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针对目前制药工程专业实验的工学底蕴不足等问题,构建了新的基于＂卓越计划＂的制药工程专业实验三维课程体系。该课题体系由基础实验、创新研究实验和药物生产车间工艺设计实验组成,覆盖药物合成研究开发的全生命周期,对提高学生的工程设计能力、工程管理能力、工程经济意识以及科研创新能力有很大的帮助。 相似文献
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我院模拟移动床分离制备技术取得丰硕科研成果的同时积累了丰富的教学经验。依据制药工程专业特点及人才培养目标,成功开发应用创新型本科生专业实验模拟移动床分离提纯生育酚,实现优质科研资源转化为实验教学。该实验紧密结合科研热点和工程应用,体现了我院省重点实验教学示范中心"教-学-研"一体化的教学思想,对原课程做了有益补充和深化,有效提升了学生的实践能力和科研创新能力,有助于高素质应用型人才的培养,突出了我院的市重点特色专业制药工程的专业亮点。 相似文献
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基于社会发展对制药工程专业人才的要求,结合学校自身特色和优势,通过优化实验教学平台、科学设置实验内容和完善相应的实验室规章制度、实验教学评价体系,着力建设"绿色化+信息化+工程化"的制药工程实验室,提高培养制药工程专业人才的能力。实践表明:该举措不仅使学生责任意识明显提高、学生实验实践技能也明显增强;同时教师队伍科研教学能力得到提升,服务地方经济能力也得到增强。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(11)
为了培养制药工程专业本科生的实战能力,突出专业优势,建立了适合理工类高校的制药工程专业特色实验课程体系。将实验课程分为基础实验、专业实验、综合实验、研究设计性实验和创新实验5个层次,合理分配于各学期中。通过特色实验内容教学,如经典和现代并用、过程模拟、和科研结合、设立院校基金和建立中试平台;采用特色教学方法,如小班教学、小组实验、个性化教学和动态教学,从基本专业技能、综合设计能力和创新能力三方面对教学效果进行评价。结果表明,学生对专业综合知识的掌握和实验技能显著增强,在研究设计能力和创新能力方面显出突出的优势。该实验教学体系较传统教学优点显著,为制药工程专业人才培养提供良好借鉴。 相似文献
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《浙江大学学报(A卷英文版)》2019,(8)
目的:在螺旋中空纤维膜脱氧过程中引入了Dean涡,与线型中空纤维膜脱氧过程相比传质速率显著提升。本文旨在建立新的螺旋中空纤维膜脱氧过程传质模型,探讨管程流体雷诺数、中空纤维膜结构参数、壳程真空度和操作温度对Dean涡强化传质效果的影响,并优化螺旋中空纤维膜脱氧过程操作参数。创新点:1.建立新的螺旋中空纤维膜脱氧过程传质模型;2.该传质模型可以应用于任何螺旋中空纤维膜气-液过程的传质行为描述。方法:1.实验研究管程流体雷诺数、中空纤维膜结构参数、壳程真空度和操作温度对Dean涡强化传质效果的影响,并与线型中空纤维膜传质进行对比。2.利用螺旋坐标系下的质量连续性方程以及Dean涡的摄动解描述管程溶质的传质行为;利用改进的尘气模型描述膜孔道内多组份气体的扩散行为;耦合建立新的螺旋中空纤维膜脱氧过程传质模型,并与实验结果进行比较。3.模拟脱氧过程的氧、氮、水三种组分的浓度分布,优化螺旋中空纤维膜脱氧过程的膜结构参数和操作参数。结论:1.实验和模拟结果均证实Dean涡可以有效提升脱氧传质速率,最大传质增强因子为2.2。2. Dean涡主要受到管程雷诺数和中空纤维膜曲率的影响;当管程雷诺数较大时,中空纤维膜即使存在很小的曲率,传质的速率也有显著的提升。 相似文献
