首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
关于地理信息系统（GIS）本科专业课程设置的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  
文章在分析我国地理信息系统本科教育课程设置存在差异的原因基础上,提出了相应的解决方案。探讨了基于维护GIS本科专业课程设置重要性和严肃性的前提下,给出了课程设置的依据和参考课程体系。研究成果对GIS本科专业的教学具有可操作性的指导意义。  相似文献   

2.
高校地理信息系统专业课程设置与现状分析   总被引：8，自引：1，他引：8  
地理信息系统是20世纪80年代在我国兴起的一门应用技术和学科体系,目前在我国得到广泛的普及和应用,现全国已有100余所高校开设了地理信息系统本科专业,从GIS专业的学科体系及市场对人才的需求为导向出发,分析了我国重点高校GIS专业的课程设置及学科体系,并以广州大学GIS专业为例,进一步分析探讨GIS专业的课程设置与广东省及广州市经济发展的良性互动关系.  相似文献   

3.
WebGIS是互联网时代背景下地理信息系统技术发展的新技术形态,也是目前GIS开发领域的热点方向,具有知识体系复杂、技术更新快、学习难度大等多重特点。结合全国多所高校地理信息科学本科专业的课程设置及培养方案,对普通本科高校地理信息科学专业"WebGIS"课程的教学方案设计进行了讨论,对以面向学生实践能力培养与提升为目标,以创新任务驱动为手段的课程教学内容安排与实践方案设计进行了初步的探索。  相似文献   

4.
通过对人文地理发展现状的分析,指出了人文地理课程群教学存在的弊端及推行教学改革的关键所在,提出了应将GIS技术引入人文地理课程群的教学中.文章以多年教学经验为基础,以广西师范学院人文地理课程体系中的实例教学为案例,着重介绍了GIS中的可视化功能、空间分析功能以及GIS的研究方法在人文地理课程群教学中展现出的良好的教学效果,论证了GIS作为地理学的第三代语言在人文地理课程群教学改革中的应用.  相似文献   

5.
GIS人才的多层次性是目前GIS人才需求的一个显著特点,由于GIS专业涉及领域广泛、人才需求部门众多,所以对GIS专业人才的知识结构和能力素质要求也有很大差别。文章针对目前国内GIS本科专业的培养现状,GIS专业人才的就业状况,提出了多目标的GIS人才培养模式,并探讨了不同目标的知识结构及相应的课程设置,以满足社会对不同层次GIS人才的需求。  相似文献   

6.
课程设置是课程建设的前提,是实现专业人才培养目标的关键。西藏高校学前教育本科专业课程设置改革应确立"科研型"幼儿教师培养目标,并依据西藏幼儿教师教育的特殊性,调整课程内容,优化课程结构,以适应西藏学前教育现代化发展对教师素质提出的要求。针对当前学前教育本科专业课程设置中存在的问题,西藏高校学前教育本科专业应精选课程内容,优化课程结构,构建适合西藏学前教师教育的课程体系。  相似文献   

7.
GIS专业人才培养模式与课程体系建设研究   总被引：3，自引：0，他引：3  
地理信息系统（GIS）是一门新兴的边缘交叉学科。随着我国GIS本科专业教育的蓬勃发展,GIS学生的就业问题已经凸显。为解决这一矛盾,急需对GIS专业人才培养目标、培养模式及其课程体系保障进行深入研究和探讨。文章以南京邮电大学为例,详细阐述了我校GIS专业的人才培养模式与课程体系建设,以期为高校GIS专业建设提供借鉴和参考。  相似文献   

8.
中国高校提高本科教育质量必须重视提高专业教育质量,而专业课程体系中专业核心课程的教学水平又必然成为学生接受本科专业教育水准的主要标志。在教学资源有限的现实条件下,高校推行本科专业核心课程教学制度,实施本科专业核心课程质量考核,是有效提高教学质量、切合学生与社会需要的可行策略。  相似文献   

9.
考察八所综合性大学日语本科专业课程设置的现状,研究了不同类型日语本科人才的基本能力与素质,从课程角度探讨高校如何创新日语本科专业人才培养模式,最后,在比较分析集美大学现行日语本科专业课程的基础上,提出了集美大学日语本科专业人才培养目标应定位为"复合型",建议调整课程体系中的学分分配比例,同时构建"平台+模块"式课程模式,期待进一步提高集美大学日语本科人才的培养水平,保障人才培养质量。  相似文献   

