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随着时代的进步与社会的发展,人民生活水平逐渐提高,对于体育的探究也随之逐渐深入具体。学校体育与社区体育也得到了国家的重视,而不再是单一的竞技体育．社会体育的出现使得学校与社区成为了研究主体、目的在于探析学校体育与社区体育资源整合共享问题．比较优势和劣势以及现存的问题与解决方式。苯研究采用文献资料法。深度访谈法,通过对比研究得出结论。研究结果表明：学校体育资源虽然在体育运动场地、管理人员配备、体育人才等方面具有优势,但各类场馆的开放程度不够、学校体育人才与社区体育的结合与互助沟通少．在面向社区体育具体实施中产生了众多安全问题、体育活动场地场馆的管理维护问题以及社区体育与学校体育教育教学结合问题。社区体育资源方面,虽然在存在着丰富的体育活动经费．大量的体育人群以及多样的体育活动项目,但仍然存在着器材短缺、科学的体育活动知识匮乏、体育健身指导员数量少、体育活动项目单一以及体育资源开发等问题。、通过探析提出增进学校与社区的体育交流沟通,存在问题的相关部门之间协调,取长补短,资源互补互利等建议,从而有效利用资源,实现发展社会体育最大化 相似文献
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学校体育与社区体育资源的共享与拓展 总被引：2，自引：0，他引：2
朱小平 《山东体育学院学报》2010,26(6)
借鉴多学科理论,采用综合方法,对学校体育与社区体育资源的共享与拓展进行研究.结果表明:社区现有的体育资源难以满足社区成员体育健身之需求.破解社区群众体育健身难问题,需要多管齐下.学校体育与社区体育资源的共享与拓展不仅满足了学校体育教育和社区体育发展的需要,同时也满足学生和社区居民个性化体育锻炼及体育教育的需求,对促进学校体育与社区体育资源互补、协调发展有着深远的意义和积极的作用. 相似文献
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研究探讨学校体育与社区体育之间的互动关系,提出借助学校体育资源是发展社区体育有效便捷的途径,发展社区体育对学校体育的转型具有显著地促进意义;通过学校体育与社区体育的有机结合,形成学校与社区一体化的发展模式。 相似文献
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学校社区一体化体育的和谐发展 总被引：1，自引：0，他引：1
为了促进学校体育与社区体育的互动发展，通过文献资料法对学校体育与社区体育进行研究，发现“学校社区一体化体育”模式能够有效促进学校体育与社区体育的和谐发展，并阐述了学校社区一体化体育和谐发展的意义和优势。为此，提出培养一体化体育的中介载体，建设高素质的体育指导员队伍，建立一体化体育信息服务网络，促进学校与社区体育资源的互动，开发运动项目，成立各种体育俱乐部和培训班等学校社区一体化体育发展对策。 相似文献
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武汉地区学校体育与周边社区体育资源共享模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以文献资料、调查、统计分析为主要研究手段，对武汉地区学校体育资源与周边社区体育发展状况现状以及二者之间的关系进行研究分析，并针对如何利用学校体育资源，促进社区体育健康发展的问题提出了相应的对策和建议．将为全面推行全民健身计划提供重要的资源保障，也将对我国社会体育的蓬勃发展起着举足轻重的作用． 相似文献
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论学校体育与社区体育一体化的有机结合 总被引：21，自引：0，他引：21
采用文献资料和调查法，从学校体育是社区体育的基石；充分调动学校体育的人才资源，加强社区体育的指导；充分挖掘学校体育场地设施资源。主动做好社区体育服务等方面，论述了学校体育与社区体育一体化的有机结合。 相似文献
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本文通过文献资料法分析学校、家庭、社区三位一体体育模式的构建,得出以下结论:要转变学校、家长、社区的传统观念,加强对健康的认识,加强学校与家庭、社区之间的交流,促进学校、家庭、社区之间的结合,共享体育资源,建立有效的体育管理机制和体育保障系统。 相似文献
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随着群众体育几年来迅猛发展的良好势头,民众的体育锻炼需求日益增长及有限的社会体育资源,二者之间的联系加强,矛盾逐渐凸显,使得高校体育资源的合理开发利用成为社会体育工作的热点问题。本文以湘潭市九华社区全体居民以及湖南科技大学2015级、2016级全体学生为研究对象。通过文献分析法、问卷调查法、实地访谈法等,从社区居民体育锻炼及服务需求现状、高校体育专业人才培养分析社居民体育锻炼促进的"高校、社区联动"模式构建的可行性与制约因素。针对这些制约因素,本文提出以下对策:构筑培养高校体育专业学生实践能力的社区服务平台;促进高校、社区二者的体育资源能有机结合与联动发展;构建高校与社区两个部门联动的对接点;针对学校开放体育场地与设施建立安全管理体系,明确各自责任归属;有效激发市场活力,学校和社区建立体育产业链。 相似文献
