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1.
植明友 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):36-40
小说是中学语文教材选文重要的体裁之一。据统计,人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》（经全国中小学教材审订委员会2004年初审通过）必修教材有5册20单元（每册4单元）,共65课79篇文章,所选小说的课数与篇数分别占有全套书的9．2％和7．6％,可见小说在中学语文课本中占有的比例不算少, 相似文献
2.
《语文学刊:高等教育版》2016,(8)
戏剧,作为一种与小说、散文、诗歌并列的文学体裁,有独特魅力和学习价值。戏剧文学作品在中学语文教材中占有一定地位,以人教版中学语文教材为例,探究其戏剧选文的特点、原因,对基础教育的建设和发展极具意义,同时也能为教材编排和语文教学模式的转变提供可行性的实施建议。 相似文献
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2018年,部编版九年级语文教材正式投入使用。相比于先前的人教版语文教材,部编版语文教材在单元结构、知识体系和选文内容上均有所创新。中国现当代小说的选文在部编版教材中略有变动,但其中存在的问题仍未得到有效解决:选取的作家较少,不利于学生现代文学史观的形成;选文偏向传统小说,不利于学生现代小说观念的培育。 相似文献
4.
《指南录后序》（以下简称《指》文）是中学语文教材的老篇目,苏教版语文教材亦选录此文,编入第三册“烈士的抉择’,一节中。选文将原人教版删除的一节补录,呈现给学生的是完整的文本。 相似文献
5.
本文从当下中学语文教材中外国小说选文部分与原文的差异出发,在深入对比原文与选文差异的基础上,探究二者的差异对师生在进行"教与学"过程中所产生的问题以及影响,并探寻语文教师更好的教学途径,总结如何使学生对文本理解更加全面的策略,由教师学生两方面着手分析并探究,进而促进中学语文中外国小说"教与学"过程良性发展。 相似文献
6.
蒋济永 《课堂内外(高中版)》2009,(3)
一直以来,中学语文教材以其选文的权威性和不可置疑性占据着一线教师和学生的头脑。可事实上,中国语文的最大魅力就在于其文本的丰富性和多向性,能从一篇文章中解读出多种意义。可喜的是,在当下中学语文教学教材改革中,以北京大学中文系钱理群先生为首的一大批专家、学者、一线教师已经开始探讨中学语文教材选文的合理性和多向性,探讨中学语文教材选文的意义丰富性,并有了诸多思考。从本期开始,为了拓展读者的视野,我们将对中学语文教材选文进行多向解读。本栏目也欢迎广大读者投稿,一经采用,即付高额稿酬。 相似文献
7.
本文根据选文类型鉴别理论对人教版、沪教版语文教材中的练习系统设计进行了对比分析,认为人教版语文教材中缺乏根据不同的选文类型有区别地对选文进行阐释的自觉意识,而沪教版语文教材的练习设计则基本上能够有意识地从不同的选文类型入手来分别进行,宏观处理和微观处理都很到位。 相似文献
8.
《外国小说欣赏》是人教版课标本的选修教材之一,由曹文轩先生主编,其中的选文并没有突出我们传统意义上的外国小说名著,而是更多地选取了现当代外国小说的名家名篇,更多地关照现代人的内心世界,关照高度发展的物质文明留给人们的精神印记。 相似文献
9.
目前,进入人教版语文教材的小说选文都属于传统写实主义作品,语文课堂上所进行的小说教学也主要围绕“人物”、“情节”、“环境”所谓的小说三要素展开。以至多年来,语文教师形成了“分析小说人物形象、概括主题、归纳中心思想”,这样套路化、 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2008,(34)
一、三种教材的选文特点(一)人教版教材选文的特点1.时代性。(1)体现时代精神、富于现代意识的新选文所占比重大。选文是语文教材改革的核心内容之一。20世纪末关于中学语 相似文献
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人教版普通高中课程标准实验语文教科书《外国小说欣赏》（选修）的选文语言具有欧美化特点，这是无可厚非的。但作为教材，应该考虑对学生语言规范性的影响。《外国小说欣赏》中有些语言不规范现象应引起编者的注意。 相似文献
12.
