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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
模仿     
一天放学后,我无意间瞥了一眼教室,发现有一个女生正站在讲台上认真地模仿着我残留在黑板上的粉笔字。那是一篇课文的题目,那个女生已仿照着我的笔迹写了五遍了,有的字已写到了真伪难辨的程度。我十分汗颜,想:早知如此,该把那几个字写得更好一些啊!  相似文献   

2.
模仿     
一天放学后,我无意间瞥了一眼教室,发现有一个女生正站在讲台上认真地模仿着我残留的板书写粉笔字。那是一篇课文的题目,那个女生已仿照着我的笔迹写了5遍了,有的字已写到了“莫辨真伪”的程度。  相似文献   

3.
从孩子的一点一滴、一言一行、一举一动中我悟出了教育的真谛!一天又一天、一年又一年……1、模仿课间回教室拿东西,好几个学生围在黑板前仿照我的笔迹写着“暖流”两个字,那是刚学的课文的课题,有的字已经写到了难辨真伪的程度了。我十分汗颜,心想:早知如此,真该把那两个字写得更好一些。其实,学生模仿老师的又何止是字迹?言行举止、待人接物、立身行事……这一切一切无不在模仿之列啊!想到这些,我们有什么理由不“立身为范”呢?2、情绪明明阳光灿烂,说不上来的烦躁与疲惫却纠缠着我不放。讨厌!转身,我的天!从哪冒出一条蛇恐怖地注视着我。…  相似文献   

4.
一张纸条     
那是在我刚刚踏上讲坛三个月的时候。一次批改作业中,发现有一位姓聂的女生模仿我的笔迹画了一个“甲”字,尽管描得很像,但却掩饰不住笔画间流露出的丝丝颤抖。在学生中,这种事情早已屡见不鲜,作业每每不交,模仿任课教师笔迹自己批改一下,并回此为“勇于开展自我批评”。但在我的印象中,该女生表现一直不错,为何也做此掩耳盗铃的事呢?我心血来潮,当即作批:不太像。作业很快发下去了,恰好那次作业是在周末,此后经过周六、周日两天,这件事情便渐渐淡忘了。等到作业又一次交上来的时候,我意外地在该女生的作业本里发现了一张纸…  相似文献   

5.
教书的日子单调而又平凡,但我却常常感动,被我的学生感动。1 一天放学后,我收拾东西正要回家,无意间瞥见我班教室门还开着,我想一定是值日生忘了锁门,就匆匆来到教室的后门,往里一看,只见有一个女生正站在讲台上认真地仿写着我上课时留下的板书。那是一篇课文的标题,由于写得太高,值日生擦黑板够不上,所以还留着。那个女生已仿写了5遍了,还在聚精会神地写着,有的字已写得与我的一模一样了。一霎时,我十分汗颜,我想:早知如此,真该把那几个字写得更好一些啊!  相似文献   

6.
并非戏言     
《师道》2014,(9):64-64
一男生暗恋一女生许久。一天自习课上,男生终于鼓足勇气写了张字条给那个女生,上面写着:其实我注意你很久了。 不一会儿,字条又传回来,上面写着:拜托别告诉老师,我保证以后上课再也不嗑瓜子了!  相似文献   

7.
温暖的奇迹     
那些信上的笔迹,几乎同儿子的笔迹一模一样,天!为了劝慰老伴,他曾那样小心翼翼地模仿过儿子的笔迹,如今又有人在那么小心翼翼地模仿他了……  相似文献   

8.
“老师,老师,有件事我要告诉您!”班上一个小女生一看到我,就拉着我的袖子追着我说,“昨天家长会后,我爸爸一进家门就对妈妈说:‘我今天好——有——面子呀!’高兴得要在周末带我去麦当劳。” 小女生模仿父亲那种自豪而骄傲的语气一下把我逗乐了,我禁不住为她的天真而感动。 这女生是班上的学习委员,以往只是学习好,很少关心他人,有点独善其身的味道。经教育后,这学期变了,从自我管理到乐于助人都做得不  相似文献   

9.
幼稚     
孙老师接到一封信 ,是一位刚刚毕业的女生寄来的 :孙老师 :你知道吗 ,自从你来我班那天起 ,我就爱上了你。你亲切的语言 ,潇洒的手势 ,漂亮的板书 ,一切是那么美 ,那么动人。你的热诚、爽朗、朴实、勤劳、勇敢、善良、正直、无私……都深深地吸引着我。我终于抑制不住自己火山一般的情感 ,我爱你 !虽然我知道你有妻子和孩子 ,我依然喜欢你、爱你。盼你回信 !爱你的晓晓1 994 3 8孙老师读完信 ,笑着摇摇头 ,自言自语地说 :“幼稚。”当晚 ,孙老师以此为题材写了一篇小说《忘年恋》,他认为写得很精彩 ,把它寄给本省颇有影响的文学月刊《小说迷…  相似文献   

10.
情书风波     
菁灵姐姐:一次,老师在班上查到一封情书,经过对字迹,大家说像我的笔迹,可那的确不是我写的,好冤枉哦!从此在班上我总  相似文献   

11.
初到的班里有个刚从学校毕业的年轻而浪漫的女老师,她别出心裁地决定以抽签的方式来决定此后三年谁是谁的同桌。说实话,心中不是没有朦胧的期待的,当我迟疑着把手伸向那个写满全班同学名字的小纸盒时,也有过一点点脸红心跳。然而在我展开的纸团上,却是一个清秀的女生名字:程灵。旁边一个短头发女生嬉笑着把头探过来,大声念着我手上的名字:程灵!于是,在喧闹的教室里,所有人都突然听到了一声响亮的回应:到!是一个高个子女生,穿着长袖的格子衬衣,剪着短而干净的学生头。片刻之后,全班哗的一声笑成一团,她也笑起来,她的笑容很灿烂,这成了我对程…  相似文献   