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教学与科研是高校的两项重要工作,但重科研轻教学的现象愈演愈烈.近几年,一些高校为扭转教学和科研失衡的局面,加大了教学的奖励力度.本研究对全国63所高校的908名教师展开定量研究,分析了教学激励政策,特别是教学奖数量、教学奖金额、教学对比科研奖励力度以及教学在职称评定中的权重对提升教师教学质量的影响.研究发现,单纯增加教学激励对高校教师的教学质量没有促进作用;只有教学激励大于科研激励时,才会对教师教学质量提升有促进作用.研究结论可为各高校提高教学地位以及教学质量提供参考. 相似文献
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“科研反哺教学”是提升本科生教学质量的重要手段,可开阔学生视野,培养学生的科学素养,助力创新能力的培养。文章依托“肿瘤生物学及动物分子系统进化实验室”科研平台,通过介绍科研反哺教学助力本科生创新能力培养的概况、实施方案和具体举措,总结科研反哺教学所取得的具体成效,为更好地培养学生创新能力、克服教学和科研分立状态、形成两者相互促进、滋养和支撑的关系提供借鉴。 相似文献
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有机化学实验作为化学、化工、制药、环境、材料等相关专业的核心实验课程,是理工科院校培养学生实验素养和科研能力的重要实践教学环节。基于近年来在上海理工大学的教学和科研经验,对该校化学实验核心课程有机化学实验进行了课程教学的改革与探索。具体体现在:建立实验室安全准入在线考核制度、优化实验课程内容和考核评价方式、引入多媒体视频实验教学、开发大型仪器设备的教学功能、开展综合设计性实验的设计开发、合理利用学生实验产品等。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(19)
为了有效提取姜黄的主要成分,本实验对姜黄进行高压水蒸气蒸馏,试图提取有效成分姜黄素和精油.本实验对姜黄进行了有机溶剂提取、常压水蒸气蒸馏,和1.0MPa、1.3MPa、1.6MPa等不同压力条件下的高压水蒸气蒸馏.对蒸馏液进行了紫外检测和气相色谱-质谱(GC-MS)分析,并以有机溶剂提取出的精油作为姜黄的全部精油提取量,计算了精油各成分的转移率.有机溶剂提取姜黄素的提取率为7.42%.但是,在1.0~1.6MPa高压水蒸气蒸馏过程中,没有提取出姜黄素.1.6MPa高压水蒸气蒸馏只需进行38min,虽然比常压水蒸气蒸馏的24小时缩短很多,但是得到的精油量高于常压水蒸气蒸馏,转移率达到了常压的1.4倍.在1.6MPa蒸馏的初期阶段,转移率达到了24.2%的最高值.姜黄的蒸馏压强越高各成分的提取率越高,但随着压强的增加提取成分有可能发生化学变化.因此,在高压水蒸气蒸馏当中没有检测到姜黄素. 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(7):204-208
以针织技术与机绣工艺教学实践为基础,依托染织专业实验室优质平台,积极开展实验教学、工艺实践和技术创新。从教学内容、条件、手段3个方面,探讨现代化染织专业实验室建设,以及染织专业实验教学创新。根据不同类别学生的学科背景开展因材施教,合理调整实验教学内容、整合实验课目。教学环境建设融合传统工艺与现代技术,为学生开展操作实验、设计实验、开发实验、科研创新提供优质平台,推动教学手段多元化发展。通过大量实例示范,启发学生设计思维与创作灵感。教学与科研紧密融合、资源共享、协调发展,强化了实验教学在提高人才培养质量过程中的重要作用。 相似文献
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猕猴桃、苹果的采果期刚过,国家万人计划教学名师、全国五一劳动奖章获得者、西北农林科技大学植保学院黄丽丽教授又安排团队到果区实地调研了。2001年起,黄丽丽牵头成立了果树病害病原生物学与综合防控团队,把教学、科研与农业生产紧密结合,一方面坚持教书育人,另一方面聚焦农业生产中的瓶颈问题开展科学研究,用生产案例和科学难题丰富教学内容,促进质量提升;用科研过程提升育人水平,用科研成果指导生产实际,取得了突出成效,团队成员也亲切地称自己为“丽之队”。 相似文献