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陈新文 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(2):63-66
严格来讲,心理教育属于学校心理学的研究范畴,它是心理学与学校教育实践相结合的产物,是心理学应用和服务于学校的具体表现。其实,学校心理学的研究最初是规定在中小学这个范围,其服务对象也是中小学。大学心理教育的理论和实践都较中小学要晚,而高职院校心理教育从一开始便受到了广泛关注,在实践中得到了高度重视。虽然说在中国古代就有了较为系统、丰富的心理教育思想,但无论是作为一门学科,还是作为一种教育实践,科学形式的心理教育都是舶来品,这又为学校心理学在我国的发展带来了一定的困难。人们对心理教育的理解和认识也还存在不少分… 相似文献
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论有效教学的三大理论基础 总被引：2，自引：0，他引：2
余文森 《课程.教材.教法》2012,(2):15-22
有效教学,有其深刻的心理学、教育学、知识论的理论基础。从教育心理学角度讲,有意义学习理论是有效教学的理论基础;从教育学的角度讲,发展理论(发展性教学理论)是有效教学的理论基础;从知识论的角度讲,有效知识论是有效教学的理论基础。 相似文献
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金晶 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
高校贫困生问题日益突出,国家、社会、学校在物质方面给予了贫困生极大的帮助,但是在管理制度、思想、心理教育等方面还存在着盲点。本文从管理学、心理学的角度探讨高校贫困生管理问题,并在制度完善、观念创新、思想教育和心理辅导等方面探讨解决的方法,从而使贫困生在物质、心理上双脱贫,使贫困生的管理真正做到规范化和人性化。 相似文献
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皮亚杰的教育心理学思想是建立在发生认识论基础之上的,并分散在他一生的研究和丰硕的著作之中。本文从皮亚杰对儿童认知发展的研究角度,对学习心理和教学心理两方面进行概括,把皮亚杰的学习理论、道德发展观、教育过程、教学原则等教育心理学思想同我国教育改革进行结合,为我国正在进行的教育改革提供理论依据。 相似文献
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技术影响下新学习形式的心理机制研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育心理学的角度尤其是学习心理角度进行教育技术研究,从学习心理机制知识应用的角度来考虑教育技术应用,是教育技术学学科发展的需要,也是教育心理学研究中不可回避的问题。只有技术的教育技术绝不是真正的教育技术,现代教育技术需要技术、心理与教育三者的有机结合,在学习者学习心理机制研究的基础上考虑教师教学活动的顺利高效实施。技术影响下的学习形式心理机制研究已经从认知过程机制、情感因素作用机制、心理障碍机制、社会学习机制等四个方面展开,教育技术的心理化研究取向已经初见端倪。 相似文献
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皮亚杰的教育心理学思想是建立在发生认识论基础之上的。并分散在他一生的研究和丰硕的著作之中。本文从皮亚杰对儿童认知发展的研究角度，对学习心理和教学心理两方面进行概括，把皮亚杰的学习理论、道德发展观、教育过程、教学原则等教育心理学思想同我国教育改革进行结合，为我国正在进行的教育改革提供理论依据。 相似文献
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美国学校心理学的发展及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国学校心理学是心理学的理论与实践和教育实践逐渐结合的产物，其发展过程经历了不少艰难与曲折。对其历史发展的透视，将对我国学校心理教育带来许多有益的启示，如要建立专业组织、要培养专门人才，要科学进行心理评估、心理咨询、心理干预等。 相似文献
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心理教育是世界各国都非常重视的问题,我国学校心理教育与世界上许多国家相比,还有很大的差距。有心理障碍问题的大学生的比例呈逐年上升趋势,可见传统的只在心理学课堂上给他们讲授心理学知识是不行的,很有必要加强其他课堂心理学内容的渗透。传统高校心理教育途径有其优势,但是也存在诸多问题。因此,要对如何实施高校本科阶段的心理教育进行探讨。 相似文献
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探讨医学心理学在高校心理辅导工作中的应用。方法:从理论和实践角度探讨医学心理学,对常见大学生心理疾病进行论述。结论:在高校心理辅导工作中应用医学心理学理论具有重要的现实意义。 相似文献
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对于"再学工农兵"问题,网上的言论褒贬不一,但无论从哪个角度讲,到生活中去学习都是一件利大于弊的事情.生活教育理论是陶行知先生教育思想的理论核心.他也身体力行地推行过他的教育理论.如他从美国留学归来,就脱下身上的西服,和学生们一起到田地里去劳作.另外,他还大力倡导"南泥湾精神".他甚至教导学生们说:"没有生活作中心的教育是死教育.没有生活作中心的学校是死学校.没有生活作中心的书本是死书本.在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人". 相似文献
