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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
苗苗的心愿     
苗苗从幼儿园刚回到家里,就一个劲儿地缠着奶奶不放:“您教我系鞋带吧!”“小小年纪学它干啥?穿鞋时奶奶给你系,再说鞋带不是系得好好的吗?”奶奶嗔怪地说。“不嘛,我要学,奶奶您快教我呀!”苗苗还是一个劲地央求。“苗苗,你今天是怎么啦?怎么忽然迷上系鞋带啦?”苗苗忽闪着两只明亮的大眼睛说:“奶奶,今天我们做形体训练,下课后老师挨个给小朋友穿鞋系鞋带,  相似文献   

2.
夜深人静,苗苗被衣柜里的沙沙声惊醒了,接着从里面跳出一块洁白如雪的小手帕。苗苗看见后高兴极了,惊奇地问道:“你从哪里来?”小手帕回答说:“我是一块带有魔力的手帕,从你的衣柜里来,从今天开始,你就是我的主人了,我什么都会变,你想要什么就有什么。”从此小手帕和苗苗形影不离,苗苗的作业全都是小手帕帮她变的,考试也总考第一名,电子琴考过了七级……这一切全是小手帕的功劳。原来努力学习、奋发向上的苗苗现在只知道和小手帕一起玩了。期中考试到了,正巧小手帕生病了,苗苗只好一个人走进了考场。当她看到卷子时,心里乱…  相似文献   

3.
苗苗和青青     
顶呀,顶呀,青青和苗苗终于挣脱了泥土的束缚,破土而出。青青和苗苗舒展着细小的身子。啊,空气多么清新!它俩贪婪地吮吸着,它们眨巴着惺忪的眼睛,举目四望,茵茵的草地,高高的山峦,莹莹的瀑布,翩翩的紫燕,蓝蓝的天空,彤彤的红日,这一切都那样奇特、明艳。苗苗陶醉了。它扯着嗓门说:“青青,我敢说,眼前是天下最美的景色了!”青青摇摇头说:“不会的。等我们长高了,会看见更美丽、更壮观的景色。”苗苗不以为然,不  相似文献   

4.
3岁以前的苗苗像所有的孩子一样正常。妈妈给她取名“苗苗”时,就是希望宝贝女儿像大自然的小生命一样茁壮成长。但3岁时一次高烧之后,她的父母痛苦地发现,孩子的行为、语言能力跟不上同龄孩子了。医疗诊断的结果很无情:孩子患了智障。医生说苗苗的智力比正常孩子低很多,好转的机会很小。 苗苗的智障现象越来越厉  相似文献   

5.
庾晋  周洁 《早期教育》2001,(8):14-14
3岁以前的苗苗像所有的孩子一样正常。妈妈给她取名“苗苗”时,就是希望宝贝女儿像大自然的小生命一样茁壮成长。但3岁时一次高烧之后,她的父母痛苦地发现,孩子的行为、语言能力跟不上同龄孩子了。医疗诊断的结果很无情:孩子患了智障。医生说苗苗的智力比正常孩子低很多,好转的机会很小。苗苗的智障现象越来越厉害。她日趋自闭,每天闷闷地靠在沙发上,一声不吭,目光果滞.生活完全不能自理。妈妈不甘心,决心对女儿从头教起。  相似文献   

6.
有个女孩,学习一直认真,可成绩年年是班上的中等水平。到了初中的第三个学期,她怎么也不肯上学了。学校三番五次劝她读书,她总是以自己成绩不好、升学无望为由,拒绝老师们的一片好心。校长放心不下,非得想个法子把女孩劝进校门不可。一天,校长又来到女孩家劝学。一进门,校长就对女孩说“:今天不谈劝你入学的事,你陪我到外面走走总可以吧。”女孩答应了校长的要求。师生二人来到了一丘秧田边,校长指着秧田里的一厢秧苗说“:这些秧苗,你从整体上看过去,它们没什么区别。如果你一根一根仔细地看,它们有的长得高,有的长得矮,有的长得粗,有的长得…  相似文献   

