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1.
王建波 《临沂师范学院学报》2011,(5):56-61
加拿大第41届联邦大选,魁北克人团惨败,魁北克人党因此也面临危机和困境,这意味着魁北克分离主义的势力和影响受到实质性的削弱,魁北克问题的演进因此呈现积极的迹象。但是,魁北克人党在魁北克依然保持较高的支持率,并承诺举行第三次全民公决;加拿大联邦层面和魁北克省也存在对魁北克分离主义的助推因素：魁北克人对哈珀保守党多数联邦政府更加疏离甚至敌视。这表明魁北克问题对加拿大国家政治稳定与和谐的潜在挑战和冲击依然存在。 相似文献
2.
王建波 《聊城师范学院学报》2011,(5):60-64
1995年加拿大魁北克省就主权问题第二次全民公投之后，魁北克人党担纲的魁北克分离主义渐入低潮；但是2007年后呈现回升之势。魁北克分离主义的社会基础是魁北克法裔族群，魁北克人党与魁北克自由党和加拿大联邦当局围绕法裔族群的社会文化利益进行博弈。2011年5月加拿大联邦大选之后，魁北克分离主义力量受到明显削弱，但其对加拿大国家政治稳定与和谐的潜在挑战和冲击仍然存在。 相似文献
3.
王建波 《沈阳教育学院学报》2013,15(2):164-167
分析了加拿大魁北克人党的上台及其分离主义倾向,认为加拿大魁北克人党在当前任期内难以策动旨在推动魁北克分离的全民公投,今后则变数增多。在可预见的未来,魁北克在加拿大国家中的特殊权利和地位会向着进一步扩大的方向发展。 相似文献
4.
《临沂师范学院学报》2013,(2):80-85
在野近10年的加拿大分离主义政党魁北克人党在魁北克省第40届大选中击败自由党,获得微弱多数。究其原因,自由党最近几年被腐败丑闻缠身,加上其右翼社会改革引发激烈争议,日益失信于民;魁北克人党在一直享有相当支持的基础上,全面出击,左右逢源,加上党魁个人魅力,所以扩增了支持率;组建不久的魁北克未来联盟因为关于学生运动的态度而导致支持率锐降,从而在客观上帮助了魁北克人党的胜出。魁北克本届省选结果一定程度上折射出其根深蒂固的"大国家主义"政治文化。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
魁北克是加拿大面积最大且最特殊的一个省份,它的特殊之处在于形成了独一无二的法裔民族自治模式。魁北克的自治模式是英法两大民族在历史上长期磨合的产物,民族主义色彩强烈,但魁北克民族自治已超越联邦的可控范围之内,甚至演变成极端的分离主义。为了扼制魁北克分离主义,联邦政府采取了一系列妥协措施安抚法裔民众,例如允许魁北克制定自身的移民政策,设立法语为加拿大官方语言之一等等,但这些措施却助长了法裔民族要求更多特殊地位的风气,并引起其他省份的不满。随着经济形势的恶化,魁北克自治模式的弊端日益显现,福利政治似乎也走向了尽头。 相似文献
6.
20世纪魁北克民族主义的发展及其根源 总被引：1，自引：0，他引：1
郭家宏 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(1):77-82,134
20世纪,魁北克民族主义进一步发展。魁北克民族问题的产生有其深厚的历史、文化、语言、宗教背景,更与二战后的国际大环境有关。魁北克分离主义运动出自英裔和法裔两个民族在政治、经济和文化上的碰撞。历届加拿大政府采取了一系列措施,如推行多元文化政策等来化解魁北克民族独立问题,但都没有从根本上解决这一问题。 相似文献
7.
8.
论加拿大魁北克民族问题 总被引：3，自引：0，他引：3
周泓 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(4):48-54
加拿大魁北克问题是世界民族问题热点之一。章阐述了魁北克问题产生的历史背景，魁北克问题如何构成加拿大民族问题的焦点，魁北克民族问题的进程及其与美国族际问题之不同，魁北克问题的族裔语言象征，以及魁北克问题目前情形。 相似文献
9.
