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1.
体育专业健身健美操动作创编能力培养的新探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
邓壁娟 《吉林体育学院学报》2007,23(5):62-63
从新时期体育教育人才的培养计划出发,强调高校体育专业开展动作创编能力培养的重要性,探讨健身健美操动作创编能力的界定、培养目标和培养措施,阐述了健身健美操动作创编步骤和方法,为当前健身健美操教学实践改革提供参考。 相似文献
2.
体育教育专业铅球教学中实施研究性教学的实验 总被引：2，自引：0，他引：2
研究性教学引入到体育教育专业铅球教学中是为了顺应教育改革的浪潮,树立学生全面发展和创新的教学理念,培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才.针对体育教育专业铅球教学和研究性教学的特点,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、实验法等研究方法,从理论上证实了体育教育专业铅球教学中实施研究性教学的可行性,通过教学实验得出的结果证明了体育教育专业铅球教学中实施研究性教学的优势,即:研究性教学比传统教学更有利于学生掌握推铅球技术动作,并且可以培养学生的学习兴趣、科研能力,通过实验班学生的问卷调查可以看出,研究性教学不仅可以顺利达到预期的教学目标,而且学生更愿意接受这种新的教学模式并将其应用到其他术科教学中. 相似文献
3.
强化幼儿舞蹈能力的学前教育专业舞蹈教学 总被引：1，自引：0，他引：1
黄娟莉 《吉林省教育学院学报》2015,(2):114-116
良好的幼儿舞蹈能力能促进幼儿教师灵活而有效地开展幼儿园教育教学活动。为强化学前教育专业学生幼儿舞蹈方面的能力,在教学中不仅要让其学习幼儿舞蹈基本舞姿、基本步伐和常用动作,更重要的是在此基础上,拓展和丰富幼儿舞蹈方面的教学内容,通过实践培养学生幼儿律动、幼儿歌表演动作的创编能力以及幼儿歌舞节目的编排能力和幼儿舞蹈作品的创编能力。 相似文献
4.
张禄;周翔;赵浩茜 《长春教育学院学报》2013,(22)
文章以成都体育学院2010级、2011级、2012级体育教育专业的本科学生作为研究对象,以学院"以体为主,培养一专多能"应用型人才的办学理念为指导思想,创建了以"特色课间操创编开放式实验教学"为核心的教学方法,在此基础上进行了大胆的尝试创新和探索,构建了适合于我国高等体育院校体育教育专业类本科生的"特色课间操创编"实验教学模式,极大提高了学生的实践创新能力和学院整体教学质量。为我国高校培养具有实践能力和创新能力的体育教育专业新型人才提供一定的借鉴。 相似文献
5.
杨平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(5):98-99
创编徒手体操是师范学生的基本能力之一,它对体育教学和健身具有重要的意义。从探讨徒手体操的特点出发,并分析徒手体操的技术成因及创编规律,认为创编徒手体操应注意:动作应简单、易做、轻快、节奏鲜明;遵循机体运动的规律;动作要益于培养学生的审美意识;要有一定的趣味性;要重视动作的设计和音乐选择;要有明确的目的性和鲜明的针对性。 相似文献
6.
对艺术体操专业学生进行“双型”教学活动培养创编能力的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李文慧 《北京体育大学学报》1990,(4)
经过7年的研究,本文通过对全国17位著名艺体专家的书面调查和访问,以及通过对运动系艺体专业学生进行四轮教学实践,在占有丰富资料的基础上,撰写成文.文中首次将创编能力做为艺体专业学生必备的教学训练能力,并对其进行了剖析,提出了创编能力的构成及各因素相互关系的新概念以及培养创编能力的新方法——"双型"教学方法.文中提供的培养创编能力的方法合理、简便,经过实践检验效果较好,具有较强的实用性. 相似文献
7.
本文通过教学实验等方法将推铅球的专项动作与身体基本活动融为一体创编的铅球诱导练习操,并在高校体育专业田径推铅球投掷课教学的热身部分加以运用,结果表明,在单一枯燥的铅球课教学中将创编的诱导练习操运用于教学中,不仅能丰富热身部分内容、优化其教与学的方式,促进学生对运动技能的掌握和专项素质的提高,同时能调节课堂练习氛围,提高学生参与课堂学练效果,为高校体育专业田径课教学改革,提高教学质量提供有益的参考。 相似文献
8.
对健美操创编者能力要素构成的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
针对健美操教学中创编能力的培养难以明确重点,培养方法手段难以系统把握的问题,通过问卷调查法、访谈法、数理统计法,并结合已有的文献研究和经验总结,归纳出了12个主要影响因素,从四个方面分析探讨了影响创编能力的因素及其关系.对高校体育专业学生健美操教学中培养创编能力问题提出建议. 相似文献
9.