12.
张丽 《教育》2011,(27)
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。时间就这样一点一滴地飞速溜走,不觉从教已十几年。又到一年教师节,收到学生的小礼物,稚嫩的笔迹写着献给我最喜欢的老师!内心里倍感温暖。最喜欢三字似有万钧之力,让人难以平静。因为笔者深深地知道,如今要想做一名学生喜欢的老师何其不易,遑论最字。现实中总是有着太多的无奈,让老师难以做到每个学生都喜欢。  相似文献   

13.
一天,我在批阅学生日记时,其中一篇引起了我的注意。这是班上一个叫朱自洁的女生写的,写的是她昨天回家前,因为父母要求的,到英语老师那儿背诵的任务没能完成,担心受到父母的责怪,就自己在书上照老师的笔迹写上“A+”,回家瞒过了父母。可心里总是忐忑不安,最后还是鼓起勇气向父母承认了错误,而父母为此很是生气,于是她把这件事写在了日记上。日记的最后  相似文献   

14.
遇见天使     
刚上初中,班里有个刚从学校毕业的年轻而浪漫的女老师,她别出心裁地决定以抽签的方式来决定此后三年谁与谁同桌。当我迟疑着把手伸向那个写满全班同学名字的小纸盒时,心中有着小小的期待。在我展开的纸团上,是一个清秀的女生名字:程灵。旁边一个短头发女生嬉笑着把头探过来,大声念着我手上的名字:“程灵!”于是,在喧闹的教室里,所有人都突然听到了一声响亮的回应:“到!”是一个高个子女生,在九月的阳光里,穿着长袖的格子衬衣,剪着短而干净的学生头。片刻之后,全班“哗”的一声笑成一片,她也笑起来,她的笑容很灿烂,这是我对程灵的初次印象。  相似文献   

15.
微访谈     
正星先生:庞婕蕾介绍庞婕蕾——庞婕蕾:一个喜欢自称18岁的女生(哎呦!至于到底几岁,不要再问了啦)。一个害羞、手足无措时会用傻笑来掩饰的女生;一个看着文静,其实废话很多,多到只能用写故事来记录所思所想的女生;一个喜欢听你们表白"阿拉蕾姐姐,我好喜欢你哦"的女生,嘻嘻。星先生:告诉我们一个写作的小窍门吧?庞婕蕾:小窍门?我不是在杂志上写过《我的三件法宝》吗?哈哈,赶紧去翻,一共有三个小窍门呢!此刻一定要再说一个的话,那就是要有真情实感啊,  相似文献   

16.
我的文学梦     
不知是有缘还是其他什么原因,反正,我非常喜欢文学。小时候,我非常崇拜作家,我反复地阅读他们的书,一点也不感到厌倦。我多么希望手中的书不是别人写的,而是我自己写的呀!于是,我开始尝试着写作文。我写了一篇又一篇,然后拿着自认为很好的作文给妈妈看,妈妈却总是摇摇头说:“你呀,离成为一名作家还差得远呢!”当时,我很小,我天真地认为,一定是妈妈不想让我成为一名作家,在骗我吧!上小学后,我真正开始写作文了,虽然我的作文水平不算高,但我却向着作家这个目标孜孜不倦地努力着。上小学三年级的时候,班上写作最好的那个女生在一本杂志上发表了…  相似文献   

17.
《今日中学生》2012,(Z3):66-68
无心(发自高县):最近只要我走出教室,就会听到几个女生在躲着叫我的名字,后来她们竟公然跳出来挑逗我。一个女生还对我说一些肉麻的话,弄得我非常尴尬。她虽然漂亮、善良,但是我对她没有丝毫好感,却又无法避开她,真是不知如何是好!我看过一篇美国作家写的文  相似文献   

18.
今天学校举行了自编操比赛。首先上来的是五年级,只见他们一个个脸上都挂着自信的微笑。咦?他们怎么男生穿绿衣白裤,女生穿黄衣白裤呀?不过也很协调统一嘛!瞧他们做得多神气。接着上场的是一年级的小弟弟小妹妹们,别看他们年纪小,志气却大得很!他们模仿前面的大姐姐模仿得可好了!我真羡慕那些小兄弟小姐妹们有这么大的自信心。轮到我们了,我紧张得不得了,手不停地抖动着,头上还冒出几颗豆大的汗珠。随着音乐的旋律,我们在阳光中翩翩起舞。我忽然觉得全世界的人仿佛都在注视着我,我更加紧张了。一丝不苟地做着每一个动作,终于做完了,紧张的心…  相似文献   

19.
不是淑女     
“我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生;我是女生,奇怪的女生……”我塞上耳机,Walkman里正放着徐怀钰的《我是女生》。 我拉着好友的手,一路疯狂地飞奔回教室。“Hello!大家好!”我兴冲冲地打了个招呼,可没人理我,气死我啦!“人都死哪去了?”我气呼呼地大叫。 阿咪走过来,拍了拍我的头,说:“注意点淑女形象!”然后笑着走开了。  相似文献   

20.
看完这个女生的作文,我心头一阵喜悦。她那迅速提高的写作水平,使我十分欣慰。当我第二次拿起作文本再翻看时,从本子中滑出一张纸条,上面端端正正地写着一行字:“中学阶段是爱情的春天”。辨认字体,并非她的笔迹。是谁写的呢? 我找到她,悄声问:“纸条是怎么回事?”她一声不吭。我一再启发,她仍然守口如瓶。我想,一下子就想知道一个少女的心灵奥秘是不大可能的,便微笑着对她说:“既然你还不想告诉老师,老师也就不问了。替你保密,好吗?”  相似文献   

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