王建波 《五邑大学学报(社会科学版)》2012,14(3):46-49,93
魁北克分离主义一直是加拿大联邦政治的难题,即魁北克问题。加拿大双语框架下多元文化政策的实施,对于孤立和遏制魁北克分离主义势力功不可没,但魁北克问题并没有因此得到根本解决,某些方面甚至更加恶化。 相似文献
10.
王建波 《聊城师范学院学报》2009,(6):84-88
魁北克模式成形于上个世纪60—80年代,其主要内容是奉行法裔民族主义经济社会政策,提升法裔地位和振兴法语文化;仿效北欧模式建设公民参与型的福利国家。在魁北克模式治理下,魁北克取得了显著的成就,也暴露出严重的弊端。 相似文献
11.
对加拿大稍有了解的人都知道加拿大有英语区和法语区，而大家趋之若鹜的往往是以英语为主的城市，例如温哥华、多伦多或者渥太华。事实上，我们都忽视了另一个更值得生活、学习的地方——魁北克。所谓“冰与火”的完美结合是指魁北克的寒冷气候与当地 相似文献
12.
"平静的革命"给加拿大魁北克社会带来了深刻变化,也使魁北克公民教育获得了新的发展.新的魁北克公民身份和认同逐渐形成.而魁北克社会的多元文化现实又使其在发展过程中形成了自己独特的公民教育理念--文化间性主义.法语教育、历史教育和文化间性教育成为学校中公民教育实施的主要途径.面对复杂的民族关系,魁北克试图实现多元文化社会中的公民整合与民族建构. 相似文献
13.
魁北克问题与加拿大多元文化主义的缘起 总被引：1，自引：0，他引：1
Han Jiabing 《历史教学(高校版)》2008,(3)
加拿大是一个多民族和多文化国家。多元文化形成过程既造成了加拿大文化丰富的多样性未来,同时也产生了不同文化间的矛盾和冲突。20世纪60年代,随着魁北克问题①的凸显,魁北克走上了脱离联邦的道路。为维护民族间的和谐与国家的统一,加拿大政府宣布实施多元文化主义政策。 相似文献
14.
王晓辉 《中国人民大学教育学刊》2017,(1):121-130
加拿大魁北克自20世纪60年代的静寂革命是全方位的变革。魁北克的大学开始摆脱教会控制,走向自治。但是教授在大学治理中作用微弱,成为当前改革的主要呼声。然而政府坚持效率原则,维持理事会外部成员的多数席位,改革因此陷入僵局。 相似文献
15.
自英法7年战争结束后至今,魁北克问题在加拿大错综复杂的政治经济文化社会中扮演着一个重要的角色。平静革命之后,加拿大魁北克省的脱离联邦运动已成为当前世界民族主义浪潮中令世人瞩目的现象之一,成为加拿大联邦政治中心的热点。本文试从法裔加拿大民众的角度来分析魁北克问题,认为法裔加拿大人民的现实利益对魁北克脱离联邦运动走向具有重要影响。 相似文献
16.
加拿大魁北克职业教育教学活动更是一种学习活动,‘‘学习”是核心,学生是主体,“教”真正是为“学”服务的。教材不是教材是‘‘学材”,学生可以据此自学;教师在教学中是引导者、辅助者,经常一对一地对学生进行指导;实训场地中有充足的实训设备设施,管理规范、科学,学生真正像主人一样操作练习。在魁北克,职业学校名副其实是职业学习的地方。 相似文献
17.
20世纪60年代,加拿大法裔现代民族主义话语形成.犹太人虽然不是法裔民族主义针对的首要目标,但是在莱维斯克版本的法裔现代民族主义话语下,犹太人作为特别的“他者”,因其后有的“英语性”而遭到法裔社会的隔离和魁北克分离主义者的敌视.魁北克历史上的反犹主义至今没有得到彻底的清算,法裔民族主义话语的强大影响力乃是主要障碍. 相似文献
19.
20.
魁北克的语言问贯穿魁北克的历史,其中最具典型性的就是围绕儒阿尔语的争论。本文全面追溯了儒阿语的来龙去脉,详细分析了由此引发的争论及其背后的社会文化动因,阐明了一种语言现象若被赋予过多的非语言"使命",则必然会对语言的核心功能和自然演进造成负面影响。 相似文献