林萍 《吉林体育学院学报》2007,23(5):99-100
引用系统科学思想,从非平衡自组织理论的视角,审视健美操动作创编的艺术创新心理系统特征,力求突破现有美学理论的狭小框架和传统艺术理论的抽象分析思维方法,从而更加深入地把握健美操动作创编的艺术创新心理系统和社会实践大系统间相互作用的机制,了解健美操动作创编的艺术创新系统内部诸要素间的复杂关系,探寻健美操动作创编的艺术创新规律。 相似文献
10.
马云慧 《黑龙江生态工程职业学院学报》2005,7(4):39-41,46
采用文献资料、调查、实验、比较等方法，通过把多媒体技术融入到体育院系艺术体操教学中，能够培养学生对音乐和色彩的感知能力、提高欣赏水平与辨析能力、强化动作与音乐的协调能力，对提高学生的创编能力有明显的成效。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2016,(11)
专升本教育是推进大众化阶段高等教育改革的必然产物,是我国经济建设和社会发展的客观要求。应用型本科高校应该认清目前"专升本"教育存在的问题,为"专升本"教育科学合理的的定位,量身定制培养方案、课程内容、教学条件和考核标准。同时,通过提高班导师和辅导员的专业素养加强"专升本"学生的管理工作,提高"专升本"学生的就业能力。期望为应用型本科高校的专升本教育的研究提供参考,更好地发挥"专升本"教育服务于社会的作用。 相似文献
12.
论应用型本科教育 总被引：6，自引：0，他引：6
朱高峰 《江西蓝天学院学报》2007,(4)
文章对应用型本科教育的涵义作了深层次分析,就目前应用型本科教育内容及与实践教育的关系作了明确阐释,并对所存在的问题提出了相应对策。 相似文献
13.
我国高等学校本科评估刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
“普通高等学校本科教学工作水平评估方案”自制定并实施以来,对高校教学管理工作产生了很大影响:提供了高等学校办学的依据、促使了高校教学管理的规范化、增加了教学经费的投入、加强了学校的凝聚力。但从评估过程来看,还存在着评估指标过于单一、人为因素太多等问题。评估方案的多元化可以较好地解决这些问题。 相似文献
14.
从理论上阐述篮球意识的作用,在此基础上详细探讨了大学生运动员在篮球意识方面存在的问题,以及战术意识的培养与训练方法。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2017,(6):112-113
应用型本科会计专业的教学改革,应该从人才培养方案的更新、实践能力的提升、教师队伍建设的加强和课程评价体系的完善等方面来进行着手,为人才的培养提供参考和帮助。 相似文献
16.
对研究型大学本科教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
范斌 《长春教育学院学报》2007,23(2):54-56
研究型大学的本科教育是研究型大学建设的基础,在研究型大学建设过程中,要正确处理本科教育与科研、研究生教育的关系. 相似文献
17.
以升本为契机,加强学院内涵建设 总被引：1，自引：0，他引：1
我国民办院校在数量上和规模上得到了迅速发展,目前正面临着加快内涵建设的关键时刻。本文根据我院多年的诸方面的实践经验,从理论的高度提出了加强内涵建设具体措施,为今后高职院校的健康发展提供了有益的思考。 相似文献
18.
英国本科导师制度一直以高质量著称,本文首先对英国导师制度进行追根溯源,并分析了今日英国导师制度。其次,阐述了普利茅斯大学本科导师制度的规定以及特点。再次,回顾民国时期我国导师制度的施行和导师制度的现状。最后,阐释了普利茅斯大学本科导师制度与我国本科导师制度的异同及对中国本科导师制度的启示。通过普利茅斯大学所施行的本科导师制度来看中国的本科教育,促进对当代中国本科导师制度的思考与启发,从而推动中国教育的蓬勃发展。 相似文献
19.
肖庆东 《吉林省教育学院学报》2019,35(2):45-48
在当前应用型本科高校师资中存在着高级人才培养和引入较为困难、师资团队结构尚未平衡、师资团队培养机制不完善、缺少师资评价与奖励制度等问题,严重影响了广大教师的发展。本文基于此,通过探究影响应用型本科高校师资现状的根本原因,分别从提高对校内师资培养重要意义的思想认知、制定并落实应用型高校师资专项发展计划、制定并落实应用型高校师资专项发展计划、建设产学研为一体的协作模式与培训平台等方面,提出了应用型本科高校师资培养模式的有效构建路径。旨在能够全面提高应用型本科高校师资综合实力和水平,促进广大教师的专业发展。 相似文献
20.
张霖 《湖北函授大学学报》2009,22(2):35-36
近年来,教育部等部门陆续颁发了《普通高等学校学生管理规定》、《关于高等学校在校生计划生育问题的意见》等政策性文件,保障了在校大学生的合法婚育权。此篇文章阐述了作者对上述政策的理解,以及作者所观察到的政策发布至今所产生的显性影响和隐性影响。 相似文献