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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
沟通,是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。医患之间的沟通,就是医患双方为了治疗患者的疾病,满足患者的健康需求,在诊治疾病过程中进行的一种交流。目前,我国医患关系紧张的趋势不容乐观,且实习医生"被拒"的现象存在颇多。因而医学院校应着重加强本科医学生沟通能力的培养。医患沟通技能的提升不仅可以更好的协助临床工作,也为逐步营造和谐医患关系具有积极的影响。  相似文献   

2.
张建徽 《科教文汇》2010,(12):79-80
运用语言学、传播学及信息控制论的原理,以典型的电话通信为对象,从沟通交流信道的角度,对"沟通语"的定位功能进行了分析。电话通信出于定位和交流需要而使用的"沟通语",对于信息交流顺畅、快捷、准确地进入主体并结束具有重要意义,是必不可少的开端。在电话通信的初始阶段,合规律性、合目的性的"沟通语"在信息交流中占据着至关重要的地位,具体表现为在同时间、不同空间特定情境的交流中所具有的定位作用。为弥补由于交流双方不同处一个空间给信息造成的损失,正视与同时空交流在开端构成方式上的差异,制订了启动方使用"自报家门"或"询问求证"两种"沟通语"的一次性定位最佳方案。  相似文献   

3.
卢玥 《今日科苑》2009,(22):169-169
中国加入世贸组织后,国际合作和交流不断加强,外贸函电作为一种重要的商务交流方式,在本国企业与外国客户之间架起了一座沟通的桥梁。毋庸置疑,一封好的电函可以赢得客户的信任和尊重。而作为指导外贸函电写作的重要方法,掌握"7C"原则是我们写好外贸信函的关键。笔者将从三个方面对"7C"原则及其在外贸函电写作中的重要性进行阐述。  相似文献   

4.
语言是人们用于有效沟通的一种交流方式,人们可以通过语言的交流来传递信息。人们的语音经过机器识别,同样可以把相关的信息传递到电子设备上,独特的语音可以成为人与器械之间的交流枢纽。本文针对这一现象,设计一种基于MATLAB的智能语音识别系统,以此来帮助人们更好的生活。  相似文献   

5.
于洁 《科教文汇》2010,(25):111-111,118
大学英语教学倡导自主、合作、探究的学习方式,课堂不再是教师一个人的舞台,而是学生自主探究、自我发展的天地。自主合作探究的学习方式已经成为激发学生学习热情与兴趣的一种成功方式。合作学习更有利于探究性学习的认知、情感和技能目标的均衡达成。合作学习是学生之间相互启发、互教互学、彼此交流知识的过程,也是互爱互助、相互沟通情感的过程。学生在合作交流的过程中相互认同、相互接纳、共同发展,同时也满足了每个学生"影响力"和"归属感"方面的情感要求。  相似文献   

6.
人与人之间是要沟通的。父子之间、师生之间、同学朋友之间都需要沟通。特别是当今快节奏的信息社会,彼此交流少,更需要沟通。沟通是一门艺术,沟通是把信息观念和想法传递给别人的过程。有些管理学者认为,沟通是理解的交换。师生沟通绝大部分时间是用于知识传递的语言交流。教师语言应用能力适当、教学相长、师生有效沟通后产生共鸣,是每一位教师都应争取努力达到的。一、明确中职师生沟通的必要性现在的中职生,大多数是十五、六岁的孩子,正处于“青春前期”向“青春中期”过渡。这个时期,他们精力充沛、好奇心及接受能力较强。可以说,他们…  相似文献   

7.
所谓师幼之间的沟通是指教师与幼儿互相交流,在情感、认知等方面达成一致的过程,师幼之间的沟通是建立和谐的师生关系的渠道。随着现代社会经济的不断发展,生活节奏的加快,使成人有时忽视了与幼儿进行沟通,忽视了对幼儿心理需要的满足,以致因父母与孩子缺乏沟通,造成代沟,教师与幼儿缺乏沟通,造成师生关系的不和谐,因此,成人与幼儿之间需要沟通,在互相沟通中,得到宽容、理解、支持和尊重。而师生间的沟通,缩短了师生间的距离,加深了师生间的了解,在沟通中,幼儿能够感受到教师对他的关注、尊重,使幼儿有一种被重视感,并有一种充分的接纳感,感到自己为教师所关心,喜爱,从而得到一种安全的愉快的情绪体验。良好的沟通关系是要教师一步一步用心打造的,本文主要从四个方面阐述了教师如何与幼儿建立良好的沟通关系。  相似文献   

8.
张静 《科教文汇》2009,(35):272-273
商业会展在国家之间、民族之间、古今之间、人与人之间建立起了有效的信息、知识、思想、文化的交流传播纽带。而会展海报作为一种视觉媒介,以一种没有国界的图形化视觉语言,有效地宣传、沟通展会信息,是展会核心内容的视觉传播。本文主要例举并分析世博会所倡导的环保理念在世博会海报中的表达,归纳总结出会展海报在会展业中起到的非常重要的信息及文化传播作用。  相似文献   

9.
思维感传也叫“心灵感应”。简单地讲,思维感传就是两个“意识”之间不用任何语言、符号的一种直接沟通及交流,而这种沟通和交流有时是在一定距离上的相互感觉。那么,在生物之间真有这种奇迹发生吗?爱丁堡大学的超心理学家罗伯特·英里斯说:“现在已经有充分的证据表明,除了声音、触摸和视觉之外,生物间还有着如心灵感传类的其它信息交流方式……”而这种现象对人类来说,  相似文献   

