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猜疑之心原本是人对自身安全状态的一种担忧,是正常的。但是如果有的同学时时处处都疑心别人,认为他人居心不良,那么对自身的发展则有害无益。为了更好地了解自己,不妨按下面设计的“疑心病”测试表检查一下自己吧!这15道题你只需回答“是”与“否”。1.你是否经常觉得别人不喜欢你?(摇摇)2.你是否经常认为,你的朋友在背后说你的坏话?(摇摇)3.你是否根据自己心目中的既定标准来评定他人?(摇摇)4.你是否认为如果在确信没人发现的情况下,有同学会偷你的东西?(摇摇)5.如果你的水笔掉了,这时你看到同学拥有一枝和你款式一样的水笔,而你以前没有… 相似文献
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七、决不能与吸毒者交往 (一)教师提问:1.吸毒者仅仅是毒品的受害者吗?2.吸毒者会因为自己身陷毒泽不能自拔而告诫他人“绝不能吸毒”吗?3.能与吸毒者交往吗?4.如果从前要好的朋友或同学吸毒,你认为应该怎么办?5.为什么说绝不能与吸毒者交往?6.你有交友的原则吗? (二)讨论与发言(同前) (三)教师系统讲解 相似文献
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《中等职业教育》2006,(13):24-25
【自侧] 下面每一问题都有A、B、c三种情况，请选择一个 最适合你的情况。 (l)你的身高与周围的人相比如何? A.相当低B.差不多c.高 (2)早晨，照镜子后的第一个念头是什么? A.再漂亮点或帅点就好了 B.想精心打扮一下 C.别无他想，毫不介意，满不在乎 (3)看到你最近拍摄的照片，你有何想法? A.不称心B.拍得很好c.还算可以 (4)如果有来世，下列三类中你会选哪类? A.换一种性别 B.希望性别仍然和今生一样 C.什么都行，男女都一样 (s)你是否想过5年、10年后会有什么使自己极为 不安的事? A.常想B.没想过c.偶尔想 (6)你受周围同学的欢迎和爱… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(6)
1你觉得小学生用电脑利大还是弊大,为什么?2父母不孝顺爷爷奶奶,你怎么办?3坐公共汽车时,小孩子一定要给大人让座吗?4你觉得怎么样过生日才有意义?5如果你的“小秘密”被发现了,你怎么办?6评“三好学生”时,可以投自己一票吗,为什么?7父母规定你考出好成绩,可你没完成,该怎么办 相似文献
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想知道是什么原因造成了你的自卑心理吗?请根据问题选择一种答案,通过计算就可以知道。1.你的身高与周围的人相比如何?A.较矮B.差不多C.较高2.早晨,照镜子后的第一个念头是什么?A.再漂亮一点儿就好了B.想精心打扮一下C.别无他想,毫不在意,满不在乎。3.看到最近拍的照片你有何想法?A.不称心B.拍得很好C.还算可以4.如果能够再次托生,下列三种中选哪类好?A.做女人够受的,做男人好。B.做男人太苦了,做女人好。C.什么都行,男女一样。5.你是否想过五年或十年后会有什么使自己极为不安的事?A.多次想过B.根本不曾想过C.偶尔想过6.你受周围人们… 相似文献
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你想知道自己是否有责任感吗?看看下面的问题,并作出回答:1.与人约会,你通常是否准时赴约?(是,否)2.你认为你这个人是否可靠?(是,否)3.你是否会为自己的未来着想?(是,否)4.发现朋友违法,你是否会报案?(是,否)5.在公共场所,一时找不到垃圾桶,你是否会乱丢了事?(是,否)6.你是否经常运动以保持自己的身体健康?(是,否)7.你是否忌吃有损健康的饮料和食品?(是,否)8.你是否始终将正事列为优先,再做其他休闲?(是,否)9.你是否从来没有错过任何“选举权利”?(是,否)10.收到别人的信,你是否会在一两天内就回信?(是,否)11.你是否坚信“既然决定做一件事… 相似文献
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你身边有想法比较偏执的人吗?你自己也曾陷入某些固执的想法不可自拔吗?偏执是一种令自己以及他人都不太舒服的心理状态,在这种状态下,人很容易走入思维的"死胡同",很难反省自己。我们该如何对待周围偏执的人?我们又该如何避免自己也陷入如此窘境呢?故事1小俞在班里没什么朋友,大家都说他的性格有点怪,而且太较真了。他平时不怎么说话,别的同学在他旁边聊得热火朝天,他却低头在座位上坐着看书,什么也不说。中考失利后,虽然上了一所职校,但仅仅几分之差痛失进入高中机会的他,在第一时间就确定了今后还是要参加高考。为此他几乎忽视了其他的一切。他要求自己在文化课上拿第一,他对自己的学习有苛刻的要求,甚至上课记 相似文献
