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计算机基础实训课是针对非计算机专业的大一新生开设的计算机入门课程,是应用性和操作性都非常强的课程,力求培养学生对计算机的新知识、新技术的理解和应用,使学生在学习、工作中能够有效的利用计算机来提高学习和工作效率,解决实际问题,达到计算机基础教育的根本目的。本文就新时期、新形势下的计算机基础实训课程面临的问题,结合高校的实际情况提出了一些认识、改革和改进等方面的措施与建议。 相似文献
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软件课是高职院校众多专业,尤其是计算机信息科学相关性的专业需要学习的重要课程,软件实训课程的开展,有利于学生将理论知识有效应用,提升学生的实践操作能力。但软件课实训设计过程中,不能仅仅局限于教材的实训目标,由于软件实训课程有较强的综合性,实训课程的开展需要应用多个方面的知识,因此教学资源的整合就成为了高职软件实训课程开展的重要内容。为提升软件实训课程的教学质量,促进学生全面发展,本文展开高职软件实训课教学资源整合的实践研究。 相似文献
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实训教学是中职学校计算机专业实践性教学的核心步骤,是实现学生与就业岗位"无缝对接"的重要途径。要使中职计算机专业实训课达到高效优化的教学目标,需要一种符合学生年龄心理特点,能让学生在"实际操作"中学习,在"主动参与"中发展的实训教学模式。文章结合中职计算机专业实训课程分段式教学实证研究,阐述了该模式在学生专业技能培养中的应用价值。 相似文献
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刘水平 《当代教育理论与实践》2016,(6):146-148
根据电类专业综合实训课程的教学现状,借助信息技术,以“企业调研—资源开发—教学设计—应用探索—总结提升”的思路展开教学改革,构建高职电类专业综合实训课程信息化教学模式。实践表明：这种实训课程教学改革调动了学生学习的积极性,有助于学生动手能力的提高,显著提高了实训效果。 相似文献
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在计算机类实训课程中,同一批学生间的实训成效存在明显差异.文章从能力差异、动机差异和学习组织形式方面分析了其对学生实训学习成效的影响,并提出了解决对策,认为只有谨慎地从根源上多方权衡和选择,才能实质性地提高学生的学习成效. 相似文献
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网络教学中项目实训的设计与实施——以"计算机文化基础"课程为例 总被引：5，自引：0，他引：5
齐幼菊 《中国远程教育(综合版)》2007,(4):37-39
如何有效地组织和开展网上教学是目前远程开放教育所关心的热点话题.笔者在"计算机文化基础"课程教学中,根据课程特点,在教学中引入了面向应用的项目实训,在实训过程中培养学生的实际应用能力、创新能力和团队协作能力,激发学生自主探索学习和协作学习的热情,发挥网上教学平台在课程教学中的作用,实现网上教学目标. 相似文献
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基于项目实训的课程实践 总被引：3，自引：0，他引：3
根据建构主义教育理论，经过多年的计算机基础教育实践，提出以项目实训为主的课程实践改革思路。在教学实施过程中，强调以应用为目标，依托网络教学平台，利用丰富的教学资源，引导学生自主学习。通过完成项目实训，培养学生的实际应用能力、创新能力和团队协作能力，并促进学生对基础知识的理解和掌握，真正实现计算机基础教育的教学目标。 相似文献
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《大学计算机应用基础》立体化教材的设计、开发与应用 总被引：3，自引：0，他引：3
2007年9月,华南师范大学作为广东省改革试点全面实施计算机基础课程改革,其中《大学计算机应用基础》课程由原来的"集中讲授+上机试验"的教学模式转变为学生依托立体化教材进行自主学习。文章对"文字教材——学习辅助光盘——网络学习平台——技能实训"四位一体的立体化教材设计、开发过程进行了总结,并通过实际的教学应用检验本套教材的效果。 相似文献
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高职高专计算机专业的教学目标和任务是培养计算机专业应用型和技术型人才。应把"以项目为导向"教学法应用于计算机专业实践性较强的课程。面向应用的项目实训能够培养学生的实际应用能力、创新能力和团队合作能力,激发学生自主探索学习和合作学习的热情,提高学习效率,使学生毕业后能够掌握所需的工作技能,从而促进就业。 相似文献
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基于建构主义理论的任务驱动教学法应用于高职计算机基础实训课,可以充分发挥学生的积极性和创造性,有利于高职院校培养应用型人才。对高职计算机基础实训课程中任务驱动教学法的应用进行了探讨。 相似文献
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肖景阳 《河北能源职业技术学院学报》2019,19(3)
在我国加快推进职业教育改革的背景下,本课题主要研究将云计算技术融入到高职计算机专业课程的教学与实训中。通过云计算技术的应用,为《云平台构建与应用》课程的教学提供了有效的平台和实训环境,全面满足学生的碎片化、自主化、个性化与实践化的学习需要,有效地提高学生的学习效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9):43-44
商务英语同声打字是一门应用技能型实训课程。该课程旨在通过英语同声打字训练,培养和提高学生的英语听力和计算机打字能力,同时巩固学生的商务英语专业知识。可以说,这是一门集英语听力、计算机打字和商务英语专业知识于一体的实操性很强的课程。本文试图通过对商务英语同声打字课程的实训内容和方式的研究,探索商务英语实训模式。 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2021,21(2)
我国高职院校学生中普遍存在学习习惯不够好,学习基础差及厌学情绪严重的问题。而计算机网页设计与制作课程长久以来都是教师讲授理论,学生听理论的传统"填鸭式"教育,这样的教学模式教学效果差且不能为学生所接受。随着高等教育大众化的发展耍求职业教育能培养适应多元化社会需求的"应用型工人",这离开不了实际动手的操作能力,故实训项目教学在高职院校计算机实践教学中有着非常重要的作用。从创新实训教学理念、创新实训教学方法、实施实训教学的具体步骤三个方面对网页设计与制作这门高职实训课程教学效果进行了相关的探讨。因此,通过"以教师为主导、学生为主体"的网页设计与制作计算机高职实训课程的教学能够让学生真正做到"学有所用"和"学以致用",使高职学生较为熟练地掌握好网站开发制作的技能,学生综合素质得以明显提升,从而为高职院校在课程教学改革提供有力的参考依据。 相似文献
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《计算机维护技术实训》是高职院校计算机相关专业学生的实践必修课程。通过对本课程的学习,学生能够更好地理解计算机的硬件组成以及一些基本的系统维护知识。本文针对高职院校学生和高职院校教学方法的特点,结合这门课程的特点,给予了关于如何上好这门课程的几点思考。 相似文献
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孙旭东 《辽宁科技学院学报》2012,14(2):80-81,85
计算机专业实践性较强,其职业能力素质的提高是最终的教学目的,因此,实验实训环节尤为重要。但目前,许多院校的计算机实验实训课程存在着诸多不足,没有达到预期的教学效果。笔者根据自身学习与实践,分析了目前计算机实验实训课程的意义与存在的不足,并就如何对计算机实验实训课程开发进行了探究。 相似文献