10.
植物学是高等农林院校农学类和生物学类各本科专业的骨干基础课程,对相关专业人才的培养起着极其重要的作用。然而,传统的植物学教学方式存在诸多弊端,难以适应植物学学科的发展以及高校的素质教育要求。文章针对现今植物学教学过程中存在的问题,提出具体的改革措施,为提高植物学教学效果提供参考。  相似文献   

11.
西北师范大学自2007年施行地理学“2＋2”培养模式以来,对地理信息系统本科专业的发展起到了较好的推动作用,但同时在教育教学中,在专业平台课程与学院平台课程衔接、计算机技术类课程开设、学生专业思想教育和培养等方面也出现了问题。文章通过优化专业课程体系、完善招生和选分专业制度、加强学生辅导员和班主任队伍建设,探索了在地理学“2＋2”培养模式下更好地完成地理信息系统专业培养目标的途径。  相似文献   

12.
教学型高校的性质特征和专业数量急剧增加的发展情况决定了专业建设是新建本科院校基础性紧迫性的重要工作之一,教研室作为新建本科院校的"底部"基层组织,在学校的专业建设中发挥着不可替代的重要作用,应以发挥专业建设的职能为核心,加强新建本科院校教研室建设。  相似文献   

13.
治理“水课”是提高高校教学质量的必由之路,近年来高校办学规模快速扩张,新建应用型本科院校“水课”的治理直接影响本科教育的整体水平。文章针对新建应用型本科院校,以学生为核心观察和梳理“水课”现象;基于学科建设、专业建设六个方面深度探讨“水课”的成因;从人才培养方向、师资队伍建设以及学生管理三个层面提出“水课”的治理策略。  相似文献   

14.
教学型高校的性质特征和专业数量急剧增加的发展情况决定了专业建设是新建本科院校基础性紧迫性的重要工作之一,教研室作为新建本科院校的“底部”基层组织,在学校的专业建设中发挥着不可替代的重要作用,应以发挥专业建设的职能为核心,加强新建本科院校教研室建设。  相似文献   

15.
普通高校本科专业课程实施双语教学现状及对策分析   总被引：7，自引：0，他引：7  
对普通高校的专业课程实施双语教学的初步实践进行了调研,探讨了从教学模式、课程设置、师资培养到考核评价体系等关键环节的若干实际问题,根据来自教学第一线的直接经验,并借鉴国际上相关的间接经验,提出了进一步改进和加强高校双语教学的对策和建议。  相似文献   

16.
教材建设是专业建设和课程改革的重要支撑。国家示范性高职院校需要树立职业导向的教材开发与建设理念,以及明确从专业、课程到教材的建设路径。健全管理机构、制定建设规划、组建多元团队、注重课题研究、设立专项经费为教材建设提供资金保证,是加强教材建设组织与管理的主要举措。  相似文献   

17.
教学质量是高校生存和发展的生命线,提高教学质量是高等院校永恒的主题,软件工程专业作为一个新兴学科,如何保证软件工程专业的教学质量,是各大高校亟待解决的问题,本文以宁波大红鹰学院在软件工程专业的教学质量体系的实践为例,来对应用型本科软件工程专业的教学质量体系的构建进行探讨。  相似文献   

18.
为了提高广西新建应用型本科院校经济管理类专业学生实践技能,必须加强校内实训基地建设。通过实地调研,分析了广西新建应用型本科院校经管类专业校内实训基地建设现状,指出存在的问题,并从六个方面提出相应对策。  相似文献   

19.
针对传统《数学分析》课程教学的弊端,结合自己多年教学实践,论述了《数学分析》课程教学中融入数学建模思想的重要性,并且就数学建模思想全方位融入到《数学分析》教学的各个环节中的具体方法进行了探讨,为《数学分析》课程的教学改革提供有益的参考.  相似文献   

20.
提高高等农林职业院校专业基础课的教学质量是广大教师亟待解决的重要课题。提高专业基础课教学质量的措施与方法是:重视师资队伍的建设、精良教材的选用、加强课堂教学互动以及实施开放式实验教学,重视与农业生产和科研训练紧密结合。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号