7.
一大早,我发现苗苗的脸色不好,喊“老师早”的时候一改往日的热情,音调很平淡。我朝她笑着挤了个眼,她冲我笑了笑,似乎有些不情愿。吃早饭时,苗苗居然吃到了最后。上午上科学活动分组做实验时,小朋友们都雀跃起来,就苗苗显得无精打采的。我让她自选小组,她不动;我让她动手操作,她也不动;我请她回答问题,她也不开口。我说:“苗苗,袁老师不喜欢不  相似文献   

8.
前些日子,我在“教育在线”看到一张帖子,说的是某校长从窗口看见操场上有一张废纸,很多师生从旁走过却视若无睹。后来,终于有一位老师弯腰捡起废纸并扔进垃圾箱。该校长感慨万千,当即给这位老师写了一封情真意切的感谢信,并送上奖金1000元。这件事情在学校引起轩然大波,“教育在线”上也掀起了千层浪,网友们纷纷跟帖发表看法,见仁见智。有的网友认为该校长在哗众取宠,是作  相似文献   

9.
两本挂历     
元旦前的一天上午,我正在给小朋友上课,甜甜推门进来了,怀里抱着一本挂历。她高兴地对我说:“单老师,送你一本挂历。”我顺手接过挂历,说:“谢谢你。”并送给甜甜一颗五角星。第二天一大早,苗苗也带来了一本挂历。苗苗妈妈对我说:“苗苗昨天回家说,送给老师挂历,就能得到五角星。”苗苗妈妈的话让我很  相似文献   

10.
苗苗马上就要升入二年级了,妈妈却总是把她当小孩子对待①,每次出家门都把她的手拉得紧紧的,生怕把她丢了。 “妈妈,你为什么不拉住童童呢?”苗苗老是这样问妈妈。 可是,妈妈的答案总是不变,因为童童是个男孩子呀,小小男子汉已经能够照顾②自己了。 “那,我也是一个小小女子汉,我也长大了,可以照顾自己了。” 妈妈总是笑,有什么好笑的呀。哎呀,妈妈又要讲苗苗出生时候的故事了。 妈妈说,苗苗在妈妈肚子里的时候,是一副很怪的模样,就像没有长毛的小猴子一样。 “那童童也像只猴子吗?” “对呀,你们两个在妈妈肚子里的时候一模一样,两只小猴子…  相似文献   

11.
苗苗是我们班年龄最小的宝宝。教育活动时,她喜欢在一边“闲逛”,我请她坐好,她象没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对于她我常常是束手无策。一天下午户外活动时,她不和小朋友牵手,旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师.苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状,苗苗回头望了我一眼,然后若无其事地走了,我一反往常把她抱回来的做法,而是对大家说:“苗苗去帮老师放东西。”说完我把在户外玩的玩具放到苗苗手里几个,然后请壮壮当她的小帮手,让他们俩一起去放玩具,他们俩圆满地完成了任务。  相似文献   

12.
苹果的故事     
年轻的女老师在给小朋友们上课。她在黑板上画了一个大苹果,和蔼地问:“小朋友,这是什么呀?”小朋友们异口同声地回答:“屁股!”老师生气了,哭着去找校长,说学生侮辱人。校长气愤地跑到教室,指着小朋友们批评:“这么小就侮辱老师!”说到这儿,一回头看到黑板,更加气愤了,大声说:“竟然还有人在黑板上画了屁股!”苹果的故事  相似文献   

13.
星期夭到了,南京市太巷幼儿园里一片欢声笑,显得非常热闹。小朋友有的玩滚筒,有的钻地笼,还有滑梯、荡船、秋千、转马、天桥供孩子们随意选择。爸爸妈妈们带着自己的宝宝,在愉快的乐曲声中度过了美好的时刻。 星期日“苗苗乐园”的开{放受到广大家长的欢迎,得{到社会的一致赞扬。这种活}动的开展,为幼儿和家长的假日活动开创了新路。平语受到家长和孩子欢迎的星期日“苗苗乐园”@梅克~~  相似文献   

14.
为了丰富幼儿的知识,我们开辟了一个“苗苗园地”。利用破的喝水杯,贴上幼儿的名字,在植树节那天,让全体幼儿动手挖土、种花、浇水,不一会儿,一盆盆的花就呈现在大家的面前。孩子们说:“我一定要把花种活,让它开花。”晚上离园前,孩子们自豪地拉着爸爸妈妈的手来看自己种的花。“苗苗园地”的开辟,使幼儿对植物有了  相似文献   

