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1.
阐述信息素养水平的高低在一定程度上决定着高职生就业能力的强弱，只有提升高职生的信息素养才能使他们在就业竞争中立于不败之地。从分析高职生信息素养现状入手，探讨泛在知识环境下高职生信息素养培养的途径。 相似文献
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朱铁汉 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(3):65-68
本文在介绍信息素养构成要素的基础上,分析了高职学生信息素养及就业信息素养培育的必要性,并从就业指导工作提升的角度提出相应的策略。 相似文献
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高等职业教育的人才培养目标是为社会培养高素质的专业技能型人才,相对本科教育,高职院校所培养人才的职业指向性更为明确具体。为此,高职教育对专业课程中关于实际操作训练内容的教学改革不断探索,效果显著。但值得注意的是,高素质专业技能型人才的职业素养除专业知识和技术操作能力素养外,还包含非专业技术能力的构成因素。相对于工科而言,外经贸高职生的就业竞争力在更大程度上取决于非专业技术的能力因素。根据对外经贸职业的岗位分析和教学研究,结合企业人才聘用工作的考察体验,非专业技术职业素养及其培养在提高外经贸高职生就业竞争力方面有着重要意义。 相似文献
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高职教育培养的是具有较强实践能力和创新能力的高层次的技能型应用人才,这种培养目标决定了高职院校要适应信息化时代的新要求,就必须将信息素养的培养和教育作为高职学生素质教育的重要目标和内容。在对高职信息素养教育认识的基础上,对高职院校开展信息素养教育的价值与策略进行探究。认为高职院校信息素养教育应充分发挥图书馆的作用,更要... 相似文献
5.
分析高职院校开展信息素养教育的现状,结合北京政法职业学院图书馆开展信息素养教育实际,从新生入馆教育信息素养意识的引导,开展资源库培训和主题讲座等多种形式的信息素养活动,构建信息素养课程体系,组织学生参加信息素养大赛等方面,阐述高职院校图书馆开展信息素养教育的实践情况,总结了开展信息素养教育的效果,提出学校未来信息素养教育的新举措。 相似文献
6.
张会丽 《三门峡职业技术学院学报》2013,(3):61-63
加强对高职生信息素养的培养,是信息时代社会发展的需要,也是高职生在信息社会学习、生活和自身发展的需要.文章针对当前高职生的信息素养存在的问题,以学生的信息素养提高为目标,结合教学实践,探索一种适合高职生的信息素养培养的Big6教学模式,从而有效提高高职生确定问题、分析问题和解决问题的能力,为高职计算机教学提供借鉴. 相似文献
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凌晨 《中国科教创新导刊》2010,(8):107-107
高职教育以就业为导向,致力于培养技能型专门人才,但由于教育质量仍需提高、国际金融危机等等的诸多因素影响,高职毕业生就业率普遍低于本科生,应从一般就业素质、职业素质、个性特征等三个维度充分提升高职生职业素养,促进其成功就业。 相似文献
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我国的高等教育已进入大众化阶段,高职生的就业市场发生很大变化,就业竞争激烈,用人单位对高职生的能力要求日趋提高,高职生必须提高就业能力来应对当前的就业形势.高职院校应把提升就业能力作为人才培养的目标,通过强化就业指导,多渠道增强学生实践能力,来提升高职生的就业能力. 相似文献
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陶云 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(5):65-66
信息素养是人们在信息社会中获取信息、使用信息和发展信息的素养和能力,高职院校学生信息素养教育对于人才培养至关重要,鉴于目前高职院校信息素养教育存在的不足,提出提高高职院校学生信息素养教育的策略。 相似文献
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在对高职院校信息素养教育现状进行分析的基础上,根据不同的培养层次提出适合高职生信息素养教育的三阶段实施方式。同时为保障信息素养教育在高职院校的开展,提出具体的实施策略。 相似文献
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以高职院校的学生读者为调查研究对象,通过对高职生的信息素养与信息需求的调查统计分析,掌握了高职生信息素养与信息需求的基本情况,依据调查结果提出了改进信息素养教育工作的思考。 相似文献
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新技术的发展对高职院校人才培养模式、教学内容、教育方式和教育角色都产生了不同程度的影响,而目前我国高职院校信息素养教育仍面临着课程设置不理想、教育资源缺乏、教育模式局限等困境。对此,文章提出利用新技术完善高职院校的信息素养教育体系、创新信息素养教育教学模式、构建数字化的信息素养教育平台等措施,以期推进高职院校信息素养教育的改革和发展,培养高质量的应用型和技能型人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
随着网络技术的发展和高教改的深入,对高职院校体育教师的信息素养提出更高的要求。本文主要阐述高职院校体育教师信息素养的基本内涵,分析了高职院校体育教师信息素养存在着信息意识淡薄、体育教师的文化素养不高、信息伦理有待加强等现状,并指出提高信息素养是适应高教改和教育现代化需要。 相似文献
16.
高职院校学生信息素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
谢蓉 《重庆职业技术学院学报》2007,16(5):62-64
当前以就业为导向的高职教育在一定程度上削弱了对学生信息素养的教育,这不利于学生自我提升与自主学习能力的培养。本文针对目前高职院校在学生信息素养教育中存在的问题,提出以下几点改进措施:完善信息素养教学内容;完善信息素养教学体系;优化教学方法;加强图书馆建设;重视信息素养教育师资队伍建设,提升全体教师特别是"双师素质"教师的信息素养。 相似文献
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代伟伟 《中国校外教育(理论)》2015,(3):139
探讨的是如何加强高职高专护理专业的学生职业素养,提高其就业质量。着重从分析影响护生素质因素方面探讨如何加强护生素养,提高护生就业质量提供参考。 相似文献
18.
马艳波 《开封教育学院学报》2013,(8)
在新媒体语境下,高校学生的信息素养水平有待提高。本文从强化学生信息意识、加强信息道德教育、多形式信息能力培训、促进就业技能转化这四个方面研究关于提高高校生信息素养教育的办法。 相似文献
19.
马艳波 《开封教育学院学报》2013,(4):97-98
在新媒体语境下,高校学生的信息素养水平有待提高。本文从强化学生信息意识、加强信息道德教育、多形式信息能力培训、促进就业技能转化这四个方面研究关于提高高校生信息素养教育的办法。 相似文献
20.
论隐性职业素养与高职学生就业竞争力 总被引：12，自引：1，他引：11
高职教育是以技能培养为本位的教育．高职毕业生要在严峻的就业形势下展现出较强的就业竞争力仅靠单一的专业技能是不够的。事实表明．社会经济组织在招聘和使用人才时．越来越重视对人才在专业技能之外的隐性职业素养。高职教育应注重对学生隐性职业素养的培育．以大力提升其就业竞争力。 相似文献