共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
运用现代教育技术辅助教学能提高教学内容的表现力和感染力，引起学生的注意和兴趣，促使学生在感情上和行为上都积极参与学习的全过程，从而优化课堂教学。那么如何才能有效应用现代教育技术辅助教学，使课堂教学取得良好效果呢？本文就结合教学实际谈谈体会：[第一段] 相似文献
2.
现代教育技术以其生动、形象、丰富多彩的影像给数学课堂教学带来生机,调动学生的多种感官参与,激发学习兴趣,激活思维。运用多媒体辅助教学,创设新奇、有趣的情境,可以架起现实生活与数学学习之间、具体问题与抽象概念间的联系的桥梁;使学生在积极参与和体验,自主能动地探索,实现数学的再创造。 相似文献
3.
冯海月 《中国现代教育装备》2014,(6):35-36
正托尔斯泰说过:"成功的教学所必需的不是强制,而是激发学生的兴趣。"兴趣是推动学生学习的强大动力,是学生参与教学活动的基础。教师要根据教材内容,结合学生实际,运用恰当的教学手段,以激趣的方式呈现教材知识,让学生积极参与教学活动,以兴趣带动发展。一、创设愉快的教学气氛,激发学生的学习兴趣1.运用现代信息技术灵活处理教学内容,提高教学的实效性现代信息技术作为现代科技成果在教育领域里运用的一种特殊手段,具有直观、形象、信息量大的优 相似文献
4.
李继斌 《中国现代教育装备》2011,(12):25-25
近年来,幻灯、投影、电影、录像等大量的电化教学手段已经融入了初中语文教学。在教学实践中,笔者感觉这些现代教学媒体在培养学生的理解能力、观察能力、想象能力和审美能力等有良好的效果,运用现代教学媒体可以轻松的感染学生的情绪,启迪学生的兴趣,培养学生的审美情趣,变过去的被动听讲为主动参与,逐步养成独立思考、积极参与的良好品质。因此,笔者认为可以运用现代教育技术,可以让语文课堂教学灵动起来。 相似文献
5.
积极推动现代教育技术,全面实施素质教育,尤其是运用信息技术进行教学,它作为当前推进现代教育技术的切入口,受到广大教师的热切关注。一、运用信息技术,激发学生参与学习的兴趣与动机利用现代媒体创设物理情景,激发学生兴趣。物理学是一门深奥抽象而又充满逻辑推理的自然科学。不少 相似文献
6.
<正>现代化教育技术能向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料,充分调动学生的多种感官参与学习。在语文教学中,合理运用现代教育技术,能激发学生兴趣,突破教学重难点,提高课堂效率,使语文教学如虎添翼、如鱼得水。 相似文献
7.
现代教育技术是当今教育的重要组成部分,对教育产生的影响是尤为深远的。运用现代教育技术,不但利于增强学生的感官体验,也利于激发学生的学习兴趣,提升学生在课堂中的参与程度,使课堂教学效率能够得到提升。所以,对教师来说,应善于运用现代教育技术,发挥出现代教育技术在教学中的优势作用,从而达到有效教学的目的。本文以现代教育技术在教学中的应用价值分析为出发点,着重探讨现代教育技术在教学中的应用策略。 相似文献
8.
在语文教学中合理地运用现代教育技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性、突出教学重点和突破教学难点有事半功倍之效。现代教育技术犹如一座架设在学生和语文教材之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。一、运用现代教育技术再现情境,激发学生的学习兴趣在语文课堂教学中运用录像、投影等现代教育技术手段,能再现课文情境,使课文内容形象化,进而激发学生的学习兴趣。例如,在初中语文《春》的教学中,通过录像再现,学生从屏幕上看到小草从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的;风吹杨柳,柳条摆动;桃花、杏花、梨花竞相开放;… 相似文献
9.
纪华成 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
参与是责任感和主人翁精神的体现。学校教育要把学生培养成新世纪的建设者,首先要培养学生的参与精神。这就要求教育教学活动充分调动学生参与的积极性,培养参与的能力,创造参与的机会,下面就如何使学生积极参与化学教学的过程,谈几点具体的做法。一、激发学生学习兴趣,挖掘学生参与的原动力兴趣是学习的先导,它能产生热情,并能激发积极而持久的学习动机。因此,在教学中培养学生学习的兴趣,能促使学生能积极地参与教学活动。1、理论联系实际,诱发学习兴趣现代化学正在帮助人类更好地解决能源、环保、医疗、交通等多方面的重大问题。这种发展… 相似文献
10.
在小学数学教学中，科学、合理地运用现代教育技术，不仅能增强学生的感性认识，帮助他们理解和巩固所学的数学概念、法则，而且能提高学生的学习兴趣，激活他们的思维，使整个教学过程变得生动活泼、有声有色．下面就如何运用多媒体技术，激活数学课堂教学谈几点体会。 相似文献
11.
