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近年来,大学生考试作弊问题日益凸显。本研究采用定量和定性相结合的方法对L高校本科生考试作弊现状进行实例探析。研究发现,大学生甚至部分大学教师普遍对作弊行为缺乏正确的认识,目前存在教师监考不严、学生学习投入不足及考评制度单一等问题。通过加强学术诚信问题教育、改革考评制度、为学生提供学业帮助和支持等措施能够解决考试作弊现象,从根本上促进大学生的学习和发展。 相似文献
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大学生考试作弊问题日益凸显。运用质性研究方法探析个案大学本科生考试作弊根源,发现教师监考不严,考试内容偏重记忆性知识,学生学习投入不足是大学生考试作弊的直接原因。而学生的学业准备度低,自我管理能力不足,无法适应大学的学习要求是诱发大学生考试作弊的深刻原因。由此,该个案大学应通过加强教师应对学术诚信问题的培训,改革考试方式,为学生提供学业帮助和支持,完善学术诚信政策等一系列相应举措来消除学生考试作弊的根源,从根本上促进大学生的学习和发展。 相似文献
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民办高校学生考试作弊现象越来越普遍,影响了正常的教学秩序,危害大学生健康成长.本文力求通过对民办高校学生考试作弊现象的分析,提出有效遏制大学生考试作弊的对策. 相似文献
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作弊是大学生考试中的一种常见现象，它不仅毒害了学生的心灵，还影响到学生心理的健康状况，更不利于其整体的发展与成长。结合学生的实际，分析考试作弊的原因及造成的后果。提出从学生自身、考试管理、教师试题角度进行防治考试作弊的一些措施。 相似文献
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考试是评价学生学习效果和检测教师教学质量的重要手段,也是判定高等学校教育教学质量的重要方式,公平、公正的考试环境直接关系到高校能否培养出优秀专业人才的教育大计。但目前,日趋蔓延的大学生考试作弊现象使考试所固有的评价功能几乎丧失殆尽,本文将对大学生考试作弊现象进行梳理归纳,并对其成因予以分析。 相似文献
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刘海云 《南阳师范学院学报》2011,10(4):122-124
随着考试种类的不断增多,大学生考试作弊现象在各类高校中呈现高发趋势,考试作弊危害巨大,不仅践踏了公正原则,败坏了学习风气,毒害了青年大学生的心灵,更挫伤了部分学生和教师的积极性。导致大学生考试作弊的心理因素主要有以下几方面：投机心理、虚荣心理、不平衡心理、冒险心理、义气心理,以上种种心理都属大学生的认知偏差和心理误区。我们应该采取有效的措施,创造积极向上的育人环境,有效减少甚至杜绝作弊行为。 相似文献
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考试是国内高校进行教学考核的主要手段,但是,当前大学生的考试作弊现状令人担忧.本文从学校、教师、学生三个层面,具体分析大学生考试作弊的成因,并由此提出相应的对策,以期为高校应对考试作弊现象提供帮助. 相似文献
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现代大学生考试作弊现象层出不穷,如何防范大学生考试作弊成为成为大学研究的课题.本文从大学生考试作弊的动机入手,剖析大学生考试作弊的机会成本,最后得出治理大学生考试作弊的方法. 相似文献
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李龙辉 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
目的:分析大学生作弊的心理原因.方法:采用自编问卷随机取样.结论:总体上当代大学生的学习目标是明确的、也是积极的,不过遗憾的是时下大学生考试作弊泛滥也是一个不争的事实.而大学生作弊既受来自学生方面考试态度、功利心态及个性等的主观心理因素的影响,也强烈的受到来自教师、学校管理及社会风气等客观环境因素的影响. 相似文献
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考试是对教师教学效果和学生学习质量的一种重要的检验方式,是评价教学效果、改进教学管理的重要手段。但目前考试作弊现象较为普遍,本文分析了我校学生考试作弊的原因和动机,提出了预防或减少学生作弊的对策和措施,以降低学生考试作弊的发生率。 相似文献
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针对目前高校校园里大学生的考试诚信问题,本文作者对某校学生的作弊现象进行问卷调查,了解大学生考试的作弊率,通过相关性、显著性检验分析性别、年级对考试作弊的影响,并应用Logistic回归模型建立作弊率关于年级、性别的二次回归方程. 相似文献
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考试是测评学生学习成绩和能力的一种形式,而作弊现象已经逐渐危害到考试的目的。分析大学生考试作弊的原因,才能提出解决学生考试作弊的对策。 相似文献
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考试作弊与贷款不还已成为当代大学生两大诚信危机。大学生考试作弊有着深刻的社会原因和心理原因,要彻底解决这个问题,必须坚持以人为本,改革教学方式、提高教学艺术,激发学生学习兴趣,改革考试方式,减少大学生作弊机会,从源头上防止作弊;充分发挥思想政治教育工作优势,提高大学生思想道德素质尤其是诚信素质,使其自觉地远离作弊。 相似文献
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刘红艳 《中国科教创新导刊》2010,(26):249-249
针对当前大学生考试普遍存在的考试作弊现象,本文从心理学角度探讨了大学生作弊的种种原因,包括从众心理、学习焦虑、厌学、尝试、功利心理等,并从树立整体观念、完善学生评价体系、严格考试纪律、改革学生成绩考核体系等角度提出了相应的建议与意见。 相似文献
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大学生考试作弊新特点与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1997,(1)
大学生考试作弊新特点与对策张洪波考试是教学过程中的重要环节，通过考试，一方面可以检测、评价学生所学知识和技能的掌握程度及运用能力，使学生了解自己的学习质量，找出与学习目标之间存在的差距；另一方面，可以检测和评价教师的授课水平及教学效果，使教师了解自己... 相似文献
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通过考试管理收集大量的现代大学生考试作弊资料,从客观、主观上具体分析了大学生考试作弊的各种原因,就学生考试作弊的心理动机方面分析,我们可以看出,当代大学生缺乏健康向上的心理,自信、自尊、自重、自强、自立意识薄弱和自我约束力差是导致作弊行为的重要原因。考试作弊是社会不良现象在高校中的反映,它给高等教育带来的危害是多方面的,也是十分严重的。根除考试作弊这种丑恶现象已成为高校学风、教风、校风建设的头等大事。为最大限度地遏制学生考试违规作弊现象的发生,建立考场新风尚,提高考试的信度和效度,特提出预防大学生考试作弊的措施扣途径。 相似文献