共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
张玲玲 《语数外学习(高中版)》2013,(11):161-161
养成良好的学习习惯,就如在英语学习的道路上有了一个好的开始,将会对学习起到事半功倍的效果。对于初中阶段的学生来说,是养成好习惯的黄金时期,尤其是初一年级是初中的起始阶段,也是小学向初中过渡的适应阶段,培养学生良好的英语学习习惯尤为重要。本文探讨了初一学生英语学习习惯中存在的问题,尝试分析其原因,并从语言技能的听、说、读、写四个方面阐释怎样培养学生良好的英语学习习惯。 相似文献
2.
孙雅敏 《教育界(基础教育)》2020,(20):88-89
随着中西方文化的深入交流与融合,我国对初中生英语学习的重视程度逐渐提高。初中阶段正是学生养成英语学习良好习惯的关键时期,在这一时期养成良好的学习习惯是非常重要的。在学习英语方面,学生想要让阅读成为一种习惯,就不能只是靠课内的阅读,还需要注重课外阅读的延伸和积累,这样才能在阅读方面养成一种良好的学习习惯,为综合素养的发展奠定基础。 相似文献
3.
张宏玲 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
初中阶段是学习英语的初始阶段,也是学生养成英语学习习惯的关键时期。在这一阶段,教师要加强对学生的英语教育,使之形成良好的学习习惯,并采取一系列的教学方法,提高学生对英语学习的乐趣,乐趣是最好的老师,学习乐趣的培养可以促使学生学好英语。通过分析初中阶段学生的心理特征,在英语教学中针对初中阶段学生的特征制订教学规划。初中阶段的学生有了良好的思维能力,能够通过自己的独立思考而获取知识,但是,初中阶段的学生普遍对英语不感兴趣,认为英语是一门枯燥的学科。因此,教师要针对学生的特点制订教学方法,做到有张有弛、循序渐进,促进初中阶段学生的英语学习。 相似文献
4.
成功在于成功习惯的养成,良好的英语学习习惯是初中生学好英语的关键。本文作者从培养学生良好的英语学习习惯的实践意义出发,并结合自身在初中学生的预习、记笔记、背书和课外阅读等四个方面的学习习惯培养的实践措施对初中学生良好英语学习习惯的培养进行了有效探索。 相似文献
5.
俞立华 《新课程导学(上)》2014,(7):50
正良好的习惯能使学生受益一生。要想提高英语学习成绩,首先要培养学生养成良好的英语学习习惯。这个学期笔者任教了两个初一班,学生经过了小学三年的英语学习,虽有一定的基础,但是英语水平参差不齐,而且小学英语和初中英语的要求也不一样,要想提高英语水平,良好的习惯培养是当务之急。初一是整个初中阶段习惯养成的关键期,所以开学第一节课我就着重讲了初中英语学习的习惯。 相似文献
6.
曾玉华 《新课程导学(上)》2011,(25)
养成良好的英语学习习惯,尤其是自主学习习惯,能为学生的终身学习和运用英语奠定扎实的基础,而初中阶段正是打好这个基础的开端.传统的英语学习习惯,通常由课前预习、专心听课、独立思考、作业规范、认真审题、仔细检查、书写工整、课后复习等几个步骤组成,学生如果能够按部就班地养成这样的学习习惯当然很有用,但是长期的教学实践告诉我们,现在接触过电脑网络,开阔了视野的独生子女们,很难就这样中规中矩地听老师的话,他们常会有自己非常个性的想法和做法.如何养成适合学生个体的自主学习习惯,我觉得吸引学生喜欢英语,给予他们一个宽松的学习环境,让他们自由发展是很重要的. 相似文献
7.
农村学生由于生活环境境差,大部分是留守儿童,帮助学生养成一个良好的英语学习习惯十分重要,要帮助学生养成合理安排学习英语的时间,尤其是要养成课前预习的习惯。 相似文献
8.