多媒体辅助教学的几个误区 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机以及计算机技术的迅速普及,运 用多媒体技术进行计算机辅助教学已经在各级各类学校逐步展开。然而在课件制作和实际教学过程中,却存在着一些误区。 误区一:教育手段先进,教育思想便先进 现代教育技术是以现代教育理论为基础的,而现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用。因此教育技术的运用,必须激发学生的学习兴趣,努力创造学习者积极参与的环境,使传授知识和发展智能与素质培养统一起来。但有一些教师认为只要教育手段先进了,教育思想便先进。于是在计算机辅助教学这一现代教育的外衣下,进行着传统教学模式的翻版,教… 相似文献
12.
薛岩 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):12-13
以计算机技术和网络技术为核心的现代化教育技术的开发与应用已成为二十一世纪教学的重要课题。运用现代教育技术辅助教学能提高教学内容的表现力和感染力，引起学生的注意和兴趣，促使学生在感情上和行为上都积极参与学习的全过程，从而优化课堂教学。 相似文献
13.
李芬 《中国教育技术装备》2011,(4):188-189
21世纪是一个信息化的时代,现代教育技术走进学生的课堂。在小学数学教学中,多媒体教学以形象具体的图、文、声、像的优点,使抽象的教学内容具体化、形象化,弥补了课堂教学不足,使学生兴趣盎然地参与数学活动,从而更新了教育观念,改进了教学方法,提高了教学质量。笔者谈一下在数学教学中运用多媒体的 相似文献
14.
《语文课程标准》中明确提出,教师在开展教育工作期间,应该重视运用现代信息技术。当今时代背景下,运用现代信息技术开展教育工作,不仅能够提高课堂教学效率,还能够改变学生对于课堂教学的看法,使他们积极参与到教学当中来。在中学语文教学中运用现代信息技术,能够增强教学内容的感染力,激发学生学习兴趣。然而,现代信息技术在语文教学中的运用现状仍不容乐观,教师需要充分了解其中存在的问题,寻找合适的应对策略,以提高语文教学效率,高效发挥现代信息技术的价值。 相似文献
15.
现代教育技术是关于教学资源和教学过程的设计、开发、应用、管理和评价的一门理论与实践相结合的学科。因此，开发、应用和管理教学资源，搞好教学设计、优化课堂教学是现代教育技术工作的中·心任务。现代教育技术的科学体系迅速形成，给课堂教学方法和教学组织形式等方面带来越来越深刻的影响。现代教育技术手段在教学中运用，使教学内容由文字到声音图像，由平面到立体，由静止到运动，极大地增加了课堂教学的主动性和趣味性。使学生置身于较为真实的情景教学方法、模拟教学方法、引探教学方法。对学习的材料产生浓厚的兴趣，并在情感和行动上积极参与媒体活动，从而增加学习兴趣。并学生所学的知识呈现感性化，直观化，艺术化，从而创造出超时空的课堂，有利于发展学生的观察能力、想象能力和创新思维能力。 相似文献
16.
《教育前沿(综合版)》2007,(4)
语文多媒体教学存在的主要误区1、先进背后的"换汤不换药"有一些教师认为用先进的多媒体教学手段不仅可以方便教学,也会更新教育思想和观念。但是在多媒体辅助教学这一现代教育的外衣下,却进行着传统教学,教师依然讲解得津津有味,学生依然是被填鸭的对象,教师灌输学生之风固守。现代教育技术是以现代教育理论为基础的,现代教育理论要求充分发挥学生的主体性作用,教育技术的运用,要能激发学生的学习兴趣,要努力创造学生可参与的环境,使传授知识与发展智能和素质培养统一起来。 相似文献
17.
多媒体是一种现代教育技术手段。它能使形、声、色、动、静发生变化，向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料，充分调动学生的多种感官参与学习。在语文教学中，合理运用多媒体技术。可以激发学生的学习兴趣。突破教学重难点。提高课堂效率。使语文课堂焕发出一种新的生机。 相似文献
18.
袁泉 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(2):109-110
在医学教学中运用的多媒体和网络技术为特征的现代教育技术，可以实施有创意的教学策略，使学生积极参与课堂教学，进行立体交互式教学，充实教学内容。 相似文献
19.
周晓萍 《四川教育学院学报》2001,17(10):54-54,56
在阅读教学中恰当地运用现代教育技术，有助于激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。本文就怎样运用现代教育技术优化小学阅读教学这一问题，谈了作者的一些认识和做法。 相似文献
20.
随着现代科技的飞速发展 ,现代教育技术也越来越接近现代信息技术 ,计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂 ,然而在课件制作和实际教学过程中 ,却存在着一些误区。误区一 :教育手段先进 ,教育思想便先进现代教育技术是以现代教育理论为基础的 ,现代教育理论要求必须充分发挥学生的学习主体作用 ;教育技术的运用 ,要能激发学生的学习兴趣 ,要努力创造学习者可参与的环境 ,使传授知识和发展智能与素质培养统一起来。但有一些教师认为只要教育手段先进了 ,教育思想便先进。于是在计算机辅助教学这一现代教育的外衣内 ,进行着传统教学模式的翻… 相似文献