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1.
独立学院辅导员工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员是独立学院学生思想政治工作队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。作为新生事物的独立学院,如何组建辅导员工作队伍、建立新时期独立学院辅导员队伍管理的有效机制,如何从根本上提高辅导员工作的整体水平,是当前独立学院辅导员队伍建设面临的最迫切问题。 相似文献
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李颜苗 《中国教育技术装备》2010,(36)
对689名独立学院大学生施测家庭环境量表,结果表明:独立学院大学生亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性、道德宗教观、组织性、控制性显著低于中国常模,娱乐性、矛盾性显著高于中国常模;男大学生的成功性、道德宗教观、组织性和控制性显著高于女大学生;独生子女情感表达、知识性和娱乐性显著高于非独生子女,成功性显著低于非独生子女;城镇大学生娱乐性显著高于农村. 相似文献
3.
本文通过问卷对大学生社会层面的道德认知和个人层面的道德认知进行调查研究,分析独立学院大学生在道德认知方面存在的问题,主要表现为:道德判断中运用自身善恶标准进行判断,对同一类问题的道德认知不统一,部分大学生道德认知存在着知与行的不一致性,部分大学生将现实道德认知和网络道德认知区分来看。 相似文献
4.
田养利 《南昌教育学院学报》2011,(9):4-4
独立学院是人才培养的摇篮,是党对大学生进行道德培育和思想改造的重要阵地。随着独立学院日渐壮大,如何加强独立学院的党建工作,以党建规范和促进学院健康发展,成为独立学院共同关注的课题之一。本文针对目前独立学院党建工作的现状及问题,进行了分析与思考,从而确保独立学院党建工作健康、科学的发展。 相似文献
5.
张超西 《孝感职业技术学院学报》2007,10(4):108-108
笔者认为,当代大学生的道德价值观具有如下几个特点:1、当代大学生的道德价值观中,社会主义、爱国主义、集体主义思想占主导地位,道德认知的整体水平普遍提高,但大学生道德行为与道德认知水平的发展呈现出不平衡性。与社会主义市场经济相适应,大学生的自主意识、竞争意识、效率 相似文献
6.
英语教学是大学教育中的重要环节,英语教师的道德水平直接影响着独立学院的整体发展。《高等学校教师职业道德规范》的制定对于加强独立学院英语教师师德建设,促进广大教师进一步树立"立德树人、教书育人"的时代责任感具有强烈的现实意义。该文分析了独立学院英语教师职业道德建设面临的困境,并从教师思想教育,专业发展,学校配套政策等方面提出改革对策。 相似文献
7.
赵敏 《思想政治教育研究》2013,(1):109-112
新媒体环境对大学生的道德选择能力提出了新的要求,应注重新媒体环境下的道德选择教育,明确新媒体环境下大学生道德选择教育的价值取向,以提高道德选择能力为道德选择教育的核心,以提高新媒体道德与现实道德的转化能力为道德教育的着力点,提升学生整体道德能力和水平。 相似文献
8.
浅谈独立学院辅导员队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
朱剑雄 《福建教育学院学报》2008,9(1):11-14
辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。作为新生事物的独立学院如何组建辅导员工作队伍、建立新时期独立学院辅导员队伍管理的有效机制,如何从根本上提高辅导员工作的整体水平,是当前独立学院辅导员队伍建设面临的最迫切问题。本文在分析当前独立学院学生现状的基础上,进一步分析目前独立学院辅导员队伍建设的现状和存在的问题,并探讨加强独立学院辅导员队伍建设的必要性,进而对独立学院辅导员队伍建设提出相关建议。 相似文献
9.
本文采用问卷调查及访谈相结合的形式,通过对独立学院大学生英语学习风格的调查研究及相关数据的分析,了解独立学院大学生在四个维度上的整体英语学习风格倾向,进而提出具有针对性的建议,以期一定程度上改善独立学院大学生英语学习状况。 相似文献
10.
大学生道德价值观教育是当前高校德育亟待关注和解决的理论性与实践性问题。文章从学生个体与社会整体等多维视域,立体探析新时期大学生道德价值观教育的新路径。即个体层面要培育大学生道德价值观的主体精神;提高大学生道德意识水平与道德行为能力;兼顾大学生道德行为的社会、个体利益。社会层面要认识大学生道德价值观的多元特点,实施分层教育;正视大学生道德价值观的中外冲突,继承传统道德精华;注重社会主义道德价值观的建构,营造良好的道德氛围。 相似文献
11.
