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一、成人教学组织形式的特点成人教学组织形式所涉及和要解决的问题是：教学机构如何使成人学习者更有效地组织起来，怎样科学的利用时间、空间及其他教学条件来安排教学活动，成人教员和教育对象之间的联系方式等。鉴于成人学员有多重的社会身份、具有相当高的心理成熟水平，以及成人教育广泛的社会化，决定了其教学组织形式有诸多自己的特点。１．教学组织形式灵活多变。成人教育教学组织形式的构思与设计是根据各行各业成人的需要而定。成人大都承担着工作和家庭的双重责任，而且年龄、职业、文化基础、学历层次、业务能力、学习条件等复… 相似文献
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论"抗大"的办学特色及其对当前我国成人教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
“抗大”是抗战时期中国共产党中央军事委员会领导举办的培养抗日军事政治干部的学校，在教学原则、教学方式和考试形式等方面都具有鲜明的特色，探讨这些办学特色，对于确立新时期我国成人教育思想和观念，深化成人教育改革，具有重要的启示意义。 相似文献
3.
我国的成人美术教育走过了漫长的时间,在漫长的发展历程中,形成了自己的特色,为我国的成人教育做出了自己的贡献。成人教育主要的存在形式为各个院校的函大、电大、夜大以及各种研究机构的研修班等。这些教育形式作为我国现有的教育形式的有益补充,充实了我国的教育内容,也为教育研究工作者提供了素材。文章主要探讨的是在成人教育过程中,尤其是美术专业的教学过程中教学多元化的研究,通过研究为成人教育美术专业的教学提供新的方式和可能。 相似文献
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浅谈成人教育的课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育是继续教育的一种形式，成人教育不同于普通教育，因而在课堂教学的备课、教学方法、课后检查中应体现成人教育的特点，真正体现成人教学的目的，满足成人教学的社会需要。 相似文献
6.
成人高等教育（以下简称成人教育）与全日制高等教育相比有许多相同点，如教学内容、授课方法等，但也有许多不同点，如学生年龄差异、已有知识的不平衡、学习目的与动机的不统一、教学时间的松与紧等。这些不同点是成人教育教学时必须关注的问题。但由于普通高校的成人高等教育所用教材、设备、教师和其他人员基本上是所在高校的，因此，教育教学过程中基本沿用了全日制大学教育的模式。这显然有悖于成人教育的特点和规律的要求。 相似文献
7.
在成人教育教学中,税制课的教学内容、教学方法和教学形式很值得探讨,由于高等学校师资队伍结构特点的约束和税制课程教学内容的特殊性,决定了必须采取一些措施包括更新教学形式从而提高教学效果。 相似文献
8.
随着对话时代的到来,对话作为一种新型的教学形式和教学精神呈现在我们面前,在成人教学中需要深入领会和贯彻这一精神,有效运用对话教学的形式,以提高成人教育的教学质量。那么,对话的实质是什么,为什么要贯穿到成人教学中,它对成人教学有何价值,如何使成人教学真正具有这种精神,这些问题是探讨的重点。 相似文献
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张利敏 《河北大学成人教育学院学报》2004,6(2):42-43
成人教育曾以它独特的个性在教育领域开拓出一片新天地，但目前的成人教育的特色体现的不明显。成教学员与普通高等教育学生相比具有很大的不同，因此，成教教学应当结合学生特点，因材施教。教师在法律基础教学中应当紧扣教学目的，选定重点章节；结合学生特点，确定教学方式；适应教学目的和学生知识结构，采用适当的考核方式。 相似文献
10.
《学周刊C版》2015,(19)
随着互联网技术的迅速发展,现代社会对人才的要求日益提高,这就需要成人在工作的同时也要不断学习,从而顺应时代的发展,提升自身的能力和素养。网络教学平台随时随地不受限制教学的优点则弥补了传统成人教育的不足,也适应成人教育发展的特点。本文对网络教学平台和成人教育进行研究,指出网络教学平台与成人教育的关系,并比较它们的异同点及网络教学平台的优势。经过研究,笔者发现成人教育网络教学平台存在学习信息资源陈旧不更新、平台维护成本高、课程设置缺乏个性化、教学模式比较单一等问题。针对这些问题,笔者提出改进成人教育网络教学平台的建议,实现信息资源共享,把教育网络化、互动化、个性化落实到实处,从而满足不同求学者的学习需求,提高教学效率,保证教学质量。这对成人教育网络教学平台教学模式的改革具有指导意义。 相似文献