15.
你认识苗苗吗?什么,一看名字就知道是个小黄毛丫头。猜对了,真聪明!可是苗苗最讨厌别人喊她黄毛丫头了,她听到你的话,一定会跟你急的。你可不要小看她的脾气哦,她发起火来,连童童都怕她三分。哦,你不知道童童是谁?实话告诉你吧,童童是苗苗双胞胎的哥哥。对这个哥哥,苗苗特别不服气:不就是比我早生了两分钟嘛,妈妈说了,那是因为男孩子力气大,所以先从妈妈肚子里挤了出来,如果我当时不让着他,说不定他就得当弟弟了。因为这个原因,苗苗总不肯喊童童哥哥,更讨厌别人说她是小丫头。有一次,苗苗喜欢上了一套画册,可是妈妈上个星期刚给自己买过一套…  相似文献   

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周杰是大连海事大学附属学校的语文教师 ,大连市语文学科带头人。《安塞腰鼓》是她在大连市甘井子区育文中学上的一堂语文示范课。在这堂课上 ,面对一群“借来的学生” ,周杰老师只用一分钟就让他们进入了状态。她从学生已有的生活经验入手 ,让他们谈自己的爱好 ,谈自己沉浸在爱好中的感受。于是面对陌生的老师还有些拘谨的学生们一下子活跃起来 ,有的说爱踢足球 ,有的说喜欢唱歌 ,有的说喜欢一个人在家静静的看书……老师问 :不知大家有没有喜好打鼓的 ?又有学生站起来说她打过架子鼓 ,那感觉让你忘记自己的存在……并非每个学生都有打鼓的…  相似文献   

17.
平凡的苗苗     
苗苗是个平凡的小女孩,长相平凡,学习成绩一般,又文静,不爱张扬,于是在60人的班级中她显得极不起眼。所有的平凡造就了她沉默的性格,尤其是在一次班会之后,她变得更加沉默和多愁善感。  相似文献   

18.
正值而立之年的蒋萌老师,是桂林市凤集小学的美术老师。她在桂林市教育界算小有名气了,先后被评为自治区优秀艺术老师,是市青年优秀科技人才。去年桂林市评选教坛标兵,她是榜上有名的唯一的小学教师。她爱生如子、努力进修的事迹,一直为师生们所传诵和赞扬。  “爱护学生是每个教师的天职。我要用爱去拨动每个学生的心灵之弦,去打开每个学生的心扉。”蒋老师是这样说,也是这样做的。冬天有的学生穿得单薄,她就拿自己手织的背心给他穿;有的学生没钱买文具,她就用自己的钱给他买文具;遇到雷雨天,有的同学没带雨伞回不了家,她就…  相似文献   

19.
苏霍姆林斯基说:“一个有经验的校长,他所注意和关心的中心问题就是课堂教学……经验使我深信,听课和分析课--这是校长最重要的工作,经常听课的校长才真正了解学校的情况。”听评课应是校长最重要的“分内之事”,校长只有深入课堂,才能沉心静气,了解教学现状,掌控教学质量;才能走近师生,了解教师状况,引领专业成长;才能贴近学生,了解实情,把握教育方向;才能观察班级管理,洞察管理细节,弥补管理漏洞。探讨校长听评课的方式、方法及价值,对帮助校长走出听评课的误区大有裨益。  相似文献   

20.
风雪中的人     
“看,顶着寒风,迎着飞雪,她又来了。”路旁的老槐树嚷着。“他在说谁呢?噢,是许老师。”小松树点了点头。许老师的身材不高,很瘦弱,小小的脸庞显得有些憔悴。崎岖的山路上,她的身影在风雪中渐显模糊。她在这条路上已经走了20个年头。这可恶的天气已经持续三天了,眼下,地上的积雪已没过膝盖。虽然这样,可山路上依然传来许老师的脚步声。老槐树听到了,听到她“呼哧呼哧”的呼吸声;看到了,看到她额头上沁出的汗水。老槐树嘴里唠叨着:“这个人怎么这样倔?风雪这么大,孩子们也不一定去上学,你去了不是白去吗?”风继续刮着,雪继续下着,雪花不时地…  相似文献   

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