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在"互联网+"的大背景之下,高职在进行行业英语教学时,也应该进行教学模式的创新和改革,尤其是当下高职的行业英语教学过程当中存在的一些问题和不足,难以培养学生们的行业英语综合素质,因此必须要进行改进和创新.该文主要围绕"互联网+"的高职行业英语教学模式展开分析和论述,首先介绍传统的高职英语行业教学的问题和不足,然后提出在"互联网+"背景之下进行高职行业英语教学模式改革和创新的重要意义,最后提出推进高职英语行业英语教学模式改革和创新的有效举措. 相似文献
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高职院校外语教学的目标就是要培养学生成为“专业能力+英语交流能力+创新思维”的国际化复合型人才,而高职行业英语教学是未来高职院校英语教学的发展方向,重构行业英语教学体系势在必行.文章基于需求分析理论,通过问卷、访谈等调查手段,探讨我院行业英语课程学生需求情况、教师教学现状与存在的问题.在教学实践的基础上构建高职院校行业英语教学新体系,即确定课程教学目标,开发行业英语教材,改革行业英语教学方法,实现行业英语学习多元化评价,加强行业英语教师队伍建设. 相似文献
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针对当前高职院校英语教学存在的问题,提出了若干高职行业英语教学改革建议,主要方面有:高职行业英语教学模式;目标设置;教学理念:考评体系;师资培训、教学方法、教材编制等,阐述构建高职行业英语教学改革模式,是高职院校英语教学改革的必然选择. 相似文献
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高职英语教学中存在诸多问题,迫切需要改革课堂教学,提高高职生的英语应用能力。改革宜从以下几个方面入手：抓住机遇,明确高职英语教学的目的;改革高职英语教学模式;改革考试评价体系;提升教师素质。 相似文献
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本文对高职院校实用性英语教学改革进行了初步研究.首先说明了高职院校英语教学实用性改革的背景:然后指出了高职院校英语教学存在的主要问题,并分析了原因;最后重点论证了高职院校英语实用性改革策略. 相似文献
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近年来,行业英语正逐渐成为高职英语教学领域议论颇多的一个话题,但到目前为止都未引起英语教学界的足够重视。在该文中,笔者首先解释了行业英语的内涵和特色,指出了行业英语是高职英语教学改革的必然趋势。而后分析了目前高职院校英语教学的现状和存在的问题,最后给出了相应的解决方案。 相似文献
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何有萍 《中国科教创新导刊》2010,(35):52-52
伴随着我国教育水平的不断提高,高校扩招的数量与趋势都十分明显,高等职业学校也不例外。但是,高职院校英语教师的数量与质量难以满足急剧扩张的高职招生规模的需要,导致高职院校英语教育发展缓慢。基于这一现状,笔者认为,推动我国高职行业英语的改革势在必行。本文就这一问题展开论述,文章首先论述了高职学校毕业生英语素养现状及存在问题,继而分析了高职英语教学改革的目标,最后提出了推动高职英语教学改革的对策措施,以期能够对我国当前高职学校行业英语教学的改革提供一点可借鉴之处。 相似文献
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本文基于对高职英语教学现状及存在问题的分析,阐释了高职英语教学根据学生职业能力需求引入行业英语教学的必要性,并以酒店英语为例,基于工作过程系统化课程开发设计行业英语课程,以期培养满足岗位职业能力需求的技能型人才,为高职英语教学改革提供思路。 相似文献
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行业英语是高职院校各专业普遍开设的一门课程,它是实施素质教育和培养全面发展人才的重要课程.文章分析行业英语教学存在的问题、OBE理念的特点及其与传统教学相比具有的优势,并以自动控制英语为例,探索OBE理念在行业英语教学中的具体应用.研究证明,OBE理念对于行业英语教学改革具有推动作用. 相似文献
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高职学生英语学习现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈旭 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
通过对高职院校学生英语学习现状的问卷调查及结果分析,总结了高职院校学生的特点,高职学生的英语学习现状及高职英语教学中存在的问题,并针对这些特点、现状和问题,提出了改革高职英语教学的意见和建议. 相似文献
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英语职业能力在行业英语教学中的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
李莉 《南昌教育学院学报》2011,26(4):165+173-165,173
随着我国职业教育的改革与创新,拓展职业能力越来越受到关注.本文论述在高职英语教学改革中,我们应从职业能力的整体要求出发,注重教学与行业结合,加强英语知识应用的实践教学,改革英语教学模式,在行业英语教学中实现学生的英语职业能力. 相似文献
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行业英语教学是高职公共英语教学改革的必然趋势,行业英语教师的素质和能力决定英语教学的质量。因此,行业英语教师的自身专业发展成为行业英语教学的重点。分析高职院校行业英语教师专业发展存在的主要问题,探索行业英语教师专业发展的有效途径。 相似文献
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党瑞红 《山东商业职业技术学院学报》2014,(2):60-61,75
加强行业英语教学改革是目前高职英语教学改革继续深入的重点,而项目教学是行业英语教学实施和学生行业英语实训的有效方法,因此,基于项目导向的行业英语教学是目前高职英语改革研究的一个趋势,本文通过对项目教学和行业英语教学之间关系的分析,来探索基于项目导向的行业英语教学改革方案。 相似文献
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本文通过探讨高职英语教学现状及存在的问题,借鉴建构主义理论,创建高职英语的课程设计,体现高职英语自己的教学模式和教学方法,以实现高职英语改革的目标. 相似文献
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在高职基础英语教学中融合行业英语符合高职高专人才培养目标的要求,目前已经成为一种趋势。但高职院校在开展行业英语教学过程中存在一些比较严重的问题。本文从行业英语的教学现状出发,分析了其存在的问题,并从提高学生行业英语学习兴趣、合理设置行业英语课程等方面提出了相关的建议和解决方法。 相似文献
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英语是高职院校的一门必修课,具有十分重要的意义.如今我国高职院校英语教学还面临一些问题.这些问题存在的原因是多方面的,应采取的解决办法有：一是改革英语教学模式,创新英语教学方法,激发学生英语学习的兴趣和动力;二是提高英语教师素质,加强英语教师队伍建设.采取这样解决方法目的是提高英语教学效果,培养出更多适应社会需求的高级技术应用性人才. 相似文献
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刍议多元智能理论对高职英语教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高职教育的迅猛发展为改革高职教育带来了许多课题。面对传统英语教学中存在的“少、慢、差、费”,以及由此带来的高职英语教学中的种种问题,高职英语教学改革已迫在眉睫。美国著名心理学家霍华德.加德纳提出的多元智能理论为我国高职教学的改革提出了新的思路,高职英语教学工作者应在该理论的指导下,对英语教学中的问题和现状进行深入的思考和研究,从而以多元方式呈现不同的教学内容,积极提供丰富的英语学习环境,提高学生的英语语用能力。 相似文献