10.
现代教育是人与人之间感情的交流,是教师与学生的交流与沟通。它是双向的,也是同步的。我们要与学生建立一种新型的师生关系,要从"独奏者"过渡到"合奏"的领导者。我们的责任已不单单是传授,而应该是帮助学生去发现、探求知识,引导他们而不是塑造他们。  相似文献   

11.
王璊 《知识窗》2015,(1):17
沟通是联系的桥梁,在有效解决问题中发挥着重要作用。"沟通漏斗"现象真实地体现了人与人交流中存在的客观障碍,监督检查工作是管理这个有机链条上不可或缺的重要环节,在企业大发展、快速发展的进程中越发显示出其特有的作用与效能。通过全程监控,能有效减少沟通弊病,真正发挥好沟通的有效作用。  相似文献   

12.
张文智 《科教文汇》2008,(35):57-57
教师与学生沟通,是实现教学任务的基本途径。教学的过程是师生在交往和互动中传递知识的过程。这一过程,学生是主体,教师是辅助,两者必须相互配合,相辅相成,形成一种沟通和交流。教师不能一成不变地,照本宣科地灌输,而应重视与学生之间的沟通,师生之间的互动才能调动学生主体性和积极性。教学应成为一个教师和学生合作互动的沟通过程。  相似文献   

13.
中职教育的关键之一在于提升管理教师与学生之间的流畅沟通,老师不光要展现"权威"和"严厉"的一面,更要在知识性、教育性等方面交流和引导。教师在品德的引导上面要有深厚的知识底蕴,与此同时做好自身还有学生的进一步教育和学习工作。在生活环境和情感上面更融入学生,从而达到和学生更好的交流,更好的完成对中职学生的教育。  相似文献   

14.
互动是指的人与人之间通过言语、形式上等多种方式进行交流沟通,师生互动是指彼此相互合作交流,共同促进课堂效率的提高。文章立足于高中数学课堂教学现状,主要分析了互动教学在高中数学课堂教学中的应用策略。  相似文献   

15.
人与人在进行面对面交流沟通时,其沟通方式主要包括语言交流沟通和动作神态沟通,两种方式之中,最能表达人情感的便是语言的交流与碰撞,当然,你也可以反驳我所论述的观点。事实上一个人情绪与情感的表达也可以通过动作神态来实现,甚至有时候所能表达的情绪会更加强烈与直接,比如人怒到极致时会直接冲对方挥拳;异常感动时会直接拥抱对方等,这些行为上所表达出来的感情往往比语言更有效。但是,语言沟通中有一种叫做音乐的艺术,它所能表达的感情是动作或其他方式都无法相提并论的。那么,如此独特的声乐艺术在学习它时需要注意些什么,如何才能更好的学好声乐,是本文主要讨论与研究的内容。  相似文献   

16.
高崇娜 《科教文汇》2012,(1):135-136
Halliday M.A.K在系统功能语法中指出,人们之间的交流主要是通过语言的三大原功能之一——人际功能来实现,而人际功能的实现要通过语气和情态两种手段。本文拟从语气和情态两方面对比分析中英文药品说明书的注意事项,意在揭示中外药品商在通过注意事项这种小语篇与患者建立沟通时是否存在差异。通过研究发现,在通过语篇与患者进行交流时,英文"注意事项"习惯用语气系统下的祈使句和情态系统下的表可能,义务、情态的多种句式,而中文"注意事项"更倾向于使用告知内容和表意态句式。  相似文献   

17.
思维感传也叫"心灵感应".简单地讲,思维感传就是两个"意识"之间不用任何语言、符号的一种直接沟通及交流,而这种沟通和交流有时是在一定距离上的相互感觉.那么,在生物之间真有这种奇迹发生吗?  相似文献   

18.
吴会旭 《科教文汇》2010,(2):128-128,134
声乐艺术是一种普遍的人类文化艺术现象,是多元人类文化的重要组成部分。世界上的各个国家和地区几乎都拥有隶属自己本民族的独特声乐艺术文化。我国幅员辽阔,民族众多,不同地域和种族的声乐艺术五彩纷呈,多姿多彩。然而,由当代学院派歌手亲情演绎的民歌艺术却在不经意间失去了它的缤纷色彩,呈现出"千人一腔"的奇怪现象。那么,什么是学院派民歌"千人一腔"现象?为什么我国会出现"千人一腔"现象?这种现象所透射出的文化内涵是什么?我们该以何种态度应对这一声乐艺术现象?本文关于学院派民歌"千人一腔"现象的再认识就是针对这些问题的具体和详细解答。  相似文献   

19.
注重医学生交际语言的修养   总被引:1,自引:0,他引:1  
语言是人与人之间进行交流的工具.通过语言进行沟通,进而达到感情的交流.医学生在大学里应注重知识修养和语言修养,将更好地胜任我们所从事的为人类健康服务的神圣职责.  相似文献   

20.
为实现同一目标由两人及以上个体所共同进行的行为即为合作,这是个体之间进行团队性交流的一种形式,也是人际交往之中极为重要的组成部分,在幼儿教育之中具有十分重要的地位。幼儿间的合作即是在学习生活之中积极参与,探讨、思考、协商解决问题,彼此沟通,增进感情以及关系,在互相配合之中实现同一目标。从这一角度来说,构建游戏具有较为明显的优势,能够让学生在游戏过程之中与同伴进行交流沟通,增进合作能力,促进学生全面发展。  相似文献   

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