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应用型本科院校正处于转型期,寻找适合自身特色的人才培养机制迫在眉睫。校企合作教育作为一种以市场和社会需求为导向的运行机制,将有效地帮助应用型本科院校培养中高端应用型人才。在分析应用型本科校企合作现状的基础上,概括了校企合作困境的4个方面,并以武汉商学院经济与金融专业为例,分析总结出应用型本科校企合作人才培养机制构建的4条建议。 相似文献
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校企合作办学模式在培养应用型本科人才教学中的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型本科人才培养目标是培养有足够的专业基础理论,能适应实际工作岗位操作需要,有较强的创新精神和实践能力,有较好适应性和自我发展能力的高级应用型技术人才。校企合作办学的人才培养目标是以应用能力培养为主线,依托行业发展,构建适应现代经济发展的以市场为导向的“零距离”实践教学体系、与市场“零距离”接轨的教材体系、基于就业需求的“零距离”素质拓展培养体系。校企合作是应用型人才培养的一种模式。为了满足经济发展对应用型人才的迫切要求,我院提出了校企合作办学模式,并通过与卡特比勒公司联合办学的探索与实践,实现了以就业为导向,以行业为依托,与企业零距离接轨的应用型人才培养的企业、学校、学生三赢的培养目标。 相似文献
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为了更好地推动就业,培养符合社会需求的合格大学生,各大高校开展起了教学改革创新实验区建设的热潮。作为校企合作的一种新模式,创新实验区的建设更趋全面和系统,将校企合作的意义和价值在三方都凸显出来,只是这种建设毕竟还处于探索阶段,存在着一些不足和发展的瓶颈,但这种模式必将极大地推动创新性应用型人才的培养,推动高校教育发展。 相似文献
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高校应用型软件人才培养模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
软件行业迅猛发展,应用型软件人才市场缺口很大,但是高校的人才培养不能满足市场对于应用型软件人才的需求,如何加强校企合作培养大量应用型软件人才是高校与企业的共同责任。本文主要从校企合作、课程体系改革、师资队伍建设等方面探讨应用型软件人才的培养模式。 相似文献
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浅论校企合作下的人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是一种以培养高技能、应用型人才为主要目标的人才培养模式.要真正实现校企合作,学校必须走出校门,与用人单位建立良好的合作关系,双方寻求利益共同点.利用各自的优势,通过共同制定人才培养方案、共建校内校外实践基地、订单式人才培养、专业开发等方式,实现资源共享,实现双赢. 相似文献
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校企合作培养应用型技术人才是各类高职院校增强竞争力的重要手段,也是发展的必然需要。本文通过对校企合作的背景、国内外校企合作的方法、人才培养规格进行分析,着重提出了航空服务专业在校企合作视野下构建人才培养途径、操作方法和评价机制,探索航空服务专业在校企合作视野下的人才培养模式,以期练就教师队伍、改进人才培养手段、提升人才培养质量。 相似文献
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电力能源产业作为国民经济的基础产业,是我国现代化建设的战略重点之一,亦是当前我国国民经济建设的一大热点。要适应国家中长期电力、能源发展战略,社会必将对电力能源经济人才的需求非常迫切。而单凭高校一己之力,很难培养出合格的电力能源经济类相关人才,必须借助企业的专业技术力量和资源优势,走校企合作之路。本文提出校企结合构建电力能源经济类人才培养体系,并以上海电力学院经济学专业为例进行实践探索,阐述了人才培养模式的总体结构和人才培养定位、校企合作平台、实训中心建设、人才培养模式创新等内容,希望能够对我国相关领域本科人才培养起到借鉴作用。 相似文献
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随着我国经济的高速发展,“一带一路”倡议以及自由贸易试验区的稳步推进,中国对外贸易进出口发展迅猛,社会对财经商贸类人才需求大增。我国高等职业教育作为培养管理、生产、建设和服务一线的高层次技术技能人才的主要阵地,应主动发挥专业特色和优势,构建财经商贸类人才培养体系,创新人才培养策略,校企合作协同培养应用型人才,为我国经济发展提供强有力的人力资源支撑。 相似文献
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“校企合作”是学校培养高技能人才的必由之路,校企共同体的形式进一步创新、实践了校企合作的新形式,能够实现企业需求与人才培养之间的“零距离”,更有利于高技能人才的培养,文章就基于校企共同体的高技能人才培养进行了相关研究。 相似文献
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所谓校企合作,是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养过程,以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采用课堂教学与学生参加实际工作有机结合,来培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教学模式。本文以高职校企合作平台的建设为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。 相似文献