独立学院贫困生是一个非常特殊的群体,经济上的贫困往往使他们心理上出现各种问题。本文采用症状自评量表(SCL-90)对独立学院393名贫困大学生基本状况及其存在的心理健康问题进行了分析,结果表明,独立学院贫困生较普通高校贫困生存在更为严重的心理问题,独立学院不同性别、城乡、是否独生、是否担任班干部等不同群体的贫困生之间心理健康水平也存在差异。另外,社会支持各因子得分贫困大学生明显低于非贫困大学生。进一步的相关分析显示独立学院贫困大学生的心理健康状况与社会支持之间存在显著相关,社会支持水平越低,心理健康障碍越严重。 相似文献
12.
当代大学生是未来社会主义现代化建设的中坚力量,其环境道德现状直接关系到我国国民整体的环境道德水平。从环境道德教育的基本功能和特点、环境道德教育的主要内容、大学生环境道德教育的途径和方法等方面出发,结合环境法学与环境伦理思想,对大学生环境道德教育作了探索性的思考与剖析,旨在高等教育与实践中提高当代大学生的环境道德素质与水平。 相似文献
13.
姚莉 《中国校外教育(理论)》2014,(21):34
本研究基于独立学院心理健康教育所存在的问题,针对独立学院学生的个性特点,从建构独立学院学生心理自助的导引体系,完善独立学院学生心理自助组织,提高独立学院学生社会支持度的利用三个方面开展独立学院学生心理自助能力提升的研究,从而更有效弥补独立学院心理专兼职教师数量的不足,满足独立学院大学生自身发展的需要,进一步提高独立学院大学生的心理健康水平。 相似文献
14.
成就动机就是推动个体去追求个体价值的最大化,或设法将自我价值达到某种理想地步的一种内在力量。目前,关于高校学生成就动机的研究主要以普通高校为主,研究独立学院大学生较少,鉴于独立学院具有其特殊性,所以如何激发独立学院大学生的成就动机,是独立学院教育工作者十分关心也亟待解决的问题,要解决这个问题首先应当了解是什么因素影响学生的成就动机。因此,文章依照成就动机的经典理论,采用问卷调查的研究方式,对独立学院大学生从文理科、年级、是否独生子女、父母职业及文化水平等多个因素来分析其与大学生成就动机水平的关系,并提出建议供独立学院教育者参考。 相似文献
15.
崔春霞 《中国科教创新导刊》2010,(11):247-247
加强大学生思想政治教育是当前高校面临的主要任务。独立学院学生与普通高校学生相比存在其特殊性,这决定了独立学院的思想政治教育模式不同于普通高校的教育模式。只有根据学生的特点,因材施教,才能有效提高学生的思想政治理论水平。为此,本文提出应充分发挥团组织在大学生思想政治教育中的作用。本文主要分为三大部分：第一部分主要分析了独立学院学生的特点;第二部分阐述了独立学院团组织与大学生思想政治教育之间的关系;第三部分介绍了独立学院通过团组织建设加强大学生思想政治教育的主要途径。 相似文献
16.
本文旨在探讨独立学院大学生自我同一性与心理健康的关系,为高等学校独立学院的大学生心理健康教育提供依据和参考。研究方法主要采用SCL-90和同一性状况量表,对498名独立学院大学生进行问卷调查。研究发现,独立学院大学生的同一性存在显著差异,在SCL-90测试中9项因子有5项得分均值高于全国常模;独立学院大学生的自我同一性发展水平对其心理健康具有预测作用,需参照其自我同一性和心理健康的相关度,采取相应措施进行心理辅导与干预。 相似文献
17.
网络道德素质与大学生的全面发展 总被引：3，自引：0，他引：3
周庠聪 《新乡教育学院学报》2006,19(1):36-38
网络道德素质是现实社会道德要求在网络空间中的延伸,是网络时代大学生的思想政治素质的一部分,网络道德素质的高低直接影响着大学生的全面发展。文章针对大学生网络道德素质存在的整体道德认知水平与道德行为相背离等问题,探寻高校提高大学生网络道德素质、促进其全面发展的合理途径。 相似文献
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采用"独立学院大学生职业决策行为调查问卷",对4所独立学院201名大学生的职业决策困难进行了调查。结果表明:(1)独立学院大学生职业决策困难水平中等偏高,职业自我探索维度得分最高;(2)独立学院大学生职业决策困难在性别、是否有过校内外社会实践经历、生源地、家庭经济状况、是否参加学校就业指导课程及相关职业咨询活动差异显著,但是否担任学生干部、父母受教育程度差异不显著。(3)独立学院大学生的择业自我效能感对其知觉的职业决策困难具有负向预测作用。 相似文献
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熊志灵 《中国石油大学胜利学院学报》2012,26(2):77-79
师资队伍建设是独立学院发展的关键因素,师资队伍建设的好坏直接影响到学校整体办学水平和学校可持续发展。通过师资管理、人才培养和引进、教师团队建设、教师激励机制建设等措施,有利于解决独立学院在师资队伍建设中存在的问题,提高独立学院的整体办学水平。 相似文献