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刘润楠 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
长久以来,高校英语写作教学一直是个令人头疼的难题.笔者经过三年时间的思考和实践,以功能意念大纲和外语交际教学法为理论基础,以英语专业低年级和非英语专业实验班学生为实验对象,初步探索出一套"以学生为中心"的实用英文写作教学模式.这套教学模式包括教学内容和教学形式两个方面,每个环节的安排都要充分考虑学生的实际英丈水平和实际需要. 相似文献
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"任务驱动"是一种以建构主义教学理论为基础的教学方法,在"任务驱动"的整个教学过程中,教师以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地设计在单个的任务中,让学生以完成任务的方式主动学习知识."任务驱动"教学模式的关键是要根据教学的目标和学生的实际情况,对教学总目标进行分解,把学生要掌握的知识要素落实到具体的几个任务上,学生通过对这几个任务的实践和探索,来完成教学任务,达到教学目标."任务驱动"教学模式包括以下几个方面: 相似文献
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为落实"学生为中心,成果为导向、持续改进"的工程教育专业认证理念,结合湖北第二师范学院计算机科学与技术人才培养特点,针对"算法分析与设计"课程进行教学改革与实践.通过重构教学目标、重组教学内容、创新教学方法和改进评价指标体系,教学模式实现由"以教师为中心"向"以学生为中心"、由"课程导向"向"能力导向"的转变.以201... 相似文献
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本文立足当前,对时代背景和"计算机应用基础"课程的教学现状进行了多方面分析.笔者提出了对课程在教学形式和教学内容方面进行相应的调整,为"计算机应用基础"课程的发展提出了一些可能的方向.在教学形式方面,笔者提出了对学生可以因材施教、分层教学、提倡适当引入微课教学,同时强调教学中的分组合作机制.在教学内容方面,笔者提出应根据专业需求对教学内容进行适度调整,同时可引入部分流行软件的教学、更新教学案例. 相似文献
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在"圆的标准方程"的教学中,基于对教学内容、教学方法的分析,从教学情境创设、标准方程构建、变式训练与实际问题的解决等角度,进行了详细的教学设计与实施.基于本内容的教学进行反思,发现对教学内容的定位,在学生实际与评价要求之间寻找平衡点,以及培养学生的数学意识,都是高中数学教学中需要重点关注的事项. 相似文献
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李娟芳 《长江工程职业技术学院学报》2015,(1):66-68
分层次教学旨在从高职院校学生实际出发,在教学分班、教学内容、教学方法、教学评价等方面持续改进,实现"分层次教学"和"突出能力目标为主的教学"有机结合,达到不断提升高职院校英语教学质量的目的。 相似文献
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<生物课程标准>中规定,初中生物教学要遵循"联系社会,贴近学生生活"和"突出全面提高学生的科学素养"的总体思路,将教学内容中和学生生活相联系的部分作为主要内容,构建以"人与生物圈"为主线的课程体系,即引导学生从日常生活中的现象入手,从生产生活实际入手,强调教学过程中,重视发展学生的创新精神和实践能力,重视知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观等方面的结合. 相似文献
9.
笔者在多年的口才课教学中摸索出一套"阶段训练法",以提升学生的实际表达能力为基本目标,从教学内容、教学手段、考核体系等多个角度入手,增加学生实际训练的内容,将训练内容创新性的分为基础素质、综合素质、实用口才三个阶段,使口才的提高训练循序渐进,在实际教学中取得了较好的效果. 相似文献
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高校"两课"是对大学生进行系统的思想理论教育的主阵地和主渠道,为了增强"两课"教学的实效性,本文结合民族院校的实际,就教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面,对"两课"立体化教学进行初步探讨. 相似文献
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高职"计算机组装与维护"课程教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对高职教育的特点与培养目标,从教学目的、教学内容、教学手段、考试与考核等方面对"计算机组装与维护"课程的教学改革进行了论述.高职教学应注重基本知识和基本能力的培养,紧扣市场脉搏,跟上技术潮流,把握发展动态,根据职业能力、人才市场的实际需要来确定教学内容,以就业为导向来完善实验与实训,结合课程特点来公证、客观地评价教学过程与教学成果. 相似文献
12.
中职"计算机应用基础"课程目标不仅在于培养学生信息素养,同时还要关注学生计算机操作能力的培养.教师要坚持以服务为宗旨、就业为导向的教育理念,从教学内容、教学结构、实施方式和实施环境四个方面开展教学设计,提升学生职业技能,为企业培养复合型技能人才.项目化教学有助于培养学生"专家一样的头脑",让学生在项目中经历智慧的运用、... 相似文献
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翁颖卿 《新课程导学(上)》2011,(26)
词汇教学是高中英语课堂不可或缺的一环,笔者联系自身教学实践与学生实际,以七级词汇要求为目标,从"三大原则"、"四项注意"两方面对如何科学合理、行之有效地进行高中英语词汇教学进行了探讨. 相似文献
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以提高教学质量为总目标,以夯实基础、开阔视野、培养创新实践能力为出发点的教学改革理念,将离散数学课程知识与计算机编程紧密联系起来,设计并充分利用实践教学环节,从教学内容、教学方法、考核形式等方面对"离散数学"课程教学进行一系列改革探索,不仅增加了课程的应用性,也提高了学生的综合实践能力. 相似文献
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针对实际教学中出现的学生探究兴趣降低现状,教师在教学中联系生产、生活实际,结合初中生的心理特点,对教学内容精心包装,把科学探究游戏化、生活化,使学生保持持续的探究热情,提高探究效率. 相似文献
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针对"信号与系统"的课程地位、教材、学生的特点,结合建设"省级电工电子实验教学示范中心"的实施过程,从教学内容、实验体系、教学手段等方面进行了实践和探索;加强理论与实践教学相结合,突出工程意识,努力提高学生灵活应用所学知识分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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朱志国 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(4)
改革传统教学模式,培养学生的实践动手能力,是目前高职院校教学的主要目标之一.从"花卉生产技术"课程特点出发,以企业真实工作任务为载体,精心设计教学内容和形式,突出教学内容融合工作任务、技能训练紧贴生产实际,实施产教合一教学模式,以培养学生的职业能力和职业素质. 相似文献
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"计量单位"是小学数学的重要教学内容,贯穿于小学数学的各个年级.教学计量单位,要充分考虑小学生的认知特点、生活经历、教学目标,结合学生的生活实际,根据学生的心理设计教学. 相似文献
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目前我国国内英语教学仍主要以传授语言知识为主,导致教学效率低下.其原因归纳起来不外在教材方面和教法方面,具体表现为体制固性、思维惯性以及相关部门的利益驱动所致,3P英语阅读教学模式则强调在阅读教学中尊重学生个人的兴趣,强调教学内容应该和社会现实生活合拍,从而真正地实现"以学生为本"的教学理念. 相似文献
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地理"微案例"是指基于地理课程标准和中学地理教学实际,以实际情境材料和探究问题为主要构成部分,以某一知识点或环节为主要教学内容,利于教师教学和学生学习的课堂实例."微案例"具有真实性、内容精简、时间短、便于记忆、利用灵活等优点,能体现特定的地理原理与规律,从而方便学生理解、掌握相关地理知识.河流凹凸岸,河流裁弯取直,河... 相似文献