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1.
《湖北函授大学学报》2016,(16):25-26
高职成人教育在我国的高等教育中有着重要的地位和作用,与此同时也是我国高等教育不可或缺的组成部分。当前,我国的高职成人教育在办学的过程中面临着一些亟待解决的问题,本文的主要研究方向是简要分析了高职成人教育的主要特点,在此基础上对成人的教育管理、教育教学模式的改革以及教育教学的管理模式提出一系列的意见或者建议,从而促进我国高职成人教育能够可持续发展。 相似文献
2.
刘望 《济宁师范专科学校学报》1997,18(3):63-65
在当前新的形势下，要办好高等学校的成人教育，从事成人教育的工作者，必须理清成人教育改革和发展的思路，明确改革重点，制定政策措施，不断把成人教育改革引入深入。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2017,(2)
微课因短小精悍、时效性强的特征,改变了传统教学关系,不仅让成人教学更加生动,更有效地促进了培养目标与社会需求的快速对接,成为当前成人教育特别是汉语言文学专业教学的有效手段之一。另一方面,如何结合成人教学特征设计微课内容,仍然是当前成人教育运用好微课手段的难点。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(15):59-61
成人学历教育是我国高等教育一个重要而独特的组成部分。它在提高我国劳动力素质,推进人才培养事业中具有不可替代的作用。当前,我国正处社会转型期,"互联网+"等时代新常态对成人教育大学生带来了新的学习困扰。如何认识成人教育大学生学习困扰的涵义和具体表现,找出解决对策,是当前成人教育面临的重要课题。 相似文献
5.
价值取向是影响成人教育运作的根本性因素。当前成人教育价值取向存在社会本位、经济本位、知识本位、功利主义等偏差,阻碍了成人教育的快速、健康和可持续发展。成人教育各价值主体要树立“关怀生命”的主导价值取向,重视成人教育的本体价值、体现成人教育的育人本质、回归成人真切的生活世界、注重自身生命质量的提高,从而实现成人教育的整体转型。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2018,(24):116-118
本文首先分析了碎片化学习的概念、特点以及种类,其次分析传统教学模式的劣势,之后简析碎片化学习对成人高等教育的必要性,最后重点探讨了碎片化学习在高校成人教育教学中的应用策略,以期能够为其他高校教师开展成人高等教育提供借鉴,从而促进我国教育体系深化发展。 相似文献
7.
赵渊博 《佳木斯职业学院学报》2023,(1):58-60
近年来,随着终身教育理念的提出,成人教育逐渐迎来了新的发展契机,对提升成人的专业知识与技能水平、为企业输送优质人才起到了重要作用。对于继续教育学院而言,其教育管理工作的有效性会深刻影响成人教育的教学成效,而影响教育管理有效性的主要因素,则是学院所采取的教育管理模式。文章着眼于我国成人教育面临的新形势,对比了几种主流的成人教育管理模式,通过分析当前成人教育管理工作面临的困境,阐述了教育管理模式的改进策略。 相似文献
8.
从德国和美国的成人教育看我国独立设置成人高校的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
黄中军 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(3):13-15
德美两国成人教育理论体系完善,专业的成人教育团体迅速发展,成人教育立法化,办学体制多样化,教学手段现代化。我国独立设置成人高校面临诸多挑战,成人教育从一开始就带有强烈的学历教育色彩,接受教育的大部分人视它为高等学历教育速成班,这离真正意义的成人高等教育还有较大差距。独立设置成人高校的改革势在必行,要加强法规制度化建设,建立适合成人特点和社会发展需求的成人教育发展体系,实施成人高等教育办学主体的多元化,大力发展成人职业高等教育。 相似文献
9.
《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(2):68-69
教学运行管理是成人高校教学管理工作的核心,其管理效果直接决定着学生的培养质量。当前,不断探索成人教育教学管理规律,实现教学运行管理的科学化已成为成人高校教学工作运转和教学质量稳步提升的基本保证。 相似文献
10.
韩代君 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(5)
成人教育是基础教育的重要补充和延伸,对于提高劳动者素质,塑造有文化、有知识、懂科技的一代新人有着不可替代的重要作用。然而随着市场经济的不断深入和发展,成人教育遇到了新的矛盾和问题,在发展中受到种种障碍和束缚。改变当前成人教育面临的困境,探索成人教育在社会主义市场经济条件下健康发展的新路子,是摆在我们每个成人 相似文献
11.
汪建国 《北京宣武红旗业余大学学报》2009,(4)
维系成人教育不断发展和壮大的最重要一点是要端正办学思路,顺应新形势下成人教育的需求,根据成人高校的办学特点加强教学管理提高教学质量,加强成人教师队伍和成人教育管理队伍的建设,加强成人高校的教材建设,进一步提高教育教学质量和教育管理水平。 相似文献
12.
王军梅 《北京宣武红旗业余大学学报》2016,(2):40-44
成人高等教育是高等教育的一个重要组成部分.本文以独立设置成人高校大学生为评价主体,给出了独立设置成人高校大学生满意度的概念内涵;采用调查分析的方法,对成人教育服务质量评价指标体系进行了深入研究;构建了成人教育服务质量评价指标体系.体系的构建有助于成人教育机构了解成人学生对教育质量的需求,为成人教育服务质量的认知和工作水平的提高提供有益借鉴. 相似文献
13.
