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正高校后勤社会化改革的目标是建立"市场提供服务,学校自主选择,政府宏观调控,行业自律管理,职能部门监管"的新型高校后勤保障体系~([1])。自从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:"高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要,改革的方向是实行社会化"之后,全国高等学校掀起了大规模社会化改革的热潮,但是在新时期,高校后勤社会化改革也遇到了一些困境。一、新时期高校后勤社会化改革的困境(一)后勤管理部门与后勤经营实体没有完 相似文献
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“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化。”这是１９９３年《中国教育改革和发展纲要》对学校后勤工作改革指出的基本方向。从职能上区分,学校后勤工作包括两个方面,即后勤管理和后勤服务。学校后勤工作社会化,实质上是指后勤服务社会化;学校后勤管理则要根据后勤服务社会化的程度相应转换机制,保证学校教学、工作、生活对后勤服务的需要,而不是削弱学校后勤管理,更不是使学校后勤管理消失。学校后勤服务作为社会服务的一个部分,应属于第三产业的范畴,加之学校教育教学的特殊性和服务对象的特定性,决定了学校后勤服务工作具… 相似文献
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姚睿 《北京教育(高教版)》2012,(9)
正高校后勤社会化改革提出的背景及取得的成绩高校后勤社会化改革起步于1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的高校后勤改革的方向是实行社会化。当时实施"小机关、多实体、大服务"改革,改革是小范围、局部的。随着高等教育规模不断扩大,后勤服务模式落后、社会化改革滞后、负担沉重的状况,成为了制约高等教育发展的"瓶颈"因素。1999年,教育部、国家计委联合发布《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》, 相似文献
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中共中央在《关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:高校后勤服务工作的改革,对于保障教育改革的顺利进行极为重要,改革的方向是实行社会化。近年来,我校围绕后勤社会化问题,做了一些积极的探索与尝试,取得了较好的效果。1.调整理顺管理体制98年我们本着精简机构、压编分流、加强服务与管理的原则,按照后勤服务社会化方向的要求,结合我校实际,对后勤管理体 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：高等教育学校后勤工作的改革，对保证教育改革顺利进行极为重要。改革的方向是实行社会化。根据中央决定的精神，近年来，我院对后勤社会化进行积极的探索，取得了明显的成效。 相似文献
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徐美然 《南通职业大学学报》2000,14(4):68-70
早在1985年,中共中央在《关于教育体制改革的决定》中指出：“高等学校后勤服务的改革对于保证教育改革的顺利进行极为重要,改革的方向是实现社会化。“1992年,《中国教育改革和发展纲要》中又强调“学校的后勤工作,应通过改革实现社会化”,最近国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,再一次明确指出：“加速学校后勤工作社会化改革,精简分流富余人员。”“争取3－5年内大部分地区实现高校后勤社会化”。由此可见,高校后勤社会化将是高校后勤改革的方向和必然趋势。高校后勤改革,已是不以人的意态为转移的客观存在,同时,随着市场经济的发展高校后勤工作也处在一个最佳发展时期,是走向社会化一个难得的机遇。 相似文献
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根据《中共中央关于教育体制改革的决定》《中国教育改革和发展纲要》以及社会主义市场经济体制有关精神，针对当前高校后勤工作要求，通过深化后勤体制的改革逐步向社会化方向过渡，高校后勤工作应适应时代的需要。只有解放思想，更新观念，及时调整服务项目，内容，扩大服务范围，不断提高服务质量和工作效率，促进高校后勤改革向不断发展，以邓小平理论为指导，结合高校实际，探索适应高校发展新路子，保障高校事业的健康发展，为 相似文献
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中共中央、国务院《中国教育改革与发展纲要》中指出了学校后勤改革的大方向，即“学校后勤工作，应通过改革逐步实现社会化”。目前，高等学校后勤管理社会化的改革已取得了突破性的进展，这为中小学后勤改革提供了借鉴；另外，一部分家庭经济条件比较好的学生，也有了对学校后勤服务较高的质量要求；同时，部分中小学后勤管理社会化的改革试点，也说明了中小学后勤管理社会化的改革是可行的。但是，中小学的后勤管理社会化的改革到底应该怎样搞?基础教育和高校比有什么特殊性?中小学之间又有什么特殊性……这些都是有待研究的课题。下面一组文章可以提供一些思路。 相似文献
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毛晶波 《赣南师范学院学报》1988,(4)
<正> 随着国家经济体制改革的深入发展,教育体制的改革也日趋深化。高等学校的后勤管理出现了不少新的问题,亟待我们得出正确的认识,找出解决问题的办法。在《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的进行,极为重要。改革的方向是实行社会 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》与《中国教育改革和发展纲要》都明确指出,高校后勤改革的方向是社会化。近两年多来,按照中央所指明的方向,我们在一些后勤单项改革中进行了社会化实践的探索,取得了预 相似文献
