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1.
祝希希 《高中生》2010,(25):17-19
【名言】人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。  相似文献   

2.
人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。人的一生应该这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因过去的碌碌无为而羞耻。这样,他在临死的时候  相似文献   

3.
“人的一生应该这样度过,它不因虚度年华而悔恨;也不因碌碌无为而羞耻!”本文的主人公王春晖同志就是凭着对教育事业的热爱,本着对学生无私奉献的精神,靠着拼搏进取的意志终于由一个乡下民办教师一跃成为了全国模范教师、特级教师。他以他的成功向人们昭示着一个道理,人生的价值在于奋斗,只有奋斗才会有闪光的青春!他出生在宾县一个偏僻的农村。1976年,17岁的他初中毕业回乡务农。农村的辛苦,农民的艰难,使他产生了改变家乡的宏伟愿望,他发誓要通过培养人来改变家乡面貌,他梦想着成为一名受人尊敬的教师;梦想着有一天把家乡的山山水水亲手装…  相似文献   

4.
“人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”。  相似文献   

5.
人生     
人生是什么呢?人的一生该怎样度过才不算白活一次呢?奥斯特洛夫斯基曾这样说过人的一生:当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……怎样才算不虚度年华,又怎样才算有  相似文献   

6.
尼古拉·奥斯特洛夫斯基通过他的小说《钢铁是怎样炼成的》中的英雄保尔·柯察金,说出他自己对人生的追求:“人最宝贵的是生命,生命属于我们每个人只有一次。一个人的一生应当是这样度过的:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”  相似文献   

7.
《中学生阅读》2007,(1):76-77
“人最宝贵的是生命,生命属于我们每个人只有一次.一个人的一生应当选样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”[第一段]  相似文献   

8.
生命的意义     
记得《钢铁是怎样炼成的》中有这样一段话:“人最宝贵是的生命,生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无  相似文献   

9.
《钢铁是怎样炼成的》中有这样一段经典的文字:“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而懊悔,也不因碌碌无为而羞愧。”  相似文献   

10.
诸葛亮是蜀汉丞相,也是一个执法者。他执法的特点有四:一是执法以严,有罪必治,依法行罚,决不宥赦,但不枉杀滥杀,严格掌握执行法律的分寸;二是执法以明,实事求是、客观公正地对待犯罪之人,不因己爱而轻其量刑,不因己恶而重其惩罚;三是执法以平,不挟私怨,不泄私愤,出以公心,不恂私情;四是执法以信,决不食言,决不自毁成约,深得众人信服。  相似文献   

11.
一、指导问读理解,培养创新思维   在阅读教学中培养学生的创新思维,有两个要点.其一是鼓励学生有疑.鼓励可分三步.第一步要培养学生的质疑习惯,指导学生作充分的预习,在独立思考的基础上,努力发现疑点,并大胆地提出来.对这些疑问,无论是大是小是深是浅,教师都要予以重视,不因疑太浅而不屑一顾,也不因疑离奇古怪而否定.……  相似文献   

12.
苏轼是宋代杰出的文学家,创作中,他不因循前人,而另辟蹊径,开创了豪放派词风,其格调跌宕磊落,雄奇清旷.  相似文献   

13.
A读罢《钢铁是怎样炼成的》,给我印象最深的一段话就是:“人最宝贵的东西是生命,生命对于每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞愧,这样,在他即将离开人世的时候,他能够说:‘我整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类解放而斗争。’”无疑这段话是激动人心的,是催人奋进的,是充满意志与力量的。保尔说到了,并且做到了。即使在常人看来是不可逾越的困难,保尔都以超人的毅力实践着他生命的誓言——将自己的生命和全部精力,献给解放全人类的斗争。他的…  相似文献   

14.
“他没有因为成绩优异,十分谦虚谨慎”——这是一种罕见的病句。而有些出版物多次将《出师表》中“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中”一句的“不以”译作“不因”,使全句文理大为不通.犯了与上例同类语病。“不因 A 而 B”,这种否定性的因果紧缩句有以下两种规范形式:(一)相当于“因为不 A,所以不 B”,如  相似文献   

15.
记得奥斯特洛夫斯基曾说过这样一句话:“人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。一个人的生命应该是这样度过的:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻……”这段话深深地印入我的心坎,也是指导我一生行动的座右铭。不过年轻时真的没有想到,我这一生竟与幼儿教育结下了不解之缘。  相似文献   

16.
“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就能够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”——保尔·柯察金  相似文献   

17.
成熟是一种生命的姿态,是一种活着的风度,它使我们不因愤怒而失去理智,不因坎坷而一蹶不振,也不因一时的迷茫而忘记未来的方向,更不因责任重大而失去敢于担当的勇气。  相似文献   

18.
1.对孩子提出的所有问题都耐心、老实地回答. 2.认真对待孩子提出的正经问题和看法. 3.竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品. 4.不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关.  相似文献   

19.
韩愈是中唐古文运动领袖,也是语言大师,他的文章运用成语十分丰富.有些成语是他提炼前人语言的精华,更多的则是独具匠心的创造.成语的创造与运用,表现了他“自树立,不因循”、“惟陈言之务去”的文学观念,提高了韩文的审美价值和艺术感染力.  相似文献   

20.
<正>【设计理念】自我接纳是指个体对自身以及自身特征所持的一种积极的态度,即能欣然接受自己的现实状况,不因自身优点而骄傲,也不因自己的缺点而自卑。社会竞争日益加剧,现在的学生较之以前的学生有了更多的压力。不少学生受社会大环境的影响,会以成绩的高低来论英雄,一些学生由于学习成绩的暂时落后而对自己存有负面评价;还有一些学生由于成绩不错  相似文献   

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