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1现状爱美之心,人皆有之。与肥胖后再减肥比较,早期干预肥胖就显得尤为必要。课前调查学生:(1)你认为自己胖吗?(2)你想减肥吗?(3)为什么减肥?(4)用什么方法?(5)对胖人的评价如何?学生反馈结果:(1)调查群体普遍认为自己胖,包括体重不达标 相似文献
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课前谈话:师:同学们,你能告诉老师你平时最喜欢做什么吗?(学生自由汇报:做游戏、玩电脑、饲养小动物、打篮球、踢足球、弹钢琴……)师:课堂上玩过吗?生:没有。(大部分学生答)生:玩过,在活动课上我们玩过纸飞机,还玩过……师:我发现你们都非常喜欢玩,乐于参加与玩有关的活动。如果这节课我们一起来玩,你想玩多长时间?生1:我想玩10分钟,行吗?(教师没有表态)生2:20分钟?(教师还没有表态)生3:玩一节课!师:(竖大拇指)赞同他的观点吗﹖生(齐):赞同!评析:“玩一节课”这才是学生的真实想法。为什么学生一开始不敢这样说?因为我们的课堂还受多少年来… 相似文献
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一、创设情境,引入新课1.谈话:今天老师给大家带来了许多礼物,你们喜欢吗?只是老师没来得及分好,请你和同桌商量商量怎样分一分好吗?2.学生同桌讨论后动手分。3.汇报交流:你们分得什么?怎么分的?生:把8块糖平均分给2个同学,每人分得了4块;(师板书:4)把6块糖平均分给2个同学,每人分得了3块,(师板书:3)4.提问:把一个苹果平均分给2个同学,每人分得了一半,一半怎么表示呢?还能用你知道的数来表示吗?(生:不能)那你们有没有好办法啊?(学生说自己的想法,可能有:12、0.5、画图等等)5.小结:小朋友们都用自己的方法表示了苹果的一半,说明小朋友们都很… 相似文献
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行动一:小测试行动背景:现在的你害怕吗?怕什么?很多大人会不假思索地说:“现在的孩子天不怕地不怕,家里他(她)最大,还怕什么?”同学们真的什么都能搞定,什么都不怕吗?我们对600余名小学生作了调查,发现有2%左右的同学(以男生为主)表示自己顶天立地,什么都不怕!呵呵,这些勇敢的同学,一副不屑一顾的样子,认为我们的问题很可笑。但绝大多数同学有不同的回答。“可怕之物”千奇百怪,因人而异。行动准备:你到底有没有害怕的呢?你的胆量如何?不妨先做做自测。测一测我害怕什么?事物或情境害怕等级10.上课发言12345678911.与陌生人说话12345678912… 相似文献
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《校园文苑》2003,(17)
△(1)你经常患感冒,并且不易治愈吗?○(2)你常有手脚发冷的感觉吗?(3)你的手掌、腋下很容易出汗吗?△(4)你有突然发生呼吸困难的窒息感吗?(5)你有心脏悸动现象发生吗?(6)你有经常胸痛情形发生吗?○(7)你有头重感或头脑不清晰的昏沉吗?(8)你的眼睛很容易疲劳吗?(9)你常存在鼻塞现象吗?○(10)你有头昏眼花的情形发生吗?○(11)你站立时有头晕的情形吗?(12)你存在耳鸣现象吗?△(13)你口腔内有破裂或溃烂等情形发生吗?(14)你经常有喉痛的情况吗?△(15)你舌头上常有白苔存在吗?△(16)你面对自己喜爱吃的东西,却毫无食欲吗?如今的竞争越来越激烈,一… 相似文献
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有一位同学想,如果把喝饮料的吸管变硬,或把吃饭的筷子掏空,不就把“喝”和“夹”这两种功能合在一起,做到一物两用了吗?这个同学的想法,称得上是一项小发明。有的同学想法更大胆,更神奇,他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、睡眠行走鞋、轻便折叠桥……你想发明什么呢?请你联系实际,大胆想象,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样的,有什么用途。要把句子写通顺,不写错别字。 相似文献