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张麦富 《太原理工大学高等教育研究》2000,18(2):68-70
1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出，“高等学校后勤服务工作改革的方向是实行社会化”。此后的高校后勤经历了14个春秋的改革和探索，取得了一些成绩，但是还没有真正从管理体制和运行机制上解决问题，也就是说围绕提高办学质量和扩大办学规模， 相似文献
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后勤管理、服务工作是学校工作的重要组成部分。我校后勤近十年来,经过改革、创新和发展,有效保障了学校的整体发展。特别是2003年学校《关于印发进一步深化后勤管理改革方案的通知》下发执行以来,我校的后勤管理工作进一步科学化、规范化,实现了＂小机关、多实体、大服务＂,并取得了较好的社会效益和经济效益,为学校的教学、科研和师生员工生活服务提供了有力的保障。 相似文献
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郭树宏 《韩山师范学院学报》1987,(1)
我国在进行经济体制改革的同时,也开始了教育体制的改革。中共中央关于教育体制改革的《决定》中,指出了高校后勤“社会化”的改革方向。这一改革目标,既符合当前高校后勤管理的实际,又点明了后勤服务要按经济规律办事的原则。在改革中,不少院校巳探索了搞活后勤管理的途径,改变了原来封闭式的后勤服务的状态,创造出“后勤服务总公司”这样 相似文献
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后勤社会化的主要途径与方式南通师专陈俊生实现高校后勤服务工作的社会化既是后勤改革的方向，也是后勤改革的基本目标。我们应从实际增况出发，因时、因地、因校制宜，分步实施，逐步到位。首先是改革管理体制，从单一的行政管理体制转变为“小机关，多实体”，事企分开... 相似文献
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抓住时机稳步推进伙食管理改革东南大学杨宝琛高校伙食管理改革从实行半企业化管理开始，历经１０个年头，成绩斐然。正如《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出的：“高等学校后勤服务工作的改革，对于保证教育改革的顺利进行极为重要。改革的方向是社会化。”《决定... 相似文献
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正一,台州学院后勤运行模式的几个发展阶段(一)总务处阶段1999年以前实行的是总务处的模式。台州学院在此阶段就曾经尝试内部管理方面的一些改革,如对食堂进行集体承包,自负盈亏等,积累了一些食堂经营经验。(二)后勤社会化改革启动阶段2000年,台州学院从老校区搬迁到临海城东的新校区,学校出台了《台州师专后勤社会化改革方案》,将总务处一分为二,成立了后勤管理处和服务中心,后勤管理处的主要职能是后勤管理,服务中心的职能是服务保障。服务中心注册20万元,按企业化模式经营管理,设立了独立的财务部门,实行独立核算、自负盈亏、自我完善、自我发展,启动了后勤社会化改革。 相似文献
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吴金荣 《呼伦贝尔学院学报》2014,(3):31-33
本文从四方面介绍了莆田学院后勤社会化改革的经验,即围绕社会化改革方向,后勤机构顶层设计科学、合理;大胆进行人事改革,实行目标管理,狠抓服务质量,优化监管程序;完善制度建设,明晰办事流程,创新工作思路,优化监督保障;坚持以人为本,丰富后勤文化内涵,提高员工凝聚力。 相似文献
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王文美 《昭通师范高等专科学校学报》1986,(3)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要.改革的方向是实行社会化.”高校后勤改革必须沿着这一正确的方向进行,显然,对高等学校后勤工作作一点理论上的探讨是完全必要的.我们应当进一步弄清高校后勤工作的性质和特点,把握后勤工作的规律,探索后勤管理的改革,充分发挥后勤工作的职能,提高后勤工作的效率,使教育投资发挥最佳的经济效益,为办好社会主义新型大学服务. 相似文献
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随着教育体制的改革，学校的后勤管理改革也势在必行。大学后勤管理体系社会化也波及到中小学。许多的中小学校积极探索，力争形成社会化的后勤管理体系。笔者认为，中小学实施后勤管理社会化有待于商榷。 相似文献
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娄季春 《新乡师范高等专科学校学报》1998,(2)
<正>高校后勤改革从八十年代起,至今走过了二十年的历程,在《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的指导下,后勤管理从计划经济条件下单一行政管理模式,向市场经济条件下的经济单项承包,全额承包企业化管理,以及“小机关、多实体、大服务”等多种模式方向发展,改革取得了令人瞩目的成绩.但随着改革的深化,也暴露出一些问题,由于各校对社会化内涵的理解不同,按其不同的理解去指导本校的改革,要么把后勤社会扩大化,要么偏面理解后勤社会化,致使后勤改革偏离社会化的方向现象时有发生.因此,深化后勤改革必须处理好以下几个关系. 相似文献