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试论学校体育与社区体育深度融合 总被引：2，自引：0，他引：2
学校体育与社区体育的深度融合是未来体育的发展方向.当前,由于管理体制、工作机制以及组织形式等多方面的原因,我国学校体育与社区体育的结合还很松散,学校和社区各自的优势没有得到充分发挥,还没有达到人力资源、物质资源和文化资源的高度共享.要实现学校体育与社区体育的深度融合,必须坚持"政府主导.市场运作"的融合理念,研究和探索其融合的管理体制与工作机制、组织形式、经费保障和具体结合方式. 相似文献
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城市社区与学校体育设施资源共享研究的回顾与展望
———中外对比 总被引：2，自引：0，他引：2
系统地对近年来有关国内外教育资源共享和学校体育资源与社区共享的文献进行了分析.首先,对城市社区与学校体育设施共享的必要性进行了探讨,分析了共享后对城市社区与学校体育的促进.其次.对有关国内外城市社区与学校体育设施共享情况的文献进行了梳理.对制约我国城市社区与学校体育设施共享的原因以及促进社区与学校体育设施共享的对策进行了探讨.在上述研究的基础上,分析了当前研究中的薄弱之处,指出城市社区与学校体育设施的理论研究、我国城市社区与学校体育设施共享现状研究、制约社区与学校体育设施共享的因素研究等五类研究是今后我国城市社区与学校体育设施共享的研究方向. 相似文献
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文章通过调查河南省焦作市社区体育和学校体育的现状,了解到河南省焦作市学校体育和社区体育融合、互动的现状即管理现状、参与人员的状况、指导教师状况以及学校体育的状况等;剖析了影响焦作市学校体育与社区体育融合互动发展的原因;进而探讨学校体育和社区体育的关系以及二者在发展中的相互影响和相互作用,以期构建一个合理的、适用的学校体育与社区体育融合、互动的理想模式。 相似文献
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澳门社区体育的发展模式 总被引：13，自引：1，他引：12
对建立符合澳门地区社会水平与澳门实际情况的“社区体育发展模式”进行了研究。研究认为：(1)在构建澳门社区体育发展模式的过程中，首先应完善社区体育组织体系。建立组织网络系统，充分发挥各级社区体育组织的功能作用，提高组织管理水平，建立一支稳定的、具有一定专业水平的社区体育指导队伍；(2)目前澳门劳工阶层与平民大众因受各种因素、条件的影响和限制，不能积极参加或无法参加社区体育活动：(3)体育场地设施的建设与使用，未能配合到社区体育的发展。对现有的体育资源，应予充分利用和开发；(4)加强与其它体育形态的合作，在互补的基础上相互支持，以求共同发展。 相似文献
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随着全民健身活动的深入开展,广大人民群众对体育健身的需求日益增多,社区体育健身活动是实现体育社会化的重要途径。着力构建社区体育的服务体系,对发展社区体育,扩大社区体育人口,推进社区体育的社会化有着积极意义。 相似文献
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武汉地区高校与周边社区体育资源的共享模式 总被引：2，自引：0，他引：2
为了解决制约社区体育发展的根本问题，全面促进社区体育发展，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对武汉地区高校与周边社区体育资源现状进行调查和分析。结果表明：现阶段我国城市社区体育尚处于初步发展阶段，发展不平衡；社区体育资源相对匮乏是制约社区体育发展的主要因素；高校拥有较丰富的体育资源，合理开发利用以实现与社区的资源共享。 相似文献
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通过文献资料法,研究澳大利亚"课外体育社区"计划的背景、理念、资金投入、组织支撑等。研究发现:"课外体育社区"计划以"游戏"的形式开展青少年课外体育活动,政府、学校、家庭、社区体育俱乐部积极参与、协调合作,开创了组织青少年课外体育活动的一种新模式,能够为我国开展青少年课外体育活动提供一些启示。 相似文献
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学校体育与社区体育的双向参与 总被引：23，自引：0，他引：23
现代社区体育是一种区域性的有组织的体育社会一体化的体育活动。促进我国社区体育发展的关键在于正确认识学校体育与社区体育的双向参与关系，并形成一套具有中国特色的社区体育发展的一体化体系 相似文献
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在文化体制改革背景下,结合农村社区体育服务体系的构建,对农村社区体育文化建设进行研究。农村社区体育多元化服务体系主要有连动型、依托型、自治型、互动型和产业型等几种发展模式。新时期农村社区体育文化建设的改革创新应与农村社区多元化服务体系发展模式结合起来,紧跟时代信息化发展潮流;大力传承中华民族传统体育文化;以人为本,紧紧抓住新时期农民工发展的时代契机;树立低碳生活理念,增强生态环境保护意识。 相似文献