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初中英语教学是培养与提高学生英语能力的重要手段。写作教学是初中英语教学的重要组成部分,加强初中英语写作教学力度,对于初中学生英语应用能力的提高有着重要作用。写作,作为初中英语教学中不可缺少的一部分,自然成为许多初中英语教师的教学重点。本文以促进初中学生英语写作能力的有效途径为题,对初中英语教学中加强学生写作能力培养的教学方法进行分析与阐述。 相似文献
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随着我国社会文明的快速发展,教育事业中新课程改革的力度不断加强。传统的班级授课制度中融入了新的教学元素,初中英语教学正向着更加光明的方向发展。分层教学法对于初中英语教学质量提高有重要作用,而传统的教学方法则会影响到义务教育的正常开展。新一代的初中英语教师应当从分层教学法的角度出发,将其应用于初中英语教学实践中,促进全体初中学生的快速成长。 相似文献
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随着我国社会文明的快速发展,教育事业中新课程改革的力度不断加强。传统的班级授课制度中融入了新的教学元素,初中英语教学正向着更加光明的方向发展。分层教学法对于初中英语教学质量提高有重要作用,而传统的教学方法则会影响到义务教育的正常开展。新一代的初中英语教师应当从分层教学法的角度出发,将其应用于初中英语教学实践中,促进全体初中学生的快速成长。 相似文献
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为了能够提高我国人民的生活水平和加大对外开放的力度,我国也加大了英语教学的关注和投资力度,初中教学对学生来讲是属于一个承上启下的过渡阶段,目前,我国的初中英语教学模式还不够成熟和完善,在一些细微的方面还存在着很多的不足和漏洞,如何提高师生之间的互动的有效性成为我国初中英语教学过程中亟待解决的问题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(1)
随着我国新课改的逐步深化,新课改对我国初中英语教学提出了更高的要求。在新时代新背景下,新课改如何才能将新的教育观念贯彻到初中英语教学中,促进初中英语教学中合作学习的运用成为笔者研究和探讨的问题。拙文开篇我国现阶段初中英语教学中合作学习的现状进行简单描述,重点阐述在我国初中英语教学中合作学习运用中存在的不足,并在此基础上对其解决策略进行简单研究,以期提高我国初中英语教学中合作学习的效率和水平,促进我国初中英语素质教育的发展。 相似文献
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近年来,许多初中生的父母长期外出务工,导致初中生缺少父母关爱和家庭教育,引发了一系列家庭、学校和社会问题。新课标明确提出英语教学必须"遵循语言教学规律,寓思想教育于语言教学之中"。因此,初中英语教学要求教师不仅要传授学科知识,而且在英语教学中要加强渗透德育教育的力度。文章浅谈如何在初中英语教学中渗透德育教育。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
伴随着教育制度的不断改革和完善,现代教育更加注重对学生各方面综合能力的提高,尤其是在现代的初中英语教学中,新课程改革要求教师在进行具体教学时,加大对学生语用能力的培养力度,从而促进学生全面发展。本文主要对目前初中英语阅读教学中存在的问题及提高初中英语阅读教学中语用能力的措施分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
分层教学法是初中英语教学中最有效的教学方法,不仅可以提高初中生英语学习成绩,还可以提高初中英语教学效率。因此,初中英语教师要对分层教学法进行充分研究,认识到分层教学法在初中英语教学中的重要作用,在英语教学中充分运用分层教学法,从而推动我国初中英语的快速发展。 相似文献
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在新课程教学改革的过程当中,我市教育局加大了初中学校的英语教学力度,并对其提出"将教学与评价有机结合在一起"的这一要求。然而,从我国目前的情况来看,大多数初中学校在将英语的教学与评价融入在一起的时候,都普遍存在着一些问题。这些问题的存在,不仅降低了初中英语的教学成果,还阻碍了我国初中英语教学的进一步发展。因此,本文将针对初中英语,对其在教学中如何正确处理教学与评价的关系进行深入的分析与探究。 相似文献
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田香 《中国科教创新导刊》2013,(27):158
初中英语作为学生学习英语的基础阶段,影响着他以后的学习英语的积极性。近年来,越来越多的学校认识到初中英语教学的重要性,开始认真研究初中英语教学的方式方法,提高初中英语教学的质量。但在现实生活中,我国初中英语教学还存在很多的弊端,我们应及时解决这些问题,为初中英语教学铺设一条金光大道。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(27):170-171
近年来,英语教学理论更加丰富,教学研究不断深入,但是在教学实践中发现初中英语词汇教学仍然存在诸多问题。本选题基于对仁爱版初中英语词汇教学现状的分析,对初中英语词汇教学的方法进行了研究,以期为初中英语教师的词汇教学提供参考。 相似文献
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当前,我国很多初中英语教师在教学中普遍运用互动教学,这样可以提高教学水平。基于此,教师可以互动教学在初中英语教学实践中的运用为研究对象,首先介绍互动教学在初中英语教学实践中运用的必要性,然后分析初中英语教学的现状,最后提出互动教学在初中英语教学实践中运用的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。 相似文献
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丁莉 《新课程导学(上)》2014,(1)
在初中英语教学中,教师往往因为"难度大"而对语法训练减小了力度,这直接影响着英语教学的质量。虽然英语语法教学是一个难点问题,但它确实是英语教学中必不可少的教学要点。尤其是初中英语语法教学,学生刚开始正式接受英语语法教学,万事开头难,教师要在这个非常时期做到非常谨慎,运用得当的英语语法教学方法教育学生。同时,学生也只有学好了语法,在英语上才能不断有所造诣。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
初中英语课程改革对初中英语教学以新的要求,牛津初中英语(译林版)教学面对这一挑战,可将情感教育运用于教学当中,以从学生情感的角度出发,培养学生的能动性。本论文从案例的角度出发,着重于研究初中英语教学中情感教育。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(28)
口语教学是教师以英语口语课堂实践为手段、提高学生外语学习能力的过程。在初中英语口语教学的教学过程中,通过听说结合,以听带说的口语训练促进学习者口语能力的提高,使之在初中英语口语学习中,不断体会到成功的喜悦。该文立足于初中英语口语教学的实践与研究,首先阐释了初中英语口语教学相关理论,继而对如何开展初中英语口语教学提出相应的对策建议,以期对相关研究有所借鉴意义。 相似文献