学专业为背景的设计性实验。实践结果证表明,改革后的课程提高了学生的专业素养、动手能力和创新能力。同时,分析了改革中存在的问题,提出了实施全程导师制和培养学生独立思考意识等建议。  相似文献   

16.
通过对设计性实验项目的教学尝试,对设计性实验的开设条件、定位、选题、内容整合、运用计算机仿真实验改善教学条件等系列问题以及相关措施进行了讨论。  相似文献   

17.
创新型电工电子一体化实验系统的研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
电工与电子技术是机械工程及自动化专业一门重要技术基础课,需要开设设计性实验和综合应用性实验,为培养应用型和创新型人才服务.开发设计电源模块、仪表模块、电工电子电路一体化模块、负载模块和设计性实验模块并集成一体,形成实验装置,支持电工与电子技术基础电路及应用的综合性实验和设计性实验.实验装置模块元器件裸露,可以诱发学生的兴趣并通过实验较好地了解和认识专业技术器件及其应用系统.  相似文献   

18.
以桂林市卫生学校为例,分析中职药剂专业药理学实验实训教学的现状,从教学目标、实验实训内容、考核评价等方面进行改革,开发出符合中职药剂专业岗位需求的药理学实验实训课程。  相似文献   

19.
环境工程专业实验教学改革与实践   总被引:9,自引:1,他引:9  
本文从专业实验课在本科生教学过程中的作用和地位的角度,提出了专业实验课既是理论教学的重要补充,同时也是培养学生综合能力和创新能力的重要环节的改革思路。介绍了我校环境工程专业实验课教学改革的具体措施,即变验证性实验模式为设计性和综合性实验为主的实验模式;将科研成果转化为实验内容提高实验质量、开设自选实验培养创造力的改革措施。  相似文献   

20.
心理学专业中传统的实验教学以演示性和验证性实验居多,开放性实验教学模式旨在通过设计性实验和开放性实验系统,以课程设计、毕业论文及承担科研任务的方式来培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,激发学习兴趣,提高研究性学习的水平。  相似文献   

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