我国当代中学语文教材在“一个课标，多种教材”的方针指导下进入了一个全新的重要时期。进入新时期后，全国已有十几家出版社陆续出版并发行了初、高中教材。考察分析众多中学语文教材后，可以看出在古典小说选文方面，大体含盖了中国古典小说各种面貌的名家名作，皆是传世名篇且是作品精彩与焦点所在。选文在包含长、短篇小说的同时还注意到文言与白话小说的选编。这对于中学生全面认识古典小说这一文学样式，培养阅读古典小说的兴趣，提高阅读文学作品的能力都是很全面的。 相似文献
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本文选取由教育部统一组织编写的统编版小学语文教材低段为研究对象,将统编版与人教版小学语文低段古诗词的选文进行对比分析。研究发现统编版小学语文低段古诗词选文的朝代范围有所扩大,体裁分布更加均衡多样,选文题材更加贴近儿童的生活经验。统编版教材较人教版已有许多改进,但其古诗选文仍待提高。 相似文献
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随着语文教育体制改革日益的不断深入,高中语文教材也经历了多次改革,得到了长足的发展,一套套全新的教材逐渐取代了传统教材。我省现行的高中语文统编教材有人教版和语文版两版教材。由于人教版的教材充分体现了我国教育改革的发展趋势,具有一定的代表性,因此本文以人教版教材的必修一、必修二为例,对新课标教材的结构内容、编辑意图、课后习题、选文类型等方面进行分析,总结出人教版高中语文教材"单元编辑系统化""选文编辑全面化"的特点。 相似文献
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寓言作为儿童文学的一种形式,已经成为小学语文教材的重要组成部分。优秀的寓言选文是学生提升想象力、提高语文素养的载体,因此,对小学语文教材中的寓言选文进行分析具有重要意义。本文以人教版小学语文教材寓言选文为研究对象,对其篇目、来源、内容、课后练习、改动处等方面进行分析。探究发现,人教版小学语文教材寓言选文具有合理安排篇目、广泛选取素材、科学删减内容、充分发挥作用、巧妙改编选文等特点。在此基础上进行总结,为小学语文教师运用该版本教材进行寓言教学提供一种思路。 相似文献
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<正>教材是课堂教学的重要载体,是实现课程目标的重要教学资源。自1949年中华人民共和国成立以来,人教版中学语文教材对文言文的选文、编排、注释进行了数次改革。但不变的是文言文在中学语文中的重要地位,在历版选文中占比超过40%。[1]尽管每一次课改教材中文言文篇目都有所变化,但是仍然有相当一批经典篇目数次上榜,例如《登泰山记》《游褒禅山记》《劝学》等等。[2] 相似文献
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我国当代中学语文教材在“一个课标,多种教材”的方针指导下进入了一个全新的重要时期。进入新时期后,全国已有十几家出版社陆续出版并发行了初、高中教材。考察分析众多中学语文教材后,可以看出在古典小说选文方面,大体含盖了中国古典小说各种面貌的名家名作,皆是传世名篇且是作品精彩与焦点所在。选文在包含长、短篇小说的同时还注意到文言与白话小说的选编。这对于中学生全面认识古典小说这一文学样式,培养阅读古典小说的兴趣,提高阅读文学作品的能力都是很全面的。但从几家出版社所选的范文来看,都是传统篇目,是否新教材选编的思想还是… 相似文献
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当前中学语文小说教学主要还是停留在关注三要素上。语文界为改变现状,对小小说教学方法和内容进行了各种研究。笔者借鉴王荣生教授的"选文类型鉴别的理论"来探索小说教学怎样从小说的选文类型角度选择"教什么"与"怎样教"。 相似文献