培养学生良好的学习兴趣,有助于提高职高学生的英语学习能力和水平。注重学生课前预习习惯的养成,注重学生课堂听讲习惯的养成,注重学生自主学习习惯的养成,注重学生复习总结习惯的养成,是培养职高学生英语学习习惯的重要途径。 相似文献
9.
10.
宋金勤 《全国优秀作文选(高中)》2022,(4):29-30
<正>提高学生英语学习的热情是初中英语课程教学的重要内容,也是提升英语课堂教育效果的有力抓手,这需要教师用科学的教学理念和高效的教学手段,帮助广大学生养成较好的学习习惯,引导他们能够准确熟练地运用英语知识,为初中学生今后更好地学习英语打好坚实基础。这是新时代课堂教学改革的必然要求,是全面提升学生英语学习水平的基础做法,也是提高学生综合学习能力的有效途径。 相似文献
11.
12.
作者从调查的目的、对象、内容、结果方面分析了初中学生英语自主学习现状,对影响学生自主学习习惯养成的原因进行了分析,提出了培养学生自主学习习惯的建议。 相似文献
13.
任炳清 《四川教育学院学报》2005,21(12):75-75
在英语教学观念不断更新和创新的过程中，面向全体学生，全面提高学生学习英语的兴趣，增强学生运用英语的能力，培养学生良好的英语学习习惯是课堂教学的主题。英语学习必须通过大量的听、说、读等方式的训练。英语学习的过程也就是英语学习习惯养成的过程，尤其是要让学生养成良好的“听”、“说”习惯。 相似文献
14.
15.
16.
哈佛大学有句至理名言：思想决定行为，行为决定习惯，习惯形成性格，性格决定命运。语文学习，就是要养成良好的语文学习习惯。一般认为，习惯是在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为倾向。良好的语文习惯有益于人们的身心健康，有助于形成正确的思维方式和良好的思维品质。这种习惯对语言功能的发展、语文规范的形成、语文能力的提高都会起到直接的作用。尤其在初中阶段，良好的语文阅读习惯对学生的发展意义更加深远。但是，目前的农村初中学生，尤其是民族地区农村初中学生的语文学习普遍缺乏良好的学习习惯。每当进行统一测试时，农村学生在语文学科上总是输给城镇学生， 相似文献
17.
郑俊杰 《语数外学习(初中版)》2014,(2):75-75
初中阶段的英语阅读教学是英语教学的难点所在,英语阅读教学主要是为了锻炼学生分析、理解文章的能力,使其养成良好的学习习惯。在英语阅读教学中,学生可以接触到许多词汇和文化知识,这对于培养学生掌握较高的英语运用能力具有积极的意义。 相似文献
18.
本文旨在阐述阅读习惯的养成对学习英语的重要性,在农村初中校的客观条件下,利用小班化教学的新契机,结合多年实际教学经验,介绍如何培养学生的英语阅读习惯,以期大幅度提高学生的英语学习能力。 相似文献
19.
<正>七年级是初中学习英语的全新开始,良好的英语学习习惯应该在初学英语时就养成并伴学生的整个学习阶段,这样才能使其在英语学习中起到事半功倍的作用。《中学英语课程标准》指出:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。"我国著名教育家叶圣陶先生说:"教育就是习惯的培养。"新课程理念和现代教育思想,为培养学生良好的学习习惯提供理论依据。为了使学生顺利掌握 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
养成自学习惯有利于学生更好地获取知识,同时对于提高其他方面的能力也有着积极的意义。这就需要教师在教学的过程中进行科学合理的训练,使学生养成一种自学的良好习惯,进一步激发学生的主动学习意愿,使学生自发学习、善于学习、快乐学习。本文首先对培养初中学生英语自学能力的意义进行了简要阐述,并从提高学生的学习意愿、营造开放的课堂氛围、精心设计教学环节等方面进行探讨,以期逐渐提高学生的自学能力。 相似文献