张煜 《北京宣武红旗业余大学学报》2015,(1):8-10
慕课作为一种新的开放教育资源模式受到全世界的瞩目,它不仅是一场教育技术的变革,更是观念上的革新,并掀起了又一轮学习变革浪潮,推动了终身学习的理念.目前我国的成人教育的观念和方法难以符合和满足教育对象的特点和需求,阻碍了成人教育的发展.应借鉴MOOC教学模式中以学习者为中心的教育观念和线下交流提高线上学习效果的教学理念,开拓创新成人高等教育的教学模式,促进其健康良性发展. 相似文献
14.
成人学历教育的现状分析及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
刘贵岩 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
全日制高等教育的不断扩招,必然对成人学历教育产生巨大的影响。面对当前的新形势,我们必须对目前成人学历教育的办学理念、面临的机遇和挑战进行全面深刻的思考,以促进我国成人教育事业的发展,迎接我国高等教育大众化时代的到来。 相似文献
15.
张冬 《湖北函授大学学报》2012,(3):123-124
成人及成人教育自有的特征,使传统的填鸭式英语教学很难适应成人英语教学的需要。在建构主义理论批判吸收的基础上,作者提出了一套以比较语言学为线索的教学模式,通过比较学习,为学员搭建一个宏观的英语语言知识体系框架,同时,以动机引导和兴趣激发为手段,来实现学习的可持续性,最终,授之以学员一套学习英语的方法。 相似文献
16.
傅索雅 《北京广播电视大学学报》2002,(3):26-30
中国加入世贸组织以及普通高等学校扩大招生,对成人教育系统来说,既是挑战又是机遇.深刻认识成人教育的位置并选择相应的策略,是成人教育得以生存与发展的关键.比之基础教育和正规高等教育,成人教育是最具市场化特点的教育.因此,成人教育系统应该进一步调整成人教育理念,服务社会,服务成人,那种在传统经济体制下形成的以满足国家对人才需求为出发点的"计划人才需求主导型",应该转向市场经济体制下以满足社会对成人教育需求为出发点的"社会需求主导型".为之,应该对成教市场进行调查研究,将成人的受教育状况做一番细致的分析,了解不同年龄、不同地域、不同文化层次的成人对学习内容与方式的不同要求.成人教育的办学方向应该有所调整,加大开拓与发展非学历教育的力度,加强学习内容多类型与学习方式多方位的探索与实施,让更多真正的成人进入成人教育体系.为了使成人教育的发展更为健康有序,应该改革与完善成人教育的制度与规则,使成人教育有法可依;建立终身教育服务机构,以利加强成人教育系统内的沟通与协调,以及加强对成人教育对象的宣传、引导、指点与服务;鼓励成人教育系统内部、成人教育系统与其它教育系统之间,以及成人教育与国内国外的各种社会力量之间的合作办学;各级各类成人学校应该在办出特色上下功夫,使成教市场更加丰富多彩. 相似文献
17.
成人教育工作者作为成人教育活动的关键力量,从广义上讲,是对所有从事成人教育工作的人员的统称;从狭义上讲,是指那些在学校、政府、社区等机构中专门从事成人教育管理、教学和科研等工作的人员,即专职成人教育工作者.成人教育工作者专业社会化不仅是成人教育工作者队伍建设的内在要求,也是成人教育发展的必然趋势.在成人教育专业化“从边际迈向主流”,成为世界成人教育发展趋势与潮流的背景下,近年来成人教育工作者专业社会化在我国逐渐引起人们的关注,取得一定成果.但是通过分析不难看出,相关研究成果依然相对匮乏,仅局限于少数几个传统范畴,缺少新的研究视角和研究方法;或者偏重于对成人教育教师专业化的探讨,忽视了对成人教育管理者和科研人员的研究.在此背景下,曲阜师范大学何爱霞教授所著的《成人教育工作者专业社会化的叙事探究》一书应运而生,于2014年由中国人民大学出版社出版,弥补了以往研究上的不足.该书是国内第一部系统研究成人教育工作者专业社会化的著作,采用叙事探究这一新颖的研究方法,深度描述了七位资深专家型成人教育工作者的生活经验和感受,并在此基础上对成人教育工作者的专业化图景进行展望.通读全书,可以发现,该书主要呈现出如下特色和创新之处. 相似文献
18.
熊小苹 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(9)
要办好成人教育,不仅要依靠党和国家的教育方针政策,还要有良好的办学环境和健全的管理机制。在管理机制中,班主任工作是最基础的工作,起着承上启下的关键作用。成人教育中的班主任工作就是对成人学生的学习、生活、工作,课前课后、校内校外的一切活动,按学校的教学要求和规章制度进行组织、指挥、控制和协调。所以,要做好成人班主任工作必须做到:一、研究成人教育的规律,掌握成人学习的特点要做好成人教育的班主任工作,就要研究成人教育的规律,掌握成人学习的特点。几年的班主任工 相似文献
19.
对成人高等教育加强创新教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
李志珍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(2):15-18
成人教育实施创新素质教育 ,必须转变教育观念 ,树立成人素质教育观 ;必须加强对学员创新意识教育 ,使其能够正确理解创新的特点 ,养成勇于创新的心理思维 ,培养技术创新观念 ,树立市场创新意识 ;必须改革教学模式 ,实施与创新素质教育相对应 ,有利于培养学生创新能力的教学模式 ;必须加强师资队伍建设 ,培养一支专兼职结合 ,知识结构合理 ,高素质的教师队伍 相似文献
20.
姜小欣 《北京宣武红旗业余大学学报》2004,(4):7-9
成人高校学报作为一类学术期刊，是研究成人教育理论、促进文化交流与学术争鸣、活跃成人高校学术风气、推动科技发展和应用的重要阵地，也是反映成人高校科研领域的新成果新动态、展示成人高校教学科研水平的窗口。在当今成人教育多种办学形 相似文献