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无 《课堂内外(小学版)》2020,(1):98-99,110-111
我们每天都会接触的生活小物件也能成为数学趣题的素材,解决这些问题的同时,你的视觉空间想象力、逻辑思维能力和图像思维能力都会得到锻炼!13连接纽扣如图1中,每一颗纽扣上都有一个数字,数字代表与每颗纽扣相连的线条数。请你给它们画上使所有的纽扣连接在一起的线条,且线条必须符合下面规则:①线条不可以相互交叉,也不可以在纽扣上面或者底部交叉,且两个纽扣中间不可以有两条以上(不含两条)的线。 相似文献
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一、小摇鼓(图1) 取火柴盒一个,在内盒两端穿针引线,线端各结上一颗纽扣。在盒两侧中部各钻一个洞,穿上竹棒,用胶带纸固定。在两张相叠的厚纸上画一只熊猫,剪下用浆糊分别贴在盒两面,勾线涂色即成。玩时手拿竹棒转动,由于离心力的作用,纽扣不断地敲打盒子,发出声响。二、摇马(图2) 在两张相叠的厚纸上画上马头、马尾和马身子,剪下。在火柴盒两面贴上马身,两层马头中夹一排马鬃贴牢,两层马尾也贴合(马鬃、马尾可用开司米毛线剪短代替),然后照图2折贴在马身上。马鞍用金纸装饰,最后加墨线上色。玩时用手指按马头或马尾,马就摇来摆去. 相似文献
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一、滚珠盒材料和工具 :大果冻透明圆盒1只 ,白色卡纸1张 ,彩笔 ,锥子 ,万能胶 ,剪刀 ,钢珠4粒。制作方法 :1 将果冻盒倒扣在硬卡纸上 ,沿圆盒轮廓画线 ,并把画好的圆形硬卡纸剪下。2 在剪下的圆形硬卡纸上画上自己喜爱的图案。3 用锥子在圆形硬卡纸上扎四个比钢珠稍小的圆孔 ,使钢珠不会从圆孔漏出。4 把四粒钢珠放进果冻盒内 ,然后用万能胶把硬卡纸贴在果冻盒上(如图)。玩法 :双手持滚珠盒 ,转动手腕 ,使钢珠一一滚进盒底的圆孔内。二、投球盒材料和工具 :大果冻透明圆盒1只 ,白色卡纸1张 ,3只小塑料瓶盖 ,3颗玻璃珠 (大小正好能放进瓶盖… 相似文献
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活动目的: 让幼儿进一步掌握几何图形的特点;发展幼儿的观察力、想象力及分类能力。活动准备: 1.在三张白纸上分别画好下面的几何图形:(?)(?)(?) 图一图二图三2.幼儿每人一把剪刀、一张正方形纸,每人一份剪好的几何图形(圆形、椭圆形、半圆形各若干个)。3.教师用的几何图形一套(七种)。活动过程: 一、几何形娃娃过生日教师先后出示正方形、圆形,问:“这是什么形状?有什么特点?”(请幼儿个别回答) 相似文献
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一、套盒材料:废纸盒一只,泡沫纸和橡皮筋若干,彩色纸,安全型大头针,数字卡,记号笔。制作方法:1用彩色纸包装纸盒。2用泡沫纸剪成若干个圆形,用记号笔在上面写上数字。3用安全型大头针将这些圆形泡沫纸固定在纸盒上。4在纸盒的左下角贴上一张数字卡(如图一)。5另准备饮料瓶瓶盖,并用记号笔写上数字和算术符号,供幼儿列式用。玩法:1用橡皮筋套住2至3枚大头针,使圆形上的数字相加等于左下角的数字,数字卡可根据需要变换。2根据围套住的几个数字、数字卡上的数字列算式。二、丰收的果树材料:各色泡沫纸,彩色回形针,数字卡片,房子形状的记录纸。… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(1)
材料:红、黄、绿三色色纸各一张、白色纸板一张、一只胶棒、三根小木棍、一卷胶带1.从红、黄、绿三色色纸上各剪下一个圆形的图案,并从白色纸板上剪下三个圆形的图案。(如图1)2.把三张色纸各贴在剪好的白色纸板上后,将小木棍用胶带固定在白色纸板上。(如图2、图3) 相似文献
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每个学生课前准备同样大小的长方形纸片两张,用来表示单位“1”。 1.操作 (1)引导学生把一张长方形纸对折后再对折,说出长方形纸张平均分成了几份,让学生找出表示3/4的部分,涂上阴影(如图1)。 (2)引导学生在原来两次对折的基础上,再上下对折一次(如图2)。 相似文献