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我国的教育心理学在六年前重新恢复以来,已经获得了稳步的发展。在教育心理学领域里,几年来出现了数百篇论文和研究报告、若干种《教育心理学》教科书,并翻译出版了为数不少的国外教育心理学方面的教材、专著和论文集。与此同时,我国教育心理学教学和科研队伍也不断扩大,还有许多在教育第一线工作的同志从事着教育心理学的业余研究。这两支队伍由于新鲜血液的不断输入,还在继续扩大。在这种情况下,我们也不能不看到,我们的教育心理学研究距离教育实践的要求还相距甚远。这主要表现在以下几个方面:(一)近几年教育心理学方面论文和研究报告的数量虽多,但质量高的却较少;(二)在德育心理和智育心理这两大领域内,还没有取得什么比较重大的突破;(三)我国教育心理学工作者当中,很少有人始终不渝地从当前教育改革的实际出发,致力于研究现实生活中的重大、迫切的课题;(四)在广大教师中普及教育心理学的工作仍然较差。 相似文献
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心理素质教育是现代教育的一项重要内容,这已成为广大教育者的共识,并被社会和家长所认同。在校生中的各种不健康的心理现象已为教育界所关注,心理素质教育工作显得日益紧迫,不少学校开设心理学及心理卫生课程教学,组织编写心理教育课本,还有的学校开展心理测量,建立学生心理档案,设置心理辅导室,配备专职心理辅导老师开展学生心理辅导工作。这些都标志着我国学校心理素质教育工作的起步和发展。但是上述心理教育方式对学生心理素质的优化发展是有限的,弄不好还会因开设心理学课程加重学生的心理负担。即使是需要“辅导”的学生也是有限的,… 相似文献
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任丹妮 《中小学心理健康教育》2014,(7):34-35
教育部在《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中明确指出,心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分,要求有条件的学校应尽快建立学生心理档案,培养心理咨询教师和聘请心理咨询专家,设立心理咨询室对学生开展心理咨询。心理的发展是一个动态的过程,这就需要教师和家长关注学生的整个成长过程,了解学生的内心变化,及时发现问题、解决问题。因此,建立学生心理档案具有至关重要的作用。在西方发达国家,个人心理档案制度的发展已经十分成熟,一个人从出生开始,他的个人心理档案就不断地得到完善和发展。近年来,随着我国心理学的发展,尤其是心理测量技术的广泛应用,心理档案也逐渐浮出水面,日益受到社会、学校的重视。 相似文献
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杨鑫辉 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(1)
《学记》是中国教育史上最早系统地论述教育理论的专著,可视为先秦儒家教育思想的总结。它在世界上也是一篇很早而又全面的教育文献。我国学术界从教育思想的角度来研究《学记》的历来比较多,而且一般都肯定了它在教育史上的重要意义。但是迄今尚未从心理学的角度系统地探讨过它包含的心理学思想,偶而有人引证也只是零星的只言片语。应当说《学记》中的心理学思想,尤其是它的教育心理学思想是非常丰富的。虽然它里面的心理 相似文献
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教师教育体制的改革研究,在全国教育界构建起了一 套崭新的话语。这套话语上人们看到中国教师教育已经或 即将发生的一次重大变化。然而,从理论探索到现实的体 制模式中,我们并没有看到心理学者的话语权。教师教育 研究领域出现了心理学者的缺位以及心理学知识的缺失, 甚至国内有的综合性高校不设心理学实验室便宣告成立了 教师(教育)学院。难道教师教育真的可以忽视心理学的实 验与洲练吗?传统的心理学实验室还能适应新的教师教育 体制的要求吗?作为一名心理学工作者,拟就教师教育体 制的构建与心理学实验室建设的有关问题提出几点个人看 法。 相似文献
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建构主义视野中的心理教育 总被引：2，自引：0，他引：2
崔景贵 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(7):128-132
建构主义是当代心理学理论中行为主义发展到认知主义(Cognitivism)以后的进一步发展,即向与客观主义(Objectivism)更为对立的另一方向发展,被喻为是"当代教育心理学中的一场革命".①在当今多元文化的社会背景中,建构主义历经碰撞与交融,得以脱颖而出,已经成为倍受关注并且正在对当代教育教学的理论与实践产生广泛影响的理论思潮.受建构主义的影响,我国心理教育也正面临着或经历着一次彻底的革新,人们不仅希望从理论研究角度论述这场变革的意义,而且努力将建构主义教育思想迁移到心理教育实践中来,试图以建构主义理论为基础对心理教育进行积极的变革. 相似文献
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现在的学校都很重视心理健康教育．配备了专门的心理健康老师,但心理健康教育仍存在一些误区。运用积极心理学的理论,致力于学生健康人格的培养和塑造．是心理学教育的主要任务。怎样从积极心理学角度入手．开展丰富多彩的心理健康教育,是每个心理教育工作者应该思考的课题。 相似文献
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加拿大江绍论在《教与学的心理学》中指出:“情感教育涉及到一个人的心理存在的各个方面,包括他的感觉、知觉以及对自己与他人的感情,他的价值走向、态度、情绪、利他主义和道德观。”面对越来越强调“人才观”、“素质观”的当今社会,教育领域中的情感教育越来越显示它的重要意义。情感,从审美感受的角度讲是人对客观事物是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。从心理学的角度讲,情感是一种很强的内动力,它和兴趣一样是人力求认识和趋向某种事物的个人倾向,也是推动人去积极思考和创造的内动力,没有情感的支持,人的其他心理活动,如感知… 相似文献
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学校教育是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术.从心理学方面讲,作为教师应注意以下几种不良的"心理效应". 相似文献