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高中地理活动教学中,如何提高教学有效性,抓住学生的兴趣点进行教学是提高高中地理教学效率的关键途径。因此,笔者借本文对湘教版高中地理教学进行反思,以供读者参考。 相似文献
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按照新课标的要求灵活有效运用导学案是提高高中地理教学质量的重要手段,要从教学目标、课前预习导航、课前自我检测、教材重难点、课堂及课后达标检测等方面进行设计、运用,并及时、认真进行教学反思。 相似文献
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随着新课改的不断推广，素质教育已经成为我们如今教学的主流．课堂教学作为素质教育的主要实施场所，在加强学生全面发展方面有着和其他教育不可替代的作用。就目前高中地理的教学情况而言。很多高中地理教师无法及时地改变传统教学的模式，所以很大程度上限制了课堂教学效率的提高。高中地理和其他科目相比具有更为广阔的教学空间，通常需要课上... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(52)
当下,高中教学工作越来越受到人们的关注和重视,一些先进的教学技术逐渐被应用到高中教学工作中。对于高中地理教学而言,有效应用多媒体技术可以有效地提高教学效率和质量。在对当下高中地理教学工作调查得知,教学过程中出现了一些问题,一些老师过度运用多媒体技术,影响了教学的正常秩序,需要重视教学中出现的问题并及时解决。就多媒体教育技术辅助高中地理教学的应用进行分析和探讨。 相似文献
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将多媒体技术作为新型的教育方式应用在高中地理科目的教学过程中,不仅可以拓宽学生的视野,还可以提高高中地理教学课堂的效率和质量,使学生的地理素养得到有效的提高。本文主要针对将多媒体技术作为新型教学方式应用在高中地理中的重要意义,以及提高多媒体技术应用效率的有效策略两个方面的内容进行了详细探讨和分析。 相似文献
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高中地理新课标的实施与教师息息相关,教师不但要积极参与,而且在教学过程中要积极思考和反思,发现问题,提出对策,从而更新教学理念,改进教学方式,提高课堂教学效率。 相似文献
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中学地理教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径.通过本课题的研究,找到教师反思中存在问题的主要原因,明确教育教学反思的内容,探求教育教学反思的方式、方法.教师通过自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结,不断发现问题,及时调控教学行为,总结教学规律,不断提升自己教学实践的科学性、合理性,从而使自己进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展.从而真正提高高中地理教师教学反思的有效性,更好地促进教育、教学工作的开展. 相似文献
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素质教育理念下,高中地理课堂教学逐渐受到各方面人士的重视。在此形势下,地理课堂教学显得尤为重要,在文献分析研究基础上,结合教学过程中的经验和教训,本文研究了提高高中地理课堂效率的对策,以期为提高高中地理教学提供参考。 相似文献
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国家进行新课程改革的目标就是改变人才培养模式,提高人才培养质量。在新的课程改革和高考背景下,高中地理课数减少了,教师应如何提高课堂效率?我认为,通过日常的教学反思来提高课堂教学的针对性和有效性,向有限的45分钟要效益是最主要的一个环节。 相似文献
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本文以文献法和实验法为主要科学研究方法,针对当前高中地理教学不是很理想的现实状况,尝试从改变评价模式重视评价的促进作用;引入现实生活教具增加学生学习乐趣;广泛采用多媒体教学提高课堂教学效率三个方面入手开展工作,以更好地提高高中地理教学的有效性,提高高中地理成绩,服务于学生,服务于国家。 相似文献
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李向华 《中国科教创新导刊》2008,(11):55-55
新一轮的课程改革已开始,开展＂有效教学＂,提高思想政治课教学的效率和效果,是每位思想政治课教师都必须思考和面对的课题。当前思想政治课教学效果不佳,迫切需要提高教学效益。本文从课前精心备课、提高课堂效果、及时进行课后反思三个